LANGKAH-LANGKAH EFEKTIF DALAM PENYUSUNAN RPP DAN MODUL AJAR UNTUK PEMBELAJARAN YANG BERKUALITAS
DOI:
https://doi.org/10.62281/nvghfh43Keywords:
Langkah-langkah, Modul Ajar, Penyusunan, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)Abstract
Penelitian ini membahas penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan modul ajar sebagai dua elemen utama yang penting dalam menciptakan pembelajaran berkualitas di era Kurikulum Merdeka. Penelitian ini bertujuan mengintegrasikan kedua elemen tersebut guna mengatasi berbagai tantangan yang dihadapi guru, seperti kesulitan menentukan indikator capaian pembelajaran, memilih metode yang tepat, dan menyesuaikan materi ajar dengan kebutuhan siswa. Penelitian ini menggunakan metode kajian kepustakaan untuk menganalisis berbagai literatur terkait yang relevan dan terkini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sinergi antara RPP dan modul ajar tidak hanya mampu meningkatkan efektivitas dan efisiensi proses pembelajaran, tetapi juga relevansi materi ajar dengan kebutuhan siswa. Implikasi dari penelitian ini adalah penyediaan panduan praktis yang membantu guru dalam menyusun perangkat pembelajaran yang lebih adaptif dan kontekstual. Selain itu, penelitian ini juga memberikan rekomendasi kepada pemangku kebijakan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran inovatif yang mendukung pencapaian tujuan pembelajaran secara optimal. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi nyata dalam peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia.
Downloads
References
Ariga, M. S., & Wahab, W. (2023). PENERAPAN DESAIN RPP PADA MATA PELAJARAN PAI MENURUT PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI REPUBLIK INDONESIA NOMOR 16 TAHUN 2022 DI MADRASAH KABUPATEN KAYONG UTARA. Jurnal Alwatzikhoebillah : Kajian Islam, Pendidikan, Ekonomi, Humaniora, 9(1), 70–81. https://doi.org0.37567/alwatzikhoebillah.v9i1.1591
Arsyad, A. (2021). Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Melalui Bimbingan Berkelanjutan Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru SD Inpres 10/73 Welado Kabupaten Bone. Jurnal Pendidikan & Pembelajaran Sekolah Dasar, 1(2), 156-163. https://doi.org0.26858/pjppsd.v1i2.24011
Astuti, S. Y., & Arif, S. (2019). ANALISIS KESESUAIAN KOMPONEN RPP DENGAN TUJUAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA NEGERI 20 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2017/2018. Jurnal Bahasa, 8(2), 18-31. https://doi.org0.24114/kjb.v8i2.13948
Auliyah, D. D., Habibah, S. R. N., Rosaliana, R., & Faelasup, F. (2024). Analisis Pengaruh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Terhadap Kualitas Pembelajaran. JURNAL ILMU PENDIDIKAN & SOSIAL (SINOVA), 2(3), 203–216.
Cecilia, C., & Imelda, E. (2023). PENGEMBANGAN MODUL AJAR UNTUK KURIKULUM BERBASIS MERDEKA BELAJAR DI PAUD SKB JAKARTA BARAT. Jurnal Serina Abdimas, 1(1), 86-92. https://doi.org0.24912/jsa.v1i1.23913
Fibra, N. P., & Indrawadi, J. (2021). Kendala-Kendala dalam Penyusunan dan Pelaksanaan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Program Merdeka Belajar : Studi pada Guru PPKn di SMA Negeri 1 Gunung Talang. Journal of Education, Cultural and Politics, 1(2), 70-76. https://doi.org0.24036/jecco.v1i2.13
Fitria, F. (2019). Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Arab. INTAJUNA : Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian, Produk Bidang Pendidikan Bahasa Arab, 3(1), 21-44.
Jannah, M., Dewi, N. K., & Oktaviyanti, I. (2021). ANALISIS FAKTOR KESULITAN GURU DALAM MENYUSUN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DI SDN 05 AMPENAN. Jurnal Ilmiah PENDAS: Primary Educational Journal, 2(1), 42–50. https://doi.org0.29303/pendas.v2i1.100
Khikmiyah, F., Huda, S., & Yunita, N. (2022). PENDAMPINGAN PENYUSUNAN MODUL AJAR UNTUK GURU PAUD DI KABUPATEN GRESIK. MARTABE : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(6), 2082-2092. http://dx.doi.org0.31604/jpm.v5i6.2082-2091
Maesaroh, M., Saputri, R. O., Rahmawati, I., Shalihah, A., Supartin, A., Insany, A. S., & Zahro, L. (2023). Urgensi Penggunaan Rencana Proses Pembelajaran (RPP) Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Di Sekolah Dasar. Academica: Journal of Multidisciplinary Studies, 7(2), 317-333. https://doi.org0.22515/academica.v7i2.7392
Marlina, E. (2023). PEMBINAAN PENYUSUNAN MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA BELAJAR PADA GURU SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP). JOURNAL OF COMMUNITY DEDICATION, 3(1), 88–97.
