POLA KOMUNIKASI ORANG TUA DALAM PENGAWASAN PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TIKTOK PADA ANAK-ANAK: STUDI KASUS PADA ANAK-ANAK DIBAWAH 13 TAHUN DI DUSUN SELOPURO RT.02, RW.02
DOI:
https://doi.org/10.62281/atc4we64Keywords:
Pola Komunikasi, Digital Parenting, Pengawasan TikTokAbstract
Penelitian ini bertujuan menganalisis pola komunikasi orang tua dalam pengawasan penggunaan media sosial TikTok pada anak-anak di bawah 13 tahun di Dusun Selopuro RT 02 RW 02, Kabupaten Blitar. Latar belakang penelitian didasarkan pada meningkatnya penggunaan TikTok di kalangan anak-anak yang berpotensi menimbulkan dampak positif maupun negatif, sehingga menuntut peran orang tua dalam melakukan pengawasan digital. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus terhadap lima orang tua dan lima anak. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi, serta diuji validitasnya melalui triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan dominasi pola komunikasi primer (80%) berupa instruksi langsung satu arah, dan pola sirkuler (20%) melalui dialog dua arah. Faktor pendukung meliputi keterlibatan aktif orang tua, komunikasi terbuka, serta penerapan aturan yang konsisten, sementara faktor penghambat mencakup kesenjangan literasi digital, keterbatasan pemahaman aplikasi TikTok, dan minimnya pemanfaatan teknologi. Penelitian ini menegaskan urgensi pengembangan kompetensi digital parenting yang adaptif agar pengawasan lebih efektif dan mampu melindungi anak dari risiko media sosial di era digital, sekaligus memperkuat literatur tentang komunikasi keluarga.
Downloads
References
Amaliah, S., & Destiwati, D. (n.d.). Dampak penggunaan TikTok terhadap perkembangan anak di bawah usia 13 tahun. Jurnal Komunikasi Digital.
Andi Dwi Riyanto. (2023). Statistik penggunaan media sosial di Indonesia 2023. Data Reportal.
Arrofi, M., & Hasfi, N. (n.d.). Analisis dampak positif dan negatif penggunaan TikTok pada anak-anak. Jurnal Media dan Komunikasi.
Assyakurrohim, D., Ikhsan, A., & Apriani, R. (2022). Metode penelitian kualitatif berbasis studi kasus dalam ilmu komunikasi. Jurnal Penelitian Komunikasi, 15(2), 123-140.
Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). Sage Publications.
Dwi Utami, R., & Ikhwana, S. (2022). Risiko konten tidak pantas pada platform TikTok dan dampaknya terhadap anak. Jurnal Perlindungan Anak Digital, 8(3), 45-62.
Effendi, O. U. (2008). Dinamika komunikasi. Remaja Rosdakarya.
Hartono, R. (2019). Analisis data kualitatif model Miles dan Huberman dalam penelitian komunikasi keluarga. Jurnal Metode Penelitian Komunikasi, 12(1), 78-95.
Maxwell, J. A. (2012). Qualitative research design: An interactive approach (3rd ed.). Sage Publications.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook (2nd ed.). Sage Publications.
Moleong, L. J. (2008). Metodologi penelitian kualitatif (Edisi Revisi). Remaja Rosdakarya.
Monavia Ayu Rizaty. (2023). Penetrasi internet Indonesia mencapai 77% pada 2023. Databoks Katadata.
Parsudi Suparlan. (2008). Metode penelitian kualitatif dalam ilmu-ilmu sosial dan kebudayaan. Universitas Indonesia Press.
Patton, M. Q. (2002). Qualitative research and evaluation methods (3rd ed.). Sage Publications.
Sugiyono. (2015). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sultan Ageng Tirtayasa, U., Rahman, F., & Sari, D. P. (2022). Analisis konten TikTok yang menarik bagi anak-anak dan dampak edukatifnya. Jurnal Teknologi Pendidikan, 14(2), 156-170.
Suwandari, L., Pratiwi, A., & Handayani, S. (2022). Dinamika sosial budaya masyarakat rural dalam era digital: Studi kasus Desa Selopuro. Jurnal Sosiologi Pedesaan, 18(3), 234-251.
Taherdoost, H. (2016). Sampling methods in research methodology: How to choose a sampling technique for research. International Journal of Academic Research in Management, 5(2), 18-27.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Dimas Idvianto, Nuryanti, Endah Siswati (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
