DESAIN MODEL BIMBINGAN ISLAMI: INTEGRASI KONSELING MODERN DENGAN NILAI AL-QUR’AN DAN HADIS
DOI:
https://doi.org/10.62281/3esq8f70Keywords:
Psikologi Islami, Bimbingan dan Konseling, Pendidikan Islam, Nilai Qur’aniAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pendekatan psikologi Islami dalam bimbingan dan konseling pendidikan melalui tinjauan literatur sistematis terhadap berbagai penelitian terkini. Pendekatan psikologi Islami dipahami sebagai integrasi antara teori-teori psikologi modern dengan nilai-nilai spiritual Islam yang bersumber dari Al-Qur’an dan hadis. Metode penelitian yang digunakan adalah literature review dengan menelaah tiga puluh artikel ilmiah terbitan tahun 2020–2025 yang relevan dengan tema bimbingan dan konseling Islami. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan psikologi Islami mampu meningkatkan kesejahteraan psikologis, spiritualitas, serta keseimbangan emosional peserta didik. Strategi dan teknik konseling seperti client-centered therapy, assertive training, cognitive restructuring, dan reality therapy terbukti efektif ketika diintegrasikan dengan nilai-nilai Qur’ani seperti muhasabah, husnuzan, dan tazkiyatun nafs. Integrasi antara konseling modern dan nilai-nilai Islam ini menghasilkan model bimbingan yang holistik, humanistik, dan transendental. Pendekatan tersebut diharapkan menjadi paradigma baru dalam praktik konseling pendidikan Islam yang tidak hanya berorientasi pada pemecahan masalah, tetapi juga pembentukan karakter dan keseimbangan hidup peserta didik antara aspek duniawi dan ukhrawi.
Downloads
References
Arini, L., Karneli, Y., Marsidin, S., & Syarli, S. (2025). TINJAUAN LITERATUR: MENGADOPSI PEMIKIRAN IBNU SINA UNTUK OPTIMALISASI LAYANAN KEPERAWATAN DAN BIMBINGAN KONSELING. Ristekdik: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 10(1), 038-043. https://doi.org/10.31604/ristekdik.2025.v10i1.038-043
Asmita, W. (2022). Literature study analysis of Adlerian group counseling. Pedagogika, 184-191. https://doi.org/10.37411/pedagogika.v13i2.1321
Asnawi, A., Budianto, A., Bakhtiar, M., & Hidayatullah, E. (2022). Peran Penyuluh Agama Islam dalam Memberikan Bimbingan Pranikah di KUA Balen. Al-Ihath: Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 2(2), 137-144, https://doi.org/10.53915/jbki.v2i2.233
Azmi, W., & Nurjannah, N. (2022). Teknik Assertive Training Dalam Pendekatan Behavioristik Dan Aplikasinya Konseling Kelompok: Sebuah Tinjauan Konseptual [Assertive Training Techniques In Behavioristic Approaches And Its Applications Group Counseling: A Conceptual Review]. Journal of Contemporary Islamic Counselling, 2(2), 101-112. https://doi.org/10.59027/jcic.v2i2.155
Cakrabuwana, A., Cahyani, C. V., & Zulfahmi, M. N. (2025). Systematic Literature Review: Pengaruh Bimbingan dan Konseling terhadap Perkembangan Sosial Emosional Peserta Didik. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 3(1), 295-302. https://doi.org/10.55606/jubpi.v3i1.3603
Daulay, A., Netrawati, N., Karneli, Y., & Trisanti, D. (2024). Systematic Literature Review: Pendekatan Eksistensial-Humanistik Untuk Mencegah Kekerasan Seksual Pada Mahasiswa. Counselia; Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam, 5(1), 92-102. https://doi.org/10.31943/counselia.v5i1.98
Dhiya'Ulhaq, S. (2022). Efektivitas konseling gestalt untuk meningkatkan self esteem pada remaja korban bullying: literature review. Realita: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 7(2), 1642-1650. https://doi.org/10.33394/realita.v7i2.5545
Fathurahman, A., Santosa, D., Rudiana, K. Q., & Rahmansyah, S. (2024). Literature review: Pendekatan, strategi dan teknik bimbingan konseling terhadap psikis mahasiswa. Al-Furqan: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 3(3), 975-987., https://publisherqu.com/index.php/Al-Furqan/article/view/939
Fatimatuzzahroh, S., & Muhid, A. (2022). Pentingnya Pendekatan Client Centered Therapy dalam Layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah pada Masa Pandemi COVID-19: Literature Review. JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia), 7(1), 1-10. https://dx.doi.org/10.26737/jbki.v7i1.2166
Fikriyah, A. T., & Syafi’i, I. (2021). Peran Bimbingan Konseling Dalam Mengatasi Anak Temper Tantrum. WISDOM: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 127-140.https://www.academia.edu/download/87188903/1954.pdf
