OPTIMALISASI PEMBIAYAAN PENDIDIKAN: STUDI KASUS DANA BOS DAN BOP DI SMA NEGERI 12 SEMARANG
DOI:
https://doi.org/10.62281/v3i5.1918Keywords:
Akuntabilitas, Bantuan Operasional, Efisiensi Anggaran, Pembiayaan Pendidikan, Strategi Optimalisasi, TransparanAbstract
Strategi optimalisasi pembiayaan pendidikan menjadi aspek krusial dalam mendukung keberlangsungan proses belajar-mengajar, terutama di sekolah negeri yang sangat bergantung pada pendanaan pemerintah. Studi ini mengeksplorasi praktik pengelolaan dana BOS dan BOP di SMA Negeri 12 Semarang dalam konteks operasional pendidikan sehari-hari. Pemanfaatan dana BOS difokuskan pada pengadaan sarana prasarana, pembelajaran, dan pelatihan guru, sementara dana BOP digunakan khusus untuk membiayai honorarium guru tidak tetap. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan pengelola dana, dokumentasi laporan keuangan, dan observasi sistem pelaporan daring. Temuan menunjukkan bahwa integrasi pengelolaan dua skema dana ini mampu meningkatkan efisiensi penggunaan anggaran, meskipun masih dihadapkan pada tantangan fleksibilitas dana dan keterbatasan dukungan eksternal. Proses pelaporan yang transparan melalui aplikasi ARKAS dan SIMDAK BOP serta keterlibatan komite sekolah memperkuat akuntabilitas. Studi ini menawarkan gambaran nyata tentang praktik tata kelola keuangan sekolah yang adaptif terhadap kebutuhan operasional dan perubahan kebijakan, sekaligus membuka ruang inovasi dalam pembiayaan pendidikan di tingkat satuan pendidikan.
Downloads
References
Arifin, Z., & Santoso, H. (2019). Manajemen keuangan sekolah dalam era digital: Studi kasus pengelolaan dana BOS. Jurnal Pendidikan dan Manajemen, 7(2), 45-58.
Bogdan, R. C., & Biklen, S. K. (2007). Qualitative research for education: An introduction to theory and methods (5th ed.). Boston: Allyn & Bacon.
Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa
Creswell, J. W. (2016). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.
Dewi, R. K., & Wijaya, A. (2020). Transparansi penggunaan dana BOS dan peran teknologi informasi di sekolah menengah. Jurnal Administrasi Pendidikan, 13(1), 23-35. https://doi.org/10.5678/jap.v13i1.789
Hasanah, N., & Fauzi, A. (2017). Akuntansi pemerintahan. Bogor: In Media.
Hidayat, R., Burhan, M. R., & Ma’ruf, A. (2019). Efektivitas pengelolaan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dalam meningkatkan sarana dan prasarana pendidikan (Studi di SDN 44 Mande Kota Bima). JIAP (Jurnal Ilmu Administrasi Publik), 7(2), 93–107. https://doi.org/10.31764/jiap.v7i2.1269
Ishak, I., Patimah, S., Warisno, A., & Murtafiah, N. H. (2024). Pengembangan manajemen mutu pendidikan Islam menuju era Society 5.0. Journal on Education, 6(2), Article 2. https://doi.org/10.31004/joe.v6i2.5381
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2021). Pedoman teknis pengelolaan dana BOS. Jakarta: Kemendikbud. https://bos.kemdikbud.go.id
Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (1985). Naturalistic inquiry. Newbury Park, CA: Sage Publications.
Mogot, T. F. (2023). Analisis pengelolaan keuangan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) di Sekolah Menengah Atas Negeri Olahraga Sidoarjo (Smanor). Jurnal Revenue: Jurnal Akuntansi, 3(2), 617–624. https://doi.org/10.46306/rev.v3i2.132
Munirom, A. (2021). Manajemen peningkatan mutu pendidikan. JURNAL AN-NUR: Kajian Ilmu-Ilmu Pendidikan dan Keislaman, 7(01), Article 01.
Nugroho, T., & Lestari, D. (2022). Literasi digital bagi pengelola sekolah dalam pengelolaan dana pendidikan. Jurnal Teknologi Pendidikan, 15(3), 112-126. https://doi.org/10.2345/jtp.v15i3.456
Nurahmawati, N., Umar, U., & Subari, S. (2023). Inovasi kepala sekolah pada pemanfaatan dana BOS. Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 4(3), Article 3. https://doi.org/10.54371/ainj.v4i3.303
Prasetya, B., & Sari, M. (2023). Implementasi akuntabilitas dalam pengelolaan dana BOS di SMA Negeri. Jurnal Ilmu Pendidikan, 18(4), 78-90. https://doi.org/10.3456/jip.v18i4.987
Rahmawati, F. (2024). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap efektivitas penggunaan dana BOS dan BOP. Jurnal Manajemen Pendidikan, 21(1), 59-72. https://doi.org/10.6789/jmp.v21i1.321
Septhiningrum, A. P., Sumtaky, M., & Zuhroh, D. (2023). Analisis efektivitas pengelolaan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS). Jurnal Riset Akuntansi & Perpajakan (JRAP), 10(1), Article 1. https://doi.org/10.35838/jrap.2023.010.01.09
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sumual, S. D. M., & Funan, F. (2024). Peran Dana BOS dalam mendorong inovasi pendidikan dan peningkatan prestasi siswa di SD YPPK St. Petrus Yarat Konya Kabupaten Maybrat. Jurnal Inovasi Pendidikan, 6(2), Article 2. https://journalpedia.com/1/index.php/jip/article/view/1415
Yin, R. K. (2014). Case study research: Design and methods (5th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Yuliana, S. (2018). Sinergi sekolah dan masyarakat dalam pengelolaan dana pendidikan: Pendekatan partisipatif. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 10(2), 150-164. https://doi.org/10.4567/jpk.v10i2.456
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Sri Ningsih, Ajeng Niken Hapsari (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
