URGENSI PENINGKATAN KEPROFESIONALAN GURU UNTUK MENANGGULANGI RENDAHNYA MUTU PENDIDIKAN MATEMATIKA DI INDONESIA
DOI:
https://doi.org/10.62281/v3i6.2035Keywords:
Integrasi Digital, Literasi Kurikulum, Pendidikan Matematika, Pengembangan Profesional, Kompetensi GuruAbstract
Rendahnya mutu pendidikan matematika di Indonesia masih menjadi perhatian berbagai pihak, termasuk pemerintah, lembaga pendidikan, dan masyarakat. Salah satu faktor utama yang berkontribusi terhadap persoalan ini adalah rendahnya tingkat keprofesionalan guru dalam menyampaikan pembelajaran matematika secara efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji urgensi peningkatan keprofesionalan guru sebagai upaya strategis dalam meningkatkan kualitas pendidikan matematika. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) terhadap sepuluh artikel ilmiah terpilih yang diterbitkan pada rentang tahun 2020–2025 dan membahas program pelatihan guru seperti workshop, PPG, serta pengembangan kurikulum. Hasil kajian menunjukkan bahwa peningkatan kompetensi guru, terutama dalam integrasi teknologi digital, keterampilan pedagogik, literasi kurikulum, dan praktik reflektif, berdampak signifikan terhadap hasil belajar siswa. Implikasi dari penelitian ini menekankan pentingnya pengembangan profesional berkelanjutan yang disesuaikan dengan kebutuhan nyata di kelas sebagai prioritas dalam kebijakan pendidikan nasional demi peningkatan mutu pendidikan yang berkelanjutan.
Downloads
References
Anugerah, A. S., Rusdi, & Amri, A. H. (2024). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Matematika Menggunakan Macromedia Flash Guru MGMP di Kabupaten Bone. Global Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 8–14. https://doi.org/10.51577/globalabdimas.v4i1.494
Erti, M. T. (2020). Peningkatan Kemampuan Guru dalam Melaksanakan Problem Based Learning melalui Supervisi Akademik di Sekolah. Indonesian Journal of Instructional Media and Model, 2(1), 51–58. https://doi.org/10.32585/ijimm.v2i1.736
Harisman, Y., Dwina, F., Nasution, M. L., Hafizatunnisa, Sumarni, P., & Syaputra, H. (2023). Profesionalisme (Belief dan Attitude) Guru Matematika Sekolah Menengah Atas terhadap Technology dalam Pembuatan E-Comic Matematika. Euclid, 10(4), 566–574. https://doi.org/10.33603/e.v10i4.566-574
Imawan, O. R., & Ismail, R. (2020). Meningkatkan Kompetensi Guru Matematika dalam Mengembangkan Media Pembelajaran 4.0 melalui Pelatihan Aplikasi Geogebra. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 4(6), 1231–1239. https://doi.org/10.31764/jmm.v4i6.3102
Kurniawati, F. N. A. (2022). Meninjau Permasalahan Rendahnya Kualitas Pendidikan di Indonesia dan Solusi. AoEJ: Academy of Education Journal, 13(1), 13. https://doi.org/10.47200/aoej.v13i1.765
Lembang, F. K., Rahakbauw, D. L., Lewaherilla, N., Waliulu, M. Z., & Radjid, S. (2021). Pelatihan Pembelajaran Statistika dan Peluang dengan Microsoft Excel untuk Peningkatan Kompetensi Guru Matematika SMA. E-Dimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 12(2), 270–274. https://doi.org/10.26877/e-dimas.v12i2.6342
Mantra, I. B. N., Pramerta, I. G. P. A., Arsana, A. A. P., Puspadewi, K. R., & Wedasuwari, I. A. M. (2022). Persepsi Guru terhadap Pentingnya Pelatihan Pengembangan dan Pelaksanaan Kurikulum Merdeka. JIP (Jurnal Inovasi Penelitian), 3(5), 6313–6318. https://doi.org/10.47492/jip.v3i5.2073
Narendradhuhita, T. D. D., Wulandari, A., Ikmawati, I., & Untu, Z. (2025). Profesionalisme Guru dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Matematika di Sekolah. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kearifan Lokal (JIPKL), 5(2), 582–589.
Nur, M. (2017). Urgensi Peningkatan Kompetensi Profesional Guru Sekolah Dasar. Jurnal At-Tadabbur, 7(20), 68–75.
Nurbayanni, A., Ratnika, D., Waspada, I., & Dahlan, D. (2023). Pemanfaatan Media dan Teknologi di Lingkungan Belajar Abad 21. Jurnal Sosial Humaniora Sigli (JSH), 6(1), 183–189. https://doi.org/10.47647/jsh.v6i1.1499
Prasetyo, T. (2018). Profesi Keguruan. Wade Group.
Ridoh, A., Aminuddin, F. H., Wiyoko, T., Putra, Y. I., Putra, T. A., & Azwan, M. (2024). Peningkatan Kompetensi Profesional Guru melalui Digitalisasi Pembelajaran di Pendidikan Menengah Kejuruan. I-Com: Indonesian Community Journal, 4(3), 2020–2031. https://doi.org/10.33379/icom.v4i3.5200
Ritonga, P., Siddik, D., & Khadijah. (2017). Urgensi Profesionalisme Guru dalam Proses Pembelajaran di MIS Nurul Siti Aisyah Ishak Delitua. Edu Riligia, 1(3), 474–486.
Sakur, Hutapea, N. M., Armis, & Heleni, S. (2023). Workshop Penyusunan Perangkat Pembelajaran bagi Guru Matematika SMP/MTs Kabupaten Inhu dalam Menyongsong Kurikulum Merdeka. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 30–43. https://doi.org/10.31004/abdira.v3i1.304
Satria, D., Kusasih, I. H., & Gusmaneli, G. (2025). Analisis Rendahnya Kualitas Pendidikan di Indonesia Saat Ini: Suatu Kajian Literatur. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 03(02), 292–309. https://doi.org/10.55606/jubpi.v3i2.3838
Siregar, E. B., Br. Karo, N. H., Samosir, D., & Rajagukguk, W. (2024). Kualitas Pendidikan Matematika di Indonesia. Jurnal Ilmiah Widya Pustaka Pendidikan, 12(2), 34–50.
Suyanto, & Asep, J. (2013). Menjadi Guru Profesional: Strategi Meningkatkan Kualifikasi dan Kualitas Guru di Era Global. Penerbit Erlangga.
Tarigan, A. I., Idayani, D., Kharis, A. S. A., Sumartono, Herlinawati, E., & Siregar, H. (2023). Peningkatan Kompetensi Guru Matematika dan Siswa SMA dengan Pemanfaatan Software GeoGebra. I-Com: Indonesian Community Journal, 3(1), 149–160. https://doi.org/10.33379/icom.v3i1.2231
Triyunita, H., Yana, N., Bachtiar, M. H., & Abdurrahmansyah. (2025). Transformasi Digital terhadap Kompetensi Guru dalam Pendidikan. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 8(4), 4364–4368. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i4.7715
Utami, A. D., Zainudin, M., Suriyah, P., Mayasari, N., Hasanudin, C., & Rosyida, F. (2018). Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah untuk Pengembangan Karir Guru Matematika di Kabupaten Bojonegoro. ABDINE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 178–183. https://doi.org/10.52072/abdine.v1i2.228
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Suci Ramadhani, Tia Andriani, Zakiah Maylani, Rena Revita (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
