STRATEGI KOMUNITAS PAPUA DI UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURADALAM MENGHADAPI STIGMA DAN DISKRIMINASI LOKAL
DOI:
https://doi.org/10.62281/v3i7.2536Keywords:
Diskriminasi, Papua, Stigma, Strategi KomunitasAbstract
Penelitian ini mengkaji strategi yang digunakan komunitas Papua di Universitas Trunojoyo Madura dalam menghadapi stigma dan diskriminasi lokal. Tujuan penelitian adalah mengidentifikasi mekanisme adaptasi, pola resiliensi komunitas, dan pendekatan integrasi sosial yang digunakan mahasiswa Papua dalam lingkungan akademik lokal yang didominasi budaya Madura. Menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipan, dan diskusi kelompok terfokus yang melibatkan 25 mahasiswa Papua dan 10 anggota komunitas lokal selama periode enam bulan. Temuan menunjukkan bahwa mahasiswa Papua menerapkan berbagai strategi adaptasi baik individual maupun kolektif, termasuk pelestarian budaya, pencapaian keunggulan akademik, pembangunan jaringan sosial strategis, dan advokasi melalui organisasi mahasiswa. Penelitian juga mengidentifikasi faktor-faktor kunci yang mempengaruhi keberhasilan strategi tersebut, meliputi dukungan institusional universitas, intensitas dialog antarbudaya, kepemimpinan komunitas yang efektif, dan keberadaan mentor dari alumni Papua. Implikasi penelitian ini berkontribusi pada pengembangan kebijakan inklusif dan program sensitivitas budaya di institusi pendidikan tinggi untuk menciptakan lingkungan akademik yang lebih harmonis dan mendukung keberagaman.
Downloads
References
Dimara, L. (2020). Pengalaman Mahasiswa Papua dalam Menghadapi Diskriminasi Rasial di Universitas Indonesia. Jurnal Psikologi Sosial, 18(2), 95-108. https://doi.org/10.7454/jps.2020.182.95-108.
Goffman, E. (1963). Stigma: Notes on the Management of Spoiled Identity. New York: Simon & Schuster.
Lazarus, R. S., & Folkman, S. (1984). Stress, Appraisal, and Coping. New York: Springer Publishing Company.
Norris, F. H., Friedman, M. J., & Watson, P. J. (2008). 60,000 Disaster Victims Speak: Part II. Summary and Implications of the Disaster Mental Health Research. Psychiatry, 71(3), 207-239. https://doi.org/10.1521/psyc.2008.71.3.207.
Purnomo, A., & Sari, D. K. (2019). Identitas Etnis dan Adaptasi Sosial Mahasiswa Papua di Perguruan Tinggi Jawa. Jurnal Antropologi Indonesia, 40(1), 45-62. https://doi.org/10.7454/ai.v40i1.10234.
Saldana, J. (2016). The Coding Manual for Qualitative Researchers (3rd ed.). London: SAGE Publications.
Tajfel, H., & Turner, J. C. (1979). An Integrative Theory of Intergroup Conflict. In W. G. Austin & S. Worchel (Eds.), The Social Psychology of Intergroup Relations (pp. 33-47). Monterey, CA: Brooks/Cole.
Wambrauw, H. L. (2019). Strategi Bertahan Mahasiswa Papua di Lingkungan Kampus: Studi Kasus di Universitas Gadjah Mada. Jurnal Penelitian Pendidikan, 36(2), 145-158. https://doi.org/10.15294/jpp.v36i2.18945.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Kania Adilla Libriana (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
