ANALISIS MINAT BELAJAR PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS XI SMA ISLAM DARUSSALAM DEPOK
DOI:
https://doi.org/10.62281/1r2bjj96Keywords:
Pembelajaran Matematika, Matematika, Minat BelajarAbstract
Penelitian ini bertujuan menganalisis minat belajar siswa SMA terhadap pembelajaran matematika. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif yang berfokus pada populasi siswa SMA di Depok. Sampelnya berjumlah 20 siswa. Instrumen dalam penelitian ini yaitu instrumen non-tes atau angket yang terdiri dari 18 item deskriptif yang berisi pernyataan baik pernyataan positif maupun pernyataan negatif. Instrumen ini disusun berlandaskan empat indikator yang mencerminkan minat siswa dalam belajar matematika. Teknik analisis data yang diterapkan dalam penelitian ini adalah dengan perhitungan presentase respon siswa yang selanjutnya dipaparkan berdasarkan kriteria interprestasi hasil respon siswa tersebut. Hasil analisis penelitian memperlihatkan bahwa minat belajar siswa dalam belajar matematika didasari oleh rasa senang, minat, perhatian khusus, dan sikap keterlibatan dalam setiap pembelajaran matematika, yaitu mereka lebih memberikan perhatian khusus dalam pembelajaran matematika dilihat melalui beberapa indikator. Mayoritas siswa memiliki minat yang kuat terhadap pembelajaran matematika. Dan untuk indikator Memiliki keterlibatan dalam pembelajaran matematika hasil survei memperlihatkan bahwa 73% siswa memiliki keterlibatan aktif dalam pembelajaran matematika.
Downloads
References
Andriliani, L., Amaliyah, A., Prikustini, V. P., & Daffah, V. (2022). Analisis pembelajaran Matematika pada materi geometri. Sibatik Journal: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan, 1(7), 1169-1178.
Annisa. (2019). Hubungan Antara Minat Belajar Siswa Dengan Pemahaman Matematis Di Madrasah Aliyah Negeri 3 Kota Jambi. Skripsi.
Apriyanto, M. T., & Herlina, L. (2020). Analisis prestasi belajar matematika pada masa pandemi ditinjau dari minat belajar siswa. Diskusi Panel Nasional Pendidikan Matematika, 6(1).
Asih, A., & Imami, A. I. (2021). Analisis Minat Belajar Siswa SMP pada Pembelajaran Matematika. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 4(4), 799-808.
Farista, R., & Ali, I. (2018). Pengembangan video pembelajaran. Pengembangan Video Pembelajaran, 1-6.
Hanafiah, H. (2022). Implementation Of Character Strengthening In Boarding School Students. International Journal of Education and Digital Learning (IJEDL), 1(2), 49–54.
Prihatini, E. (2017). Pengaruh metode pembelajaran dan minat belajar terhadap hasil belajar IPA. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 7(2).
Sirait, E. D. (2016). Pengaruh minat belajar terhadap prestasi Belajar Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 6(1).
Ulfah, U., & Arifudin, O. (2022). Peran Guru Dalam Upaya Pengembangan Bakat Dan Minat Peserta Didik. Jurnal Al-Amar: Ekonomi Syariah, Perbankan Syariah, Agama Islam, Manajemen Dan Pendidikan, 3(1), 9-16.
Warsito, W. (2019). Peningkatan Minat Belajar Matematika Kelas Iv Melalui Alat Peraga Layang-Layang. Jurnal Sinetik, 2(2), 242–248.
Widiantika, I., & Munandar, D. R. (2021). Analisis Minat Belajar Daring Matematika Siswa Komunitas Studygram Kelas VII Sekolah Menengah Pertama. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 4(2), 425–432. https://doi.org/10.22460/jpmi.v4i2.425-434
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Tri Sabila Hadi, Siti Mutmainnah, Angelin Dwi Canni (Author)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.