PENGGUNAAN SUGGESTOPEDIA TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PUISI DENGAN MEDIA VISUAL EBOOK GARIS WAKTU KARYA FIERSA BESARI
DOI:
https://doi.org/10.62281/ycch0090Keywords:
Sugesti Imajinasi, Kreativitas, Menulis Puisi, Media Visual, SuggestopediaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari metode sugesti imajinasi dan kreativitas terhadap keterampilan menulis puisi menggunakan media visual Ebook Garis Waktu karya Fiersa Besari. Latar belakang dari penelitian mengacu pada rendahnya kemampuan peserta didik dalam mengungkapkan ide, emosi, dan perasaannya melalui puisi, untuk menjawab permasalahan tersebut peneliti menggunakan metode suggestopedia yang digagas oleh Goergi Lozanov. Metode ini mengintegrasikan pada relaksasi, visualisasi, dan stimulus emosional dalam proses pembelajarannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi selama proses pembelajaran puisi di kelas IX A SMPN 8 Madiun. Hasil menunjukkan sebanyak 90% peserta didik mengalami peningkatan dalam aspek imajinasi, keberanian dalam menyampaikan emosi dan perasaan, serta orisinalitas dalam menulis puisi. Suasana kelas yang bebas dari tekanan dan penuh dengan empati, pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna membuat peserta didik mudah mencerna apa yang sedang diajarkan. Selain itu, hal ini juga mampu mengembangkan imajinasi peserta didik dalam membuat sebuah puisi.
Downloads
References
Bancroft, W. J. (1978). The Lozanov method and its American adaptations. The Modern Language Journal, 62(4), 167–175.
Daeng, M., & Warta, R. (2010). Menulis dalam perspektif kebahasaan dan pembelajaran. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Guilford, J. P. (1959). Traits of creativity. In H. E. Anderson (Ed.), Creativity and its cultivation (pp. 142–161). Harper & Brothers.
Helaluddin, & Awalludin, A. (2020). Menulis kreatif: Teori dan praktek. Deepublish.
Larsen-Freeman, D. (2000). Techniques and principles in language teaching (2nd ed.). Oxford University Press.
Lozanov, G. (1978). Suggestology and outlines of suggestopedy. Gordon and Breach Science Publishers.
Munandar, U. (2009). Pengembangan kreativitas anak berbakat. Rineka Cipta.
Richards, J. C., & Rodgers, T. S. (1986). Approaches and methods in language teaching. Cambridge University Press.
Suparno, & Yunus, D. (2007). Keterampilan dasar menulis. Universitas Terbuka.
Tarigan, H. G. (2008). Menulis sebagai suatu keterampilan berbahasa. Bandung: Angkasa.
Torrance, E. P. (1966). Torrance tests of creative thinking: Norms-technical manual. Personnel Press.
Widyahening, D. S., & Sari, R. P. (2016). Mengapresiasi puisi: Teori dan pembelajaran. Yogyakarta: Deepublish.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Rendi Prismeika Widya Pradana, Rosita Ambarwati , Ayu Candra Meuftia (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