Mas’ud B., Malik, M. A., Hasanuddin, A. I. A., Sya’ih, F. Y., Ningsih, D., Fatirah H. B, A. I. S., Hasdianti, H., Innawati, I., Jumarni, J., Jumiana, J., & Mirnawati, M. (2024). Pendampingan Strategi Penyusunan Modul Ajar Pada Kurikulum Merdeka Bagi Guru SD Gugus X Parepare. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 7(3), 1105–1111. https://doi.org0.29303/jpmpi.v7i3.9020
Mulyanti, E., & Sesrita, A. (2023). VARIASI PERMASALAHAN GURU DALAM PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Karimah Tauhid, 2(4), 1181–1190. https://doi.org0.30997/karimahtauhid.v2i4.8808
Nengsih, D., Febrina, W., Maifalinda, M., Junaidi, J., Darmansyah, D., & Demina, D. (2024). PENGEMBANGAN MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA. Diklat Review: Jurnal Manajemen Pendidikan dan Pelatihan, 8(1), 151-158. https://doi.org0.35446/diklatreview.v8i1.1738
Nurdianti, I., Rahma, C. P., Daulay, L. M. Y., Sari, F. Y., Nurani, T., & Setiawan, B. (2023). PENYUSUNAN SILABUS SERTA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SERTA PENGAPLIKASIAN DASAR MENGAJAR DALAM PEMBELAJARAN PKN SD. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 6(4), 3082–3091. https://doi.org0.31004/jrpp.v6i4.22007
Nursyamsiyah, S., Habibullah, A., & Aminullah, A. (2021). Analisis Kemampuan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kurikulum 2013. Jurnal Penelitian IPTEKS, 6(1), 33–43. https://doi.org0.32528/ipteks.v6i1.5113
Pardede, L. (2019). MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DALAM MENYUSUN PERENCANAAN PEMBELAJARAN MELALUI BIMBINGAN BERKELANJUTAN DI SMA NEGERI17 MEDAN. Jurnal Darma Agung, 27(1), 854–862. https://doi.org0.46930/ojsuda.v27i1.141
Probosiwi, P., & Retnasari, L. (2020). Penyusunan RPP format terbaru mewujudkan merdeka belajar bagi guru sekolah dasar di PCM Prambanan. PROSIDING SEMINAR NASIONAL HASIL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, 409-420.
Putrianingsih, S., Muchasan, A., & Syarif, M. (2021). Peran Perencanaan Pembelajaran Terhadap Kualitas Pengajaran. Inovatif, 7(1), 206-231.
Putri, T. N., Anwar, R. N., & Afifah, D. R. (2024). Manfaat Modul Ajar Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. Seminar Nasional Sosial Sains, Pendidikan, Humaniora (SENASSDRA), 3(3), 18-21.
Sari, M., & Asmendri, A. (2020). Penelitian Kepustakaan (Library Research) dalam Penelitian Pendidikan IPA. Natural Science, 6(1), 41–53. https://doi.org0.15548/nsc.v6i1.1555
Risqi, S., & A, A. (2022). Analisis Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Berdasarkan Kurikulum 2013 Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP, 3(2). https://doi.org0.30596/jppp.v3i2.9943
Rozaq, M. I., & Kocimaheni, A. A. (2019). Kesesuauan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Dengan Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Jepang Di Kelas X SMA. HIKARI, 3(2), 1-9.
Ruang Kolaborasi Mengajar Merdeka. (2024). Komponen Modul Ajar. https://pusatinformasi.kolaborasi.kemdikbud.go.id/hc/id/articles/5010555956377-Komponen-Modul-Ajar
Ruang Kolaborasi Mengajar Merdeka. (2024). Prinsip dan Prosedur Pengembangan Modul Ajar. https://pusatinformasi.kolaborasi.kemdikbud.go.id/hc/id/articles/5010596304153-Prinsip-dan-Prosedur-Pengembangan-Modul-Ajar
Sesrita, A., Affane, A., & Utami, I. I. S. (2023). UPAYA GURU DALAM MENGATASI KESULITAN PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA, 1(3), 223-231. https://doi.org0.30997/alkaff.v1i3.8888
Sesrita, A., & Marlina, M. (2023). FAKTOR DAN KENDALA GURU DALAM MENYUSUN KOMPONEN RPP KURIKULUM 2013. Pena Anda: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 1(2), 1–11. https://doi.org0.33830/penaanda.v1i2.5666
Suhartini, R. (2020). UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DALAM MENYUSUSUN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MELALUI BIMBINGAN BERKELANJUTAN. Jurnal Ilmu dan Budaya, 41(67), 7949-7978. https://doi.org0.47313/jib.v41i67.814
Sukatmiasih, S. (2018). Peningkatan kemampuan menyusun RPP Model Tematik Terpadu bagi Guru SD melalui strategi Information Search pada SDN Tirak Kecamatan Kwadungan Kabupaten Ngawi Semester Genap Tahun 2016/2017. Wahana Kreatifitas Pendidik (WKP), 1(1), 42-48.
Ulfah, A. K., Razali, R., Rahman, H., Ghofur, A.,Bukhory, U., Wahyuningrum, S. R., Yusup, M., Inderawati, R., & Muqoddam, F. (2022). RAGAM ANALISIS DATA PENELITIAN (Sastra, Riset dan Pengembangan). Pamekasan: IAIN Madura Press.
Wafiroh, H., & Fajrin, N. D. (2024). ANALISIS KESULITAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA DI SDN BANYUAJUH 2. Jurnal Media Akademik (JMA), 2(2), 1-13. https://doi.org0.62281/v2i2.195
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Novia Ananda, Meyniar Albina (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
