STRATEGI GURU DALAM MENGELOLAH MINAT BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.62281/v2i12.1195Keywords:
Guru, Strategi, Minat, Belajar, SiswaAbstract
Pendidikan merupakan kegiatan penting yang tidak dapat dipisahkan dari kehidupan masyarakat. Pendidikan ini bertujuan untuk mempersiapkan anak dalam menghadapi kehidupan di masa yang akan datang. Guru merupakan suatu profesi, yang memiliki kualifikasi tertentu dalam menjalankan tugasnya dalam hal mendidik, mengajar, membimbing motivator dan fasilitator bagi peserta didik. Minat merupakan salah satu aspek spikis yang dapat mendorong seseorang untuk melakukan sesuatu atau juga untuk mencapai suatu tujuan. Strategi merupakan suatu perencanaan yang dirancang oleh guru untuk mencapai tujuan pembelajaran. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui strategi guru dalam mengelola minat belajar siswa di lingkungan sekolah dasar agar tujuan pembelajaran dapat terlaksana secara optimal. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian naratif dengan metode kualitatif, teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menjelaskan bahwa dalam menarik minat belajar siswa, guru SDN Jeddi 1 menerapkan berbagai strategi yang berbeda. Strategi tersebut disesuaikan dengan kondisi kelas, usia siswa, dan mata pelajaran tertentu. Berikut ini adalah beberapa strategi yang digunakan dalam menarik minat siswa dalam belajar, seperti Menciptakan Suasana Belajar yang Menyenangkan dan Kondusif, Melibatkan Siswa Secara Aktif dalam Proses Pembelajaran, Pemilihan Materi yang Relevan dan Menarik. Dapat disimpulkan bahwa strategi mengajar guru untuk meningkatkan minat belajar siswa adalah dengan menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi, memotivasi siswa, mengelola kelas dengan baik, membuat media pembelajaran yang efektif dan efisien, memberikan apresiasi kepada siswa, dan guru harus menyampaikan pembelajaran dengan penuh semangat.
Downloads
References
Agustian, N., & Salsabila, U. H. (2021). Peran Teknologi Pendidikan Dalam Pembelajaran. Islamika, 3(1), 123-133.
Amelia, P., dkk (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 3928-3936.
Citriadin, Y. (2019). Pengantar Pendidikan. Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan UIN Mataram.
Herlina, A. (2022). Analisa Strategi Pemasaran Berbasis Nilai-Nilai Syariah Dalam Menarik Minat Beli Konsumen Muslim (Studi Pada Shaliha. Looks) (Doctoral Dissertation, Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indonesia Jakarta). Http://Repository.Stei.Ac.Id/8264/4/4.%20BAB%20III.Pdf
Jurnal Pendidikan dan Penelitian, 1 (2).
Kurniasih, E. S., & Priyanti, N. (2023). Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Diferensiasi Terhadap Kemampuan Literasi Baca, Tulis Dan Numerasi Pada Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Potensia, 8(2), 398-498.
Mahardika, A. I., Wiranda, N., & Pramita, M. (2021). Pembuatan media pembelajaran menarik menggunakan canva untuk optimalisasi pembelajaran daring. Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 4(3).
Neneng, K., dkk. (2024). Analisis Penataan Ruang Kelas Dalam Melihat Respon Siswa.
Nurzannah, S. (2022). Peran Guru Dalam Pembelajaran. ALACRITY: Journal Of Education, 26-34.
Puteh, S. N., & Ali, A. (2016). Pendekatan bermain dalam pengajaran bahasa dan literasi bagi pendidikan prasekolah. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu, 1(2), 1-16.
Rahmasari, D. (2023). Strategi Mengajar Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Jurnal Citra Pendidikan, 3(3), 1075-1079.
Ronny, Z . (2022). Implementasi Metode Outdoor Learning Dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di MAN 1 Medan. Jurnal Penelitian, Pendidikan, dan Pengajaran, 3 (2)
Suryani, I., dkk. (2020). Strategi Public Relations PT Honda Megatama Kapuk Dalam Custumer Realations. Jurnal Komunikasi, 1 (2).
Trismayanti, S. (2019). Strategi Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik di Sekolah Dasar. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam, 17(2), 141-158.
Yusri, M. (2020). Pengoperasian Penelitian Naratif Dan Etnografi; Pengertian, Prinsip- Prinsip, Prosedur, Analisis, Intepretasi Dan Pelaporan Temuan. As-Shaff: Jurnal Manajemen Dan Dakwah, 1(1), 24-34.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Andika Adinanda Siswoyo, Lathifatuz Zakiyah, Mutmainnah, Maulidia Annisa (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
