PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN DAN MENYAMPAIKAN TEKS NEGOSIASI MELALUI ROLE CARD DAN MEDIA DIGITAL KELAS X-6 SMA NEGERI 2 MADIUN
DOI:
https://doi.org/10.62281/v3i7.2482Keywords:
Teks Negosiasi, Pembelajaran Berbasis Proyek, Role Card, Media Digital, Keterampilan BerbahasaAbstract
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menyusun dan menyampaikan teks negosiasi peserta didik melalui penerapan model pembelajaran berbasis proyek dengan bantuan role card dan media digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif (mix methods) dalam bentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Classroom Action Research (CAR). Subjek penelitian adalah peserta didik kelas X-6 SMA Negeri 2 Madiun semester genap tahun Tindakan 2024/2025 yang berjumlah 38 siswa. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, wawancara, dan penilaian kinerja siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis proyek dengan bantuan role card dan media digital dapat meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menyusun dan menyampaikan teks negosiasi. Rata-rata nilai siswa meningkat dari 69,11 pada pratindakan menjadi 74,6 pada siklus I dan 81,2 pada siklus II. Ketuntasan klasikal juga mengalami peningkatan dari 65,79% (pra siklus), menjadi 81,1% (siklus I), dan mencapai 90,6% pada siklus II. Selain itu, keaktifan siswa dalam pembelajaran meningkat dari 63,28% menjadi 86,7%. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan role card dan media digital dalam model pembelajaran berbasis proyek efektif dalam meningkatkan keterampilan menyusun dan menyampaikan teks negosiasi serta keaktifan belajar siswa
Downloads
References
Agustin, D., et al. (2023). Pengaruh Media Komik Digital Terhadap Hasil dan Minat Belajar Siswa dalam Pembelajaran Teks Negosiasi Kurikulum Merdeka. Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 16(2), 281–290. (diakses, 6 Mei 2025)
Agustin, et al. (2023). Pengembangan E-Komik sebagai Media Pembelajaran Menulis Teks Negosiasi. Jurnal Universitas PGRI Palembang. (diakses, 26 April 2025)
Ali, M. M. (2022). Metodologi Penelitian Kuantitatif dan Penerapannya dalam Penelitian. JPIB: Jurnal Penelitian Ibnu Rusyd, 1(2), 1–5. (diakses, 16 April 2025)
Anggraini, C., Asror, A. G., & Mayasari, N. (2023). Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Negosiasi Menggunakan Metode Bermain Peran (Role Playing) pada Siswa Kelas X TKJ SMK Al-Fattah Kalitidu. Prosiding Seminar Nasional Daring: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. (diakses, 6 April 2025)
Annisa, A., Sihombing, M. Y., Rani, M., & Triana, F. (2024). Peningkatan Menulis Teks Negoisasi Dengan Menggunakan Media Audiovisual Di Kelas X SMK Negeri 1 Medan Tahun Ajaran 2023/2024. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), 7(1), 2258-2263. (diakses, 21 April 2025)
Ardyasti, T., et al. (2024). Pemanfaatan Aplikasi TikTok pada Pembelajaran Teks Negosiasi Kelas X SMA Negeri 11 Semarang. Morfologi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, 2(5). https://doi.org/10.61132/morfologi.v2i5.984 (diakses, 16 Mei 2025)
Bujuri, D. A., et al. (2024). Penggunaan Media Sosial dalam Pembelajaran: Analisis Dampak Penggunaan Media TikTok terhadap Motivasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(1). https://jurnal.unissula.ac.id/index.php/pendas/article/view/30508 (diakses, 30 April 2025)
Fadhlurrahma, F. (2019). Keterampilan Berbahasa Menyimak Berita. Surakarta: Universitas Sebelas Maret. (diakses, 26 April 2025)
Hanifah, N. H. (2024). Fenomena Media Kolaborasi TikTok-Canva dalam Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Kemampuan Menulis Teks Prosedur di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 12(3). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitian-pgsd/article/view/59961 (diakses, 16 April 2025)
Imroatana, A., Selirowangi, N. B., & Ulfah, A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Materi Teks Negosiasi Berbasis PowerPoint Interaktif. PENTAS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 8(1), 41-50. https://doi.org/10.52166/pentas.v8i1.3303 (diakses, 16 April 2025)
