PENGARUH PENGGUNAAN SEMPOA TERHADAP KEMAMPUAN BERHITUNG SISWA KELAS IV DI UPTD SDN KRATON 1 BANGKALAN
DOI:
https://doi.org/10.62281/v2i2.169Keywords:
Sempoa, Kemampuan Berhitung Siswa, Penelitian EksperimenAbstract
Tujuan adanya penelitian ini yakni untuk mengetahui pengaruh penggunaan sempoa terhadap kemampuan berhitung siswa kelas IV di UPTD SD Negeri Kraton 1 Bangkalan. Metode penelitian digunakan dalam penelitian ini penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 34 siswa yakni kelas IV A sebagai kelas eksperimen dan kelas IV B sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil analisis pengujian uji t dua sampel independen pada data nilai post-test kemampuan berhitung siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol menunjukkan bahwasannya berdasarkan nilai signifikansi yakni 0,033 < 0,05, maka H0 ditolak (terdapat perbedaan). Sedangkan berdasarkan uji t diperoleh thitung 2,228, sehingga keputusannya yakni 2,228 > 2,036, maka Ha diterima (terdapat perbedaan). Sehingga berdasarkan hasil tersebut, apabila pada uji t dua sampel independen pada data post-test terdapat perbedaan maka dapat disimpulkan bahwa hasil dari penelitian ini yakni terdapat pengaruh positif dalam penggunaan sempoa.
Downloads
References
Abdullah, Ma’ruf. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Abdul Rahman & Waluyo.(2000), Pendidikan Anak Bermasalah. Yogyakarta: Pustaka belajar.
Ahmad Susanto. (2011). Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana Predana. Media Group.
Ananda, R. dan Fadhil, M. (2018). Statistika Pendidikan. Medan: CV. Widya Puspita.
Ananda, Rusydi. (2019). Penelitian Tindakan Kelas ( Teori dan Praktik untuk Pengembangan Kompetensi Guru). Medan: CV. Pusdika Mitra Jaya.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Ariyanti. (2015). Media Kelereng Untuk Mengembngkan Kemmpuan Berhitung Pada Anak. Kresna Bina Insan Prima.
Bambang Kaswati Purwo. (1997). Pokok-pokok pembelajaran bahasa dan kurikulum 1994. Bahasa Indonesia. Jakarta: Depdikdup.
Bhakti, Yoga Budi, dkk. (2022). Evaluasi Pembelajaran Dalam Bidang Pendidikan. Yogyakarta: CV. Bintang Semesta Media.
Budiwanto, S. (2017). Metode statistika untuk mengolah data keolahragaan. Metode Statistika, 1-191.
Darmi. (2021). Keterampilan Berhitung Penjumlahan menggunakan Media Manik-Manik Warna Siswa Kelas I SD Negeri 223 Kampung Baru Sinjai Borong. Makasar: Jurnal Skripsi.
Depdiknas. (2003).UU Nomor 20 tahun 2003 tentang Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas.
Dewi, F, V & dkk. (2020). Pengaruh Penggunaan Jarimatika Terhadap Kemampuan Berhitung Perkalian Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar. 2(2).79-87.
Fahmi, A. M. (2018). Pengaruh Realistic Mathematic Education Terhadap Hasil Belajar dan Motivasi Siswa Pada Pembelajaran Matematika Materi Pengukuran Berat di Kelas IV SDN Mlati 1 Pacitan. Universitas Trunojoyo Madura: Jurnal Skripsi
Hardani. (2020). Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Yogyakarta: CV. Pustaka Ilmu Group Yogyakarta.
Harjanto. (2005).Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta
Ismail, Fajri. (2018). Statistika untuk Penelitian Pendidikan dan Ilmu-ilmu Sosial. Jakarta: Kencana.
Jihad, Asep & Haris, Abdul. (2015). Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Persindo.
Kadir, A. (2015). Menyusun Dan Menganalisis Tes Hasil Belajar. Jurnal Al-Ta'dib, 8(2), 70-81.
Kusumastuti, A. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: CV Budi Utama.
Muhibbin Syah. (2006). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru Cet.12. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Mukhid, A. (2021). Metodologi Penelitian Pendekatan Kuantitatif. Surabaya: CV.Jakad Media Publishing.
