PEMBUATAN GAME EDUKASI SISTEM PENCERNAAN MENGGUNAKAN MODEL ADDIE
DOI:
https://doi.org/10.62281/hfx8hj66Keywords:
Game Edukasi, Sistem Pencernaan, ADDIEAbstract
Minat belajar siswa sekolah dasar terhadap materi sistem pencernaan manusia masih tergolong rendah disebabkan oleh penyampaian materi yang cenderung monoton dan kurang melibatkan siswa secara aktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa game edukasi berbasis Android yang dirancang untuk meningkatkan pemahaman siswa secara interaktif dan menyenangkan. Metode yang digunakan adalah model pengembangan analysis (Analisis), design (Desain), development (Pengembangan), implementation (Implementasi), dan evaluation (Evaluasi) (ADDIE), yang terdiri dari tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Game dikembangkan menggunakan perangkat lunak Unity dan diujicobakan kepada 27 siswa kelas V SD Muhammadiyah 1 Samarinda Seberang. Game ini memiliki tiga fitur utama, yaitu penyajian materi, permainan susun kata, dan kuis interaktif yang mampu menarik minat siswa serta memudahkan pemahaman konsep sistem pencernaan. Validasi dari ahli materi menunjukkan persentase kelayakan sebesar 96,43%, sedangkan validasi dari ahli media mencapai 100%, keduanya termasuk dalam kategori “Sangat Baik”. Hasil uji coba terhadap siswa menunjukkan respons yang sangat positif dengan tingkat kelayakan sebesar 97%. Penelitian ini menawarkan pendekatan baru dengan menggabungkan teknologi digital dan unsur permainan edukatif, sehingga dapat menjadi media pembelajaran inovatif di sekolah dasar di bidang Biologi, khususnya untuk materi Sistem Pencernaan Manusia.
Downloads
References
Anafi, K., Wiryokusumo, I., & Leksono, I. P. (2021). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MODEL ADDIE MENGGUNAKAN SOFTWARE UNITY 3D. https://doi.org/https://doi.org/10.29100/jipi.v9i2.4505
Azzahra, W., Siti Inayah, S., Rian Sirojudin, A., Junaeti, E., & Korespondensi, P. (2023). The scientist mila: game edukasi untuk simulasi sistem pencernaan. Jambura Journal of Informatics, 5(1), 18–29. https://doi.org/https://doi.org/10.37905/jji.v5i1.17509
Azzmi.H., M. N., Yuhana, U. L., Sulistyani, N., & Husniah, L. (2023). Analyzing the Quality of Game-based Assessment Design in Basic Arithmetic Operations. Kinetik: Game Technology, Information System, Computer Network, Computing, Electronics, and Control, 8(1), 453–460. https://doi.org/https://doi.org/10.22219/kinetik.v8i1.1599
Delvytra, I., & Hidayati, A. (2024). Pengembangan Game Edukasi Pada Mata Pelajaran IPA Tentang Sistem Pencernaan Pada Manusia Kelas VIII SMP. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.10403
Dhaniawaty, R. P., Suci, A. L., & Hardiyana, B. (2021). Aplikasi Pembelajaran Multimedia Interaktif Mata Pelajaran IPA Mengenai Sistem Pencernaan Manusia Untuk Siswa SMP Kelas VII. Jurnal Teknologi Dan Informasi (JATI), 11(2). https://doi.org/https://doi.org/10.34010/jati.v11i2
Maulana, M. I., & Junianto, E. (2022). PENERAPAN MODEL ADDIE DALAM PEMBUATAN PERMAINAN EDUKASI BAHASA INGGRIS BERBASIS ANDROID. JURNAL RESPONSIF, 4(1), 12–22. https://doi.org/https://doi.org/10.51977/jti.v4i1.680
Mufidah, E., & Lestari, P. D. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA GAME EDUKASI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV. IBTIDA, 03, 186–197. https://doi.org/https://doi.org/10.37850/ibtida.v3i02.364
Nurhidayah, I., Risna Mawarni, G., Maharani, E. P., Nugroho, F., & Karami, A. F. (2024). Penerapan Metode ADDIE dalam Pengembangan Game islami Labirin untuk Pembelajaran Interaktif. Jurnal Manajemen Teknologi Informatika, 02, 248–257. https://doi.org/https://doi.org/10.70038/jentik.v2i3.135
Pradana, N. R., & Maisura, M. (2024). PERANCANGAN DESAIN 3D SEBAGAI MEDIA PROMOSI PADA MESIN PENETAS TELUR AYAM DENGAN MENGGUNAKAN SOFTWARE BLENDER. Cyberspace: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 8(2), 42–54. https://doi.org/https://doi.org/10.22373/cj.v8i2.25363
Pratama, I. W., & Erlyana. Yana. (2024). PERANCANGAN MOTION GRAPHIC EDUKASI KAMI JUGA MANUSIA, ANXIETY DISORDER (Vol. 20, Issue 2). https://doi.org/https://doi.org/10.24821/rekam.v20i2.7378
Putri, A. E. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Digital dalam Pembelajaran Sejarah untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik. JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 9(2), 533–540. https://doi.org/https://doi.org/10.24815/jimps.v9i2.30523
Rahman, N., Dewi, N. K., & Nurhasanah, N. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book Pada Mata Pelajaran IPS Materi Keberagaman Budaya Indonesia Pada Siswa Kelas IV SDN 15 Mataram. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(3c), 1846–1852. https://doi.org/https://doi.org/10.29303/jipp.v7i3c.875
Salsabila, F., & Aslam, A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Google Sites pada Pembelajaran IPA Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6088–6096. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3155
Satyaputra, A., Aritonang, E. M., & Kom, S. (2016). Lets Build Your Android Apps with Android Studio. Elex Media Komputindo.
Umami, R., Rusdi, M., & Kamid, K. (2021). Pengembangan instrumen tes untuk mengukur higher order thinking skills (HOTS) berorientasi programme for international student asessment (PISA) pada peserta didik. JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pengajaran Matematika), 7(1), 57–68. https://doi.org/https://doi.org/10.37058/jp3m.v7i1.2069
Windawati, R., & Koeswanti, H. D. (2021). Pengembangan Game Edukasi Berbasis Android untuk Meningkatkan hassil Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(2), 1027–1038. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.835
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nur Fitri Rhiony, Damar Nurcahyono, Farindika Metandi (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
