PENGANTAR AKUNTANSI SEDERHANA: BELAJAR MENGELOLA UANG PRIBADI SISWA SEKOLAH DASAR

Authors

  • Marni Hulu Universitas Pamulang Author
  • Mauliatul Qotimah Universitas Pamulang Author
  • Fitri Rachmawati Universitas Pamulang Author
  • Winda Ulan Dari Universitas Pamulang Author
  • Desi Jelanti Universitas Pamulang Author

DOI:

https://doi.org/10.62281/a7ppfp30

Keywords:

Literasi Keuangan, Akuntansi Sederhana, Pengelolaan Uang, Siswa Sekolah Dasar, Program Pengabdian Masyarakat

Abstract

Rendahnya tingkat literasi keuangan pada siswa sekolah dasar sering kali menyebabkan mereka mengalami kesulitan dalam mengelola uang saku serta cenderung bersikap konsumtif tanpa perencanaan. Melihat fenomena tersebut, Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep dasar akuntansi sederhana serta pentingnya pengelolaan keuangan pribadi sejak usia dini. Kegiatan ini dilaksanakan melalui pendekatan pembelajaran interaktif dengan menggunakan metode permainan edukatif, simulasi pencatatan kas harian, dan diskusi kelompok. Melalui kegiatan tersebut, siswa diperkenalkan pada konsep kebutuhan dan keinginan, transaksi sederhana, serta cara membuat catatan keuangan pribadi secara tertib. Selain itu, kegiatan ini juga menanamkan nilai-nilai kedisiplinan, tanggung jawab, dan kemampuan mengambil keputusan keuangan secara bijak. Hasil pelaksanaan kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan siswa dalam membedakan antara kebutuhan dan keinginan, mengatur prioritas pengeluaran, serta membuat perencanaan keuangan sederhana. Dampak lain yang terlihat adalah tumbuhnya kesadaran siswa untuk menabung dan menggunakan uang secara lebih efisien. Program ini memberikan kontribusi nyata dalam membangun literasi keuangan sejak dini dan diharapkan menjadi model edukatif bagi sekolah dasar lainnya dalam upaya menanamkan pemahaman akuntansi sederhana dan keterampilan pengelolaan uang pribadi sebagai bekal menghadapi kehidupan di masa depan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aulia, R. (2023). Pendidikan literasi keuangan untuk anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak, 9(2), 45–52.

Chen, H., & Volpe, R. P. (1998). An analysis of personal financial literacy among college students. Financial Services Review, 7(2), 107–128.

Fatimah, S. (2022). Peran pendidikan dasar dalam membangun literasi keuangan anak-anak Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Ekonomi, 14(1), 23–32.

Fitriani, D., & Nugraha, A. (2022). Penerapan akuntansi sederhana untuk meningkatkan literasi keuangan pada anak sekolah dasar. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 7(1), 33–41.

Hastuti, T. (2020). Pengaruh pembelajaran interaktif terhadap peningkatan literasi finansial siswa SD. Jurnal Inovasi Pendidikan, 5(3), 211–220.

Kementerian Keuangan Republik Indonesia. (2024). Laporan literasi keuangan anak Indonesia. Jakarta: Kementerian Keuangan Republik Indonesia.

Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2014). The economic importance of financial literacy: Theory and evidence. Journal of Economic Literature, 52(1), 5–44.

Margaretha, F., & Pambudhi, R. (2015). Tingkat literasi keuangan pada mahasiswa S-1 Fakultas Ekonomi. Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan, 17(1), 76–85.

Mulyadi. (2018). Akuntansi dasar. Jakarta: Salemba Empat.

Nababan, D., & Sadalia, I. (2012). Analisis personal financial literacy dan financial behavior mahasiswa strata I Fakultas Ekonomi Universitas Sumatera Utara. Jurnal Ekonomi dan Keuangan, 1(1), 28–35.

Otoritas Jasa Keuangan. (2024). Survei nasional literasi dan inklusi keuangan (SNLIK) 2024. Jakarta: Otoritas Jasa Keuangan.

OECD. (2021). OECD/INFE 2021 international survey of adult financial literacy. Paris: OECD Publishing.

Rachmawati, F., & Pratiwi, N. (2020). Strategi guru dalam meningkatkan kesadaran finansial anak usia dini melalui kegiatan bermain peran. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(4), 299–308.

Rasyid, M., & Lestari, H. (2021). Integrasi literasi keuangan dalam kurikulum sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 112–120.

Remund, D. L. (2010). Financial literacy explicated: The case for a clearer definition in an increasingly complex economy. Journal of Consumer Affairs, 44(2), 276–295.

Sari, N., & Wibowo, R. (2021). Pembelajaran interaktif dalam peningkatan literasi keuangan siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 10(3), 155–166.

Supriyono, R. A. (2019). Akuntansi pengantar (Edisi ke-3). Yogyakarta: BPFE.

Susanti, D., & Hidayat, M. (2023). Pengaruh edukasi literasi keuangan terhadap perilaku menabung siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Ekonomi, 12(2), 65–74.

UNICEF Indonesia. (2022). Financial education for children: Building habits for the future. Jakarta: UNICEF Indonesia.

Warren, C. S., Reeve, J. M., & Duchac, J. E. (2021). Financial and managerial accounting (15th ed.). Boston: Cengage Learning.

Published

2025-11-15

How to Cite

PENGANTAR AKUNTANSI SEDERHANA: BELAJAR MENGELOLA UANG PRIBADI SISWA SEKOLAH DASAR. (2025). Jurnal Media Akademik (JMA), 3(11). https://doi.org/10.62281/a7ppfp30