ANALISIS PERBEDAAN ANTARA SISTEM PENDIDIKAN SEKOLAH UMUM DAN PESANTREN DI INDONESIA
DOI:
https://doi.org/10.62281/v3i5.1913Keywords:
Pendidikan, Sekolah Umum, Pesantren, Sistem Pendidikan, Perbedaan PendidikanAbstract
Pendidikan merupakan pondasi penting dalam kehidupan. Pendidikan sekolah umum merupakan pendidikan yang terstruktur dan sistematis, pembelajarannya juga lebih menekankan tentang mata pelajaran umum. Sedangkan pendidikan pesantren disi merupakan lembaga pendidikan yang tumbuh secara asli dari budaya masyarakat Indonesia dengan menekankan pada nilai-nilai keislaman dan karakter manusia. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan sistem pendidikan sekolah umum dan pesantren di indonesia. Kajian ini mwnggunakan teknik kualitatif dimana kajian ini menggunakan teknik deskriptif atau pendekatan kajian kepustakaan. Kesimpulannya adalah Sekolah umum dan pesantren merupakan dua model pendidikan yang memiliki perbedaan mendasar namun saling melengkapi. Sekolah umum lebih berfokus pada penguasaan ilmu pengetahuan dan keterampilan modern, sementara pesantren mengutamakan pembelajaran agama dan pembentukan akhlak. Analisis perbedaan antara sistem pendidikan sekolah umum dan pesantren di Indonesia menunjukkan bahwa kedua lembaga ini memiliki karakteristik unik, keunggulan masing-masing, serta peran penting dalam membentuk generasi muda bangsa. Meskipun keduanya berada dalam sistem pendidikan nasional, pendekatan, struktur, tujuan, dan metode pengajarannya berbeda secara fundamental. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perbedaan sistem pendidikan sekolah umum dan pesantren meliputi dari perbedaan tujuan pendidikan, kurikulum, materi pelajaran, metode pengajaran, lingkungan sekolah, waktu belajar, pengelolaan dan status lembaga pendidikan.
Downloads
References
Azra, Azyumardi. Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium Baru. Jakarta: Kencana, 2012.
Depdiknas. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, 2006.
Dhofier, Zamakhsyari. Tradisi Pesantren: Studi Pandangan Hidup Kyai dan Visinya Mengenai Masa Depan Indonesia. Jakarta: LP3ES, 2011.
Fadjar, A. Malik. Madrasah dan Pendidikan Anak Bangsa: Mencari Model yang Islami dalam Pendidikan Nasional. Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 2003.
Hasan, M. Pendidikan Pesantren: Tradisi dan Transformasi. Yogyakarta: LKiS, 2015.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia. Kurikulum Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Kemendikbudristek, 2020.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta: Kemendikbudristek, 2021.
Madjid, Nurcholish. Bilik-bilik Pesantren: Sebuah Potret Perjalanan. Jakarta: Paramadina, 1997.
Maruf. “Pondok Pesantren: Lembaga Pendidikan Pembentuk Karakter.” Jurnal Mubtadiin 2, no. 2 (Juli–Desember 2019): 91–100.
Mulyasa, E. Manajemen Kurikulum. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2013.
Mulyasa, E. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2013.
Raudatus Syaadah, M. Hady Al Asy Ary, Nurhasanah Silitonga, dan Siti Fauziah Rangkuty. “Pendidikan Formal, Pendidikan Non Formal Dan Pendidikan Informal.” Jurnal Pendidikan dan Pengabdian kepada Masyarakat 2, no. 2 (2022): 127–134.
Riskal Fitri dan Syarifuddin Ondeng. “Pesantren Di Indonesia: Lembaga Pembentukan Karakter.” Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam 2, no. 1 (Juni 2022): 42–49.
Rufaidah Salam. “Pendidikan di Pesantren dan Madrasah.” IQRA: Jurnal Pendidikan Agama Islam 1, no. 1 (Juni 2021): 1–5.
Rusydi Sulaiman. “Hakikat Pendidikan Pesantren: Studi atas Falsafah, Idealisme dan Manajemen Pendidikan Pondok Pesantren Al-Islam Kemuja Mendobarat Bangka.” Jurnal Kependidikan dan Sosial Keagamaan 5, no. 1 (Juli 2019): 1–15.
Siregar, Zulfahman, Zulmuqim, Muhammad Zalnur, dan Eldarifai. “Tela’ah Mengenai Pendidikan Formal, Non Formal, Dan Informal Serta Hubungannya Dengan Pengembangan Mutu Pendidikan Islam.” Jurnal Pendidikan Tambusai 7, no. 3 (2023): 27135–27142.
Tilaar, H.A.R. Manajemen Pendidikan Nasional: Kajian Pendidikan Masa Depan. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2002.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 18 Tahun 2019 tentang Pesantren.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Zuhairini, dkk. Sejarah Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 1993.
Zuhri, Saifuddin. Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: LP3ES, 2014.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ika Kurnia Sofiani, Widia Kurniasih, Siti Zulaikha, Nursyavika Auni (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