Filah, N., Aspandi, Iffan Ahmad Gufron, & Suadi Sa’ad. (2025). Systematic Literature Review: Pengaruh Spiritualitas Islam dalam Mengatasi Gejala Gamophobia Pada Generasi Muda Muslim Indonesia. Arus Jurnal Sosial Dan Humaniora, 5(1), 428–435. https://doi.org/10.57250/ajsh.v5i1.1052
Hafizah, M., Netrawati, N., & Karneli, Y. (2024). Pencegahan kekerasan seksual pada peserta didik di Indonesia dengan pendekatan eksistensial: Systematic literature review. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(3), 225-238. https://doi.org/10.31004/innovative.v4i3.10385
Ilmi, A. M., Ramli, M. R., & Wahyuni, F. W. (2022). Konseling Realita Berbasis Nilai-Nilai Serat Wedhatama untuk Membentuk Karakter Unggul Peserta Didik: Literature Review. Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 12(1), 22-35. https://www.academia.edu/download/90984494/4175.pdf
Iqbal, M., Margolang, A. I., Alamsyahdana, A., Nst, M. R. S., & Pras, J. (2024). Implementasi Program Evaluasi Pendidikan (Bimbingan Konseling) di Sekolah Dasar. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 1(12)., https://doi.org/10.5281/zenodo.12738754
Kamilah, I. F., & Zakiyah, Y. F. . (2024). Peran Teknik Bimbingan dan Konseling dalam Mengatasi Permasalahan Siswa di Sekolah : Systematic Literature Review. JOIES (Journal of Islamic Education Studies), 9(2), 209–229. https://doi.org/10.15642/joies.2024.9.2.209-229
Kurnia, A., Suhaili, H., Kenedi, G., & Ihsan, S. F. (2024). Konseling Karir Di Sekolah Dan Dunia Kerja Dalam Perspektif Pendidikan Islam. Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam, 4(2), 621-632. https://doi.org/10.55062/IJPI.2024.v4i2/678/5
Luthfa Af Idati, A. (2024). Pendekatan Eksistensial Humanistik Dalam Konseling Islam. Cons-Iedu, 4(1), 156-167. https://doi.org/10.51192/cons.v4i1.736
Malikah, M. (2024). Optimalisasi Mental Health Mahasiswa dalam Konteks Pendidikan Islam: Tinjauan Literatur terhadap Pendekatan Holistik. Journal of Education Research, 5(3), 2555–2564. https://doi.org/10.37985/jer.v5i3.1229
Maulidha, E., & Salehudin, M. (2021). Kematangan Emosi Mahasiswa dalam Menyelesaikan Skripsi: Sebuah Studi Kepustakaan. Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam, 4(1), 59-70. https://doi.org/10.59027/alisyraq.v4i1.56
Mulia, F. D. ., Karneli, Y. ., & Netrawati, N. (2024). Systematic Literature Review: Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Pendekatan Person Centered Untuk Mencegah Kekerasan Seksual Pada Remaja Perempuan. Counselia; Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam, 5(2), 371–381. https://doi.org/10.31943/counselia.v5i2.167
Praditya, S., Humaira, H. F., Hendrawan, F. Y., & Nashori, F. (2025). Peranan Religiositas Islam terhadap Kesejahteraan Psikologis: Sebuah Pendekatan Kajian Literatur Sistematis. Psychopolytan: Jurnal Psikologi, 9(1), 48-61.https://jurnal.univrab.ac.id/index.php/psi/article/view/6158
Purnomo, A., & Basuki, A. (2024). Systematic Literature Review: Efektivitas Andragogi dalam Bimbingan Konseling pada Program Konseling Sebaya Mahasiswa. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 8(3), 1835-1844. https://doi.org/10.31316/gcouns.v8i3.4963
Rachmawati, A., Purwoko, B., & Habsy, B. A. (2025). Pendekatan Konseling Realita Dalam Dunia Pendidikan: Studi Literatur. Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam, 8(2), 1023-1038. https://doi.org/10.59027/alisyraq.v8i2.897
Rahmat, H. K. (2023). Penggunaan Konseling Islam dalam Penanganan Ombrophobia pada Siswa: Sebuah Tinjauan Konseptual. Trends in Applied Sciences, Social Science, and Education, 1(2), 33-40., https://doi.org/10.71383/tase.v1i2.12
Septiana, A. C., & Muhid, A. (2022). Efektivitas Mindfulness Therapy dalam Meningkatkan Self Acceptance Remaja Broken Home: Literature Review. Edu Consilium: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam, 3(1), 14-24. https://doi.org/10.19105/ec.v3i1.5728
Setiawan, M. (2020). Peran Konselor dalam Perspektif Hadist Akhir Zaman. Indonesian Journal of Educational Counseling, 4(1), 1-12. https://doi.org/10.30653/001.202041.96
Sofiannisa, S., Mori, R. H., Lisbeth, F. H., & Khairat, I. (2025). Teknik Cognitive Restructuring Dalam Konseling: Mengubah Pola Pikir Negatif Menjadi Positif Melalui Pendekatan Literatur. Conseils: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 5(1), 119-128. https://doi.org/10.55352/bki.v5i1.1971
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Masniatul Ilmiah, Mu’alimin, Mukaffan (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
