STUDI KEMAMPUAN BACA AL-QUR’AN MAHASISWA IAIN PALOPO
DOI:
https://doi.org/10.62281/v1i1.142Keywords:
Kemampuan, Baca Al-Qur’an, MahasiswaAbstract
Artikel ini bertujuan untuk memetakan kemampuan baca al-Qur’an mahasiswa dilihat dari penyebutan huruf dan bacaan mad. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dan kuantitatif (mix method). Data diperoleh melalui wawancara, observasi dan tes. Sah tidaknya data melalui triangulasi metode. Hasil penelitian didapatkan dari 131 mahasiswa terdapat 11 orang (8,39%) yang keliru dalam hal penyebutan huruf; ا, ع, ظ, خ dan 27 orang (20,6%) yang keliru dalam kemampuan bacaan panjang pendek (Mad). Bacaan yang seharusnya dibaca panjang tapi dibaca pendek, demikian sebaliknya.
Downloads
References
Aflisia, N. (2016). Urgensi bahasa Arab bagi hafizh Al-Qur’an. FOKUS Jurnal Kajian Keislaman dan Kemasyarakatan, 1(1), 47-66.
Lasena, S. R. (2013). Analisis penentuan harga pokok produksi pada PT. Dimembe Nyiur Agripro. Jurnal EMBA: Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis dan Akuntansi, 1(3).
Naufal, Muji Zain, and Ade Hasanudin. 2023. “Analisis Literasi Membaca Mahasiswa Selama Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19.” Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia 8(1): 58–69.
Robbani, A. Syahid, and Ahmad Muzayyan Haqqy. 2021. “Al-‘Alaqah Baina Nasyathi Hifzhil Qur’an Wa Maharatil Qira’ah Al-‘Arabiyyah.” Maharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 3(1): 1–22.
Rukajat, A. (2018). Pendekatan penelitian kualitatif (Qualitative research approach). Deepublish.
Yanggo, H. T. (2016). Al-Qur'an sebagai Mukjizat Terbesar. Misykat, 1(2), 271161.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Muhammad Agil Amin (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