Ivana, N. M., Suwandana, E., & Hermawan, W. (2024). Gamification Dalam Pembelajaran Teks Negosiasi Siswa Kelas X DI SMA Negeri 1 Bangsal. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(4), 9730-9738. (diakses, 26 April 2025)
Nursafitri, J., & Maulana, I. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Role Playing terhadap Pembelajaran Teks Negosiasi pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Purwadadi Tahun Ajaran 2022/2023. Aksentuasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. (diakses, 6 Mei 2025)
Pratami, F., Sari, N. D., Hidayani, N., & Supriyadi, R. (2024). Pengembangan E-komik Media Pembelajaran Menulis Teks Negosiasi. Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia), 14(1), 91-101. (diakses, 21 April 2025)
Pratiwi, R. & Kurniawan, A. (2022). Efektivitas Metode Role-Playing dalam Meningkatkan Keterampilan Negosiasi Siswa. Jurnal Inovasi Pembelajaran, 6(3), 201–210. (diakses, 16 April 2025)
Putri, B. N. A. (2024). Pengembangan Media Ajar Kartu Tawar Berbasis Games Pada Pembelajaran Menyimak Teks Negosiasi Kelas X (Doctoral dissertation, Universitas PGRI Madiun). (diakses, 14 Maret 2025)
Putri, M. R. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Teks Negosiasi Berbantuan Video Powtoon Untuk Siswa Kelas X SMA (Doctoral dissertation, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Sumatera Utara). (diakses, 14 Maret 2025)
Rahayu, I. & Lestari, R. (2023). Penggunaan Media Digital Interaktif dalam Pembelajaran Teks Negosiasi. Jurnal Teknologi Pendidikan, 15(1), 45–56. (diakses, 26 April 2025)
Septiani, D. R., Nurlaelah, I., & Sasmita, A. (2022). Peningkatan Kemampuan Berbicara melalui Penyampaian Teks Negosiasi pada Siswa SMA. Jurnal Pendidikan Bahasa, 8(1), 66–73. (diakses, 16 April 2025)
Setiartin, T. R., Alia, F. H., Nurhayati, N., Pitrianti, S., & Annisa, A. N. (2023). Role Play Negosiasi sebagai Bahan Ajar Digital Teks Negosiasi. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (diakses, 16 April 2025)
Sulastri, S., Nur’aqikah, E., Lovelista, H. U., Marpaung, M. J. A., & Rebecha, R. (2023). Penerapan Role Playing untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Pembelajaran Teks Negosiasi Kelas X-3 SMAN 4 Pontianak. Prosiding Seminar Nasional Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (SNPP). (diakses, 16 Mei 2025)
Sulistyo, H. & Fitria, L. (2023). Kemampuan Menyusun Teks Negosiasi Siswa Kelas X SMA dengan Model Problem-Based Learning. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 11(2), 104-112. (diakses, 14 Maret 2025)
Utari, W., & Gafari, M. O. F. (2023). Pengembangan Materi Ajar Teks Negosiasi Dengan Pendekatan Kontekstual Dalam Kurikulum Merdeka Pada Siswa Kelas X SMK Negeri 2 Tebing Tinggi. Seminar Nasional Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Jakarta, 17(1), 101-113. (diakses, 26 April 2025)
Wardani, T. D. (2023). Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Negosiasi dengan Memanfaatkan Media Video Youtube Pada Siswa Kelas X SMAN 5 Muara Teweh. Meretas: Jurnal Ilmu Pendidikan, 10(1), 62-75. (diakses, 17 April 2025)
Wardani, T. D. (2023). Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Negosiasi dengan Memanfaatkan Media Video Youtube Pada Siswa Kelas X SMAN 5 Muara Teweh. Meretas: Jurnal Ilmu Pendidikan, 10(1), 62-75. http://dx.doi.org/10.52947/meretas.v10i1.377 (diakses, 16 Maret 2025)
Wijoyo, H., & Ngatmini. (2023). Penerapan Metode Role Playing dalam Pembelajaran Menulis Teks Negosiasi Kelas X SMK Negeri 4 Semarang. Innovative: Journal of Curriculum and Educational Technology, 12(1), 45-52. (diakses, 16 April 2025)
Wijoyo, H., & Ngatmini. (2024). Penerapan Metode Role Playing dalam Pembelajaran Menulis Teks Negosiasi Kelas X SMK Negeri 4 Semarang. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(4), 13181–13189. (diakses, 1 April 2025)
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ayu Novita Sari, Bambang Eko Hari Cahyono, Bekti Patria Dwi H (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
