PERAN SUPERVISI PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI ERA DIGITAL

Authors

  • Dedi Firmansyah Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung Author
  • Rafika Dwi Cahyani Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung Author
  • Subandi Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung Author

DOI:

https://doi.org/10.62281/0gep1x20

Keywords:

Supervisi Pendidikan, Kualitas Pembelajaran, Era Digital

Abstract

Supervisi pendidikan di sekolah merupakan kegiatan yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Di era digital ini, supervisi pendidikan juga harus menyesuaikan diri dengan perkembangan teknologi. Implementasi supervisi dilakukan melalui berbagai proses yang berfokus pada pemecahan masalah untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi guru. Selain itu, supervisi berperan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di Indonesia yang masih belum memenuhi standar yang diharapkan. Peran supervisi ini meliputi peningkatan pembelajaran guru dengan mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta penggunaan teknik supervisi. Dari hasil analisis data, diketahui bahwa supervisi pendidikan berperan dalam meningkatkan kualitas pengajaran. Artikel ini menggunakan metode studi literatur dan akan membahas peran supervisi pendidikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di era digital. Artikel ini juga akan menguraikan definisi supervisi pendidikan, peran supervisi pendidikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, tantangan dalam pelaksanaan supervisi pendidikan di era digital, dan strategi untuk mengatasi tantangan tersebut.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Chollisni, A., Syahrani, S., Dewi, S., Utama, A. S., & Anas, M. (2022). concept of creative economy developmentstrengthening post COVID-19 pandemic in Indonesia. Linguistics and Culture Review, 6, 413–426.

Fatimah, H., & Syahrani. (2022). Leadership Strategies In Overcoming Educational Problems. Indonesian Journal of Education (INJOE, 2(3).

Fitri, A., & Syahrani. (2021). Kajian Delapan Standar Nasional Penelitian Yang Harus Dicapai Perguruan Tinggi. Adiba: Journal Of Education, 1(1).

Fitria, E., & Yudhawati, D. (2018). Pengembangan Model Bimbingan Kelompok Teknik Permainan Simulasi Berbasis Token Economyuntuk Meningkatkan Konsep Diri Positif Siswa Tunarungu. PROSIDING SEMINAR NASIONAL Strategi Pelayanan Bimbingan Dan Konseling Di Era Disrupsi.

Halimatu, S., & Syahrani. (2022). Pengembangan Standar Isi Dan Standar Proses Dalam Pendidikan Guna Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di Sekolah. Cross-Border, 5(1).

Helda, & Syahrani. (2022). National Standards of Education in Contents Standards and Education Process Standards in Indonesia. Indonesian Journal of Education (INJOE), 3(2).

Hidayah, A., & Syahrani, S. (2022). Internal Quality Assurance System Of Education In Financing Standards and Assessment Standards. Indonesian Journal of Education (INJOE), 3(2).

Ma’ayis, S., & Syahidul Haq, M. (2022). Implementasi model supervisi akademik berbasis digital. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 10(1).

Mahlopi. (2022). Supervisi Pendidikan Era Teknologi 5.0. Adiba: Journal of Education, 2(1).

Nasution, I., Pramudya, A., Tanjung, A., Oktapia, D., Nisa, K., Azzahrah, N., & Nurdahyanti. (2023). Supervisi Pendidikan Era Society 5 . 0. Jurnal Riset Pendidikan Dan Bahasa, 2(2).

Pianda, D. (2018). Kinerja guru: kompetensi guru, motivasi kerja dan kepemimpinan kepala sekolah. In CV Jejak (Vol. 5, Issue 1).

Rofiki, M. (2019). Urgensi Supervisi Akademik dalam Pengembangan Profesionalisme Guru di Era Industri 4.0. Indonesian Journal Pf Basic Education, 2(3).

Saleh, K. (2020). Penerapan Teknik Pengawasan Akademik Di Sekolah Dasar Menghadapi Era Digital. Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter, 3(1).

Satria, R., & Mustiningsih. (2019). Supervisor in Era Industrial Revolution 4.0 and Society 5.0. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 382(Icet).

Sururuddin, M., & Dkk. (2021). Strategi Pendidik Dengan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Untuk Menghadapi Era Society 5.0. Jurnal DIDIKA : Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar, 7(1).

Syahrani, Fidzi, R., & Khairuddin, A. (2022). Model Pendidikan Nilai-Nilai Keikhlasan Bagi Santri Al-Madaniyah Jaro dan Santri Anwaha Marindi Kabupaten Tabalong. Jurnal Pendidikan Dan Islam Kontemporer, 3(June).

Yanti, H., & Syahrani. (2021). Standar Bagi Pendidik Dalam Standar Nasional Pendidikan Indonesia. Adiba: Journal of Education, 1(1).

Published

2024-06-06

How to Cite

PERAN SUPERVISI PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI ERA DIGITAL. (2024). Jurnal Media Akademik (JMA), 2(6). https://doi.org/10.62281/0gep1x20

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 4 > >> 

Similar Articles

1-10 of 209

You may also start an advanced similarity search for this article.