TEKNIK PERANCANGAN DAN PENGEMBANGAN SUPERVISI PENDIDIKAN
DOI:
https://doi.org/10.62281/v2i6.372Keywords:
Teknik Supervisi, Pendidikan, Teknik PengembanganAbstract
Supervisi merupakan kegiatan mengamati, mengawasi atau membimbing dan memberikan stimulus pada setiap kegiatan yang dilakukan oleh orang lain dengan maksud mengadakan perbaikan. Dalam pendidikan supervisi memiliki kedudukan sentral dalam upaya pengawasan, peningkatan dan pengembangan kegiatan belajar mengajar yang di dalamnya saling berkaitan antar komponen satu dan lainnya untuk mencapai satu tujuan. Tujuan umum superrvisi pendidikan yaitu memberikan bantuan teknis dan bimbingan kepada guru dan staf sekolah lainnya agar mereka mampu meningkatkan kualitas kinerjanya, terutama dalam melaksanakan tugas, yaitu melaksanakan proses pembelajaran. Proses pengawasannya merupakan suatu rangkaian kegiatan yang dilakukan dalam supervisi pendidikan. Proses ini penting dalam melihat sejauh mana keberhasilannya suatu tujuan dalam proses belajar mengajar. Pengawasan teknik adalah cara untuk mencapai tujuan tertentu, keduanya berkaitan untuk memecahkan masalah guru dalam mengajar, masalahnya kepala sekolah di lembaga-lembaga berkembang dan permasalahan lainnya berkaitan dan berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan. Proses dan teknik supervisi pendidikan adalah perlu dan penting untuk dipelajari dan diterapkan dengan baik dan benar pada suatu lembaga pendidikan. Sebab kedua hal tersebut tentu juga akan menjadi perhatian kualitas sekolah
Downloads
References
D r. Sulistyorini, M. A. (2021). SUPERVISI PENDIDIKAN..
Hs, S. (2019). Penerapan supervisi akademik untuk meningkatkan kinerja guru. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(2), 230–237. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIPP/article/view/21164%0Ahttps://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIPP/article/download/21164/13202
Jamian. (2021). Pelaksanaan Tindakan Supervisi Klinis Untuk Meningkatkan Kemampuan Guru Sd Negeri 29 Sanggau Dalam Menyusun Administrasi Pembelajaran Semester 2 Tahun Pelajaran 2020/2021. Jurnal Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat, 6(2), 1–12.
Krowin, M. M. (2013). Observasi Kelas Sebagai Salah Satu Teknik Supervisi Pengajaran Oleh Kepala Sekolah. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 46.
Ngalim Purwanto, (2009),Administrasi dan Supervisi Pendidikan (Bandung: PT Remaja Rosdakarya,).
Wahib, A. (2021). Manajemen Evaluasi Program Supervisi Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Auladuna : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 3(1), 91–104. https://doi.org/10.36835/au.v3i1.512
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Medya Silvia Wati, Rachmat Hidayat, Subandi (Author)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.