EVALUASI OPEN RECRUITMENT ORGANISASI INTERMEDIA MENGGUNAKAN MODEL CIPP
DOI:
https://doi.org/10.62281/1zxdbk27Keywords:
CIPP, Evaluasi Program, Open Recruitment, Organisasi MahasiswaAbstract
Open recruitment memiliki peran penting dalam menjaga keberlanjutan organisasi mahasiswa, termasuk Intermedia Universitas Amikom Purwokerto yang bergerak di bidang programming, multimedia, dan sistem robotika. Tingginya jumlah pendaftar yang mencapai lebih dari 300 orang serta keterbatasan sumber daya pelaksana menimbulkan kebutuhan untuk memahami bagaimana proses rekrutmen dirancang dan dijalankan. Model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product) digunakan sebagai kerangka untuk mengkaji kesesuaian tujuan, kesiapan perencanaan, pelaksanaan tahapan seleksi, serta hasil akhir kegiatan. Pendekatan deskriptif kualitatif diterapkan melalui dokumentasi dan wawancara dengan ketua pelaksana serta beberapa panitia dan peserta. Temuan menunjukkan gambaran menyeluruh mengenai latar belakang kebutuhan rekrutmen, pola perencanaan kegiatan, dinamika proses pelaksanaan di lapangan, serta pencapaian yang diperoleh organisasi setelah seleksi dilaksanakan. Hasil kajian memberikan dasar bagi rekomendasi penguatan strategi komunikasi publikasi, optimalisasi koordinasi panitia, serta penyempurnaan instrumen seleksi untuk mendukung pelaksanaan open recruitment di periode berikutnya.
Downloads
References
Agung, A., Ekayana, G., & Ratnaya, I. G. (2022). Evaluasi Kurikulum Program Sarjana Sistem Komputer Menggunakan Model CIPP Stufflebeam. 6(3), 366–376.
Akhadi, D. Y., & Shofwan, I. (2024). Evaluation of the CIPP Model of The Sewing Training Program. 10(1), 33–48.
Atma, E. S., & Dwikurnaningsih, Y. (2013). Evaluasi Pelaksanaan Program Bimbingan Karier Dengan Model CIPP. 187–197.
Journal, S. P. O. R. T. (n.d.). Journal of S.P.O.R.T.
Kurniawati, E. W., Islam, A., & Bengkulu, N. (2021). Evaluasi Program Pendidikan Perspektif Model Cipp ( Context , Input , Process , Product ). 2, 19–25.
Literatur, S., Evaluasi, M., Dalam, C., & Pendidikan, E. (2024). LITERATURE STUDY : CIPP EVALUATION MODEL IN THE EDUCATIONAL EVALUATION. 10(1), 20–30.
Nasional, J., Informasi, S., & Saw, D. M. (2022). Sistem Pendukung Keputusan Open Recruitment UKM Di Universitas Andalas. 03, 98–106.
Pendidikan, J. A., Ilmu, F., Universitas, P., & Makassar, N. (n.d.). PENGEMBANGAN SOFT SKILLS MAHASISWA DI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR Abstrak :
Prodi, M., Fakultas, M., Universitas, B., Thamrin, M. H., & Correspondence, J. (n.d.). Pengaruh rekrutmen dan seleksi terhadap kinerja karyawan. 104–112.
Setiawan, R., Prasojo, L. D., & Mehta, K. (2021). Evaluation of hybrid learning in college using CIPP model. 25(2), 218–231.
Sihotang, E. T., & Yutanto, H. (2021). Tata Kelola Organisasi Mahasiswa Melalui Pengembangan Sistem Informasi Student Organization Governance Through the Development of Information System. 21(1), 99–110. https://doi.org/10.30812/matrik.v21i1.1391
Soewito, N. (2024). Evaluation of student internship programs to support the sustainability of vocational education institutions and industrial cooperation programs. 14(1), 63–73.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Dzihni Safwa Alifah, Mahadika Rastia Wardana, Yulia Cahyani, Ilham Albana (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
