OPTIMALISASI SISTEM INFORMASI PENDIDIKAN UNTUK PENINGKATAN LAYANAN AKADEMIK: ANALISIS KUALITATIF di SDN 014 SAMARINDA ULU
DOI:
https://doi.org/10.62281/1ng19r74Keywords:
Layanan Akademik, Pendidikan, SDN 014 Samarinda Ulu, Sistem Informasi, Teknologi PendidikanAbstract
Kemajuan teknologi pada era digital menuntut institusi pendidikan untuk memaksimalkan pemanfaatan sistem informasi dalam rangka meningkatkan mutu layanan akademik. SDN 014 Samarinda Ulu dihadapkan pada tantangan terkait pengelolaan data yang harus dilakukan secara cepat, akurat, dan responsif terhadap kebutuhan siswa serta orang tua. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis pelaksanaan sistem informasi pendidikan serta merumuskan rekomendasi perbaikan guna mendukung peningkatan kualitas layanan akademik. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan mengkaji berbagai sumber terkait penerapan sistem informasi di dunia pendidikan. Analisis data dilakukan secara kualitatif untuk mengidentifikasi hambatan, peluang, serta strategi optimalisasi. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan sistem informasi akademik berbasis web dapat meningkatkan efektivitas pengelolaan data siswa, absensi, dan penilaian secara terorganisir. Meski demikian, keberhasilan penerapannya sangat bergantung pada ketersediaan infrastruktur, kompetensi sumber daya manusia, serta budaya kerja yang adaptif terhadap teknologi. Disimpulkan bahwa optimalisasi sistem informasi pendidikan membutuhkan dukungan kebijakan, program pelatihan berkelanjutan, dan evaluasi rutin agar sesuai dengan kebutuhan sekolah. Penelitian ini diharapkan menjadi acuan bagi sekolah lain dalam membangun sistem informasi yang efisien dan berkesinambungan.
Downloads
References
Anwar, B., Ambiyar, A., Jalinus, N., & Huda, A. (2024). Pengembangan Sistem Informasi Perpustakaan Berbasis Desktop Sebagai Langkah Strategis Optimalisasi Kualitas Pendidikan. Jurnal Saintikom (Jurnal Sains Manajemen Informatika Dan Komputer), 23(1), 213. https://doi.org/10.53513/jis.v23i1.9529
Astuti, N., Mawardi, A. D., Ramadhani, M. I., & Fitriani, N. (2024). Dampak Positif Sistem Informasi Manajemen Pendidikan. Pahlawan Jurnal Pendidikan-Sosial-Budaya, 20(2), 375–380. https://doi.org/10.57216/pah.v20i2.853
Gea, W. U., Nasution, M. I. P., & Sundari, S. S. A. (2022). Pengembangan Sistem Informasi Manajemen Pada Pendidikan Di Era Globalisasi. Jueb Jurnal Ekonomi Dan Bisnis, 1(4), 48–53. https://doi.org/10.57218/jueb.v1i4.449
Jauhari, I. (2021). Sistem Informasi Manajemen Pendidikan Islam. Tarbawi Ngabar Jurnal of Education, 2(2), 190–208. https://doi.org/10.55380/tarbawi.v2i2.130
Kambau, R. A. (2024). Proses Transformasi Digital Pada Perguruan Tinggi Di Indonesia. Jrsit, 1(3), 126–136. https://doi.org/10.59407/jrsit.v1i3.481
Mayasari, A., Supriani, Y., & Arifudin, O. (2021). Implementasi Sistem Informasi Manajemen Akademik Berbasis Teknologi Informasi Dalam Meningkatkan Mutu Pelayanan Pembelajaran Di SMK. Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(5), 340–345. https://doi.org/10.54371/jiip.v4i5.277
Nadroh, A., Nurrizki, K. A., Sumantri, R. B. B., & Setiawan, R. A. (2023). Implementasi Sistem Informasi Akademik Di Sd N Grugu 03 Berbasis Web Menggunakan Laravel. Journal of Computer Science and Technology (Jocstec), 1(3), 131–140. https://doi.org/10.59435/jocstec.v1i3.178
Perdani, B. U. M., & Andayani, E. S. (2022). Pengaruh Kemampuan Technological Pedagogical Content Knowledge (Tpack) Terhadap Kesiapan Menjadi Guru. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 19(2), 99–115. https://doi.org/10.21831/jpai.v19i2.46021
Swara, H. Y., Supardi, S., & Yulianti, P. D. (2020). Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Self-Management Terhadap Prokrastinasi Akademik. Indonesian Journal of Educational Research and Review, 3(1), 77. https://doi.org/10.23887/ijerr.v3i1.24885
Wijaya, W. M., & Risdiansyah, D. (2020). Dampak Implementasi Sistem Informasi Manajemen Pendidikan Pada Kegiatan Akademik Di Sekolah. Jurnal Penelitian Pendidikan, 20(1), 129–135. https://doi.org/10.17509/jpp.v20i1.24564
Wulandari, W., Budiaman, B., & Purwandari, D. A. (2024). Strategi Membangun School Branding Guna Meningkatkan Citra Sekolah SMP Negeri 281 Jakarta. Lentera: Multidisciplinary Studies, 2(3), 309–316. https://doi.org/10.57096/lentera.v2i3.100
Zein, N. (2023). Mengurai Dasar Filosofis Pendidikan Ki Hajar Dewantara: Tinjauan Metaanalisis. Al-Abshar Journal of Islamic Education Management, 2(2), 190–207. https://doi.org/10.58223/al-abshar.v2i2.112
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ardi Sutiono, Andi Bobby, Ramadiani (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