Mindrianingsih, T., & Eka, Y. Y. (2021). Pengembangan media video animasi berbasis plotagon dan kinemaster dalam meningkatkan minat belajar siswa SD. Jurnal.
Nurhaliza. & dkk.(2021). Analisis Mtode Ceramah Dalam Pembelajaran IPS terpadu di Kelas VII SMP Negeri 1 Selimbau Kabupaten Kapuas Hulu. Jurnal Pendidikan Sejarah, Budaya Sosial, 1(2), 11-19.
Nuryadi. (2017). Dasar-Dasar Statistik Penelitian. Yogyakarta: Gramasurya.
Nurrfayanti, D. (2019). Efektivitas Media Sempoa Dalam Meningkatkan Keterampilan Berhitung Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika di SD Negeri 2 Borobudur. Jurnal Skripsi. Universitas Muhammadiyah Magelang.
Nurmalasari, I. (2013). Kelas II SDN II Karangrejo Tulungagung. Jurnal Skripsi: Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Tulungagung.
Paramita, dkk. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif. Lumajang: Widya Gama Press.
Pradana, A, A & Ummah, J. (2020). Pengaruh media sempoa terhadap kemampuan operasi hitung pengurangan siswa kelas II MI. Jurnal Pendidikn Dasar Islam. 2(1). 94-102.
Priadana. S. & Sunarsi. D. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif. Tanggerang: Pascal Books.
Rahmi, H & dkk. (2020). Peningkatan Kemampuan Berhitung Siswa Kelas II Dengan Menggunakan Sempoa Aritmatika Di Sekolah Dasar. https://ejournal.pnc.ac.id/index.php/madani. 2(2), 50-56.
Ray, V, A. dkk. (2023).Efektivitas Penggunaan Sempoa Dalam Kemampuan Berhitung Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inspirasi Pendidikan. 1(1). 131-145.
S. Alwi, B, M. & dkk. (2021). Perkembangan Dan Kemampuan Berhitung Siswa SD Di Dususn Margasari Dengan Media Sempoa. https://procedings.uinsqd.ac.id/index.php/proceedingss. 1(62). 103-114.
Suherman, Erman dkk. (2003). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Siregar, Syofian. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif dilengkapi Perbandingan Perhitungan Manual & SPPS. Jakarta: PT. Faja Interpratama Mandiri.
Siregar, Syofian. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif dilengkapi dengan Perbandingan Perhitungan Manual & SPPS. Jakarta: Kencana.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, & R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuntitatif. Bandung: ALFABETA.
Suwarsono St. (2008). Materi Sertifikasi Guru Pendidikan Untuk Matakuliah Pendidikan Matematika. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma.
Siregar, Syofian. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif dilengkapi Perbandingan Perhitungan Manual & SPPS. Jakarta: PT Faja Interpratama Mandiri.
Siregar, Syofian. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif dilengkapi dengan Perbandingan Perhitungan Manual & SPPS. Jakarta: Kencana.
Supardi. (2013). Aplikasi Statistika dalam penelitian Edisi Revisi Konsep Statistika yang Lebih Komprehensif. Jakarta Selatan: Change Publication.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, & R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuntitatif. Bandung: ALFABETA.
Suwarsono St. (2008). Materi Sertifikasi Guru Pendidikan Untuk Matakuliah Pendidikan Matematika. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma.
Usman, Husaini. (2019). Pengantar Statistika Cara Mudah Memahami Statistika Edisi Ketiga. Jakarta: Bumi Aksara.
Wahyuningsih, S. (2021). Retrieved from Kemendikbud: (http://ditpsd.kemdikbud.go.id/upload/filemanager/2021/06/2%20Modul%20Literasi%20Numerasi.pdf ) diakses 30 Oktober 2022 pukul 19.00.
Widi, R. (2011). Uji Validitas Dan Reliabilitas Dalam Penelitian Epidemiologi Kedokteran Gigi . Stomatognatic (J.K.G. Unej), 8(1), 27-34.
Widodo. (2017). Metode Penelitian Populer dan Praktis. Depok: PT.Raja Grafindo Persada.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Sulfatus Zaqiyah (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
