IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH UNTUK PENINGKATAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN
DOI:
https://doi.org/10.62281/v2i6.400Keywords:
Manajemen, Stakholder, PembelajaranAbstract
MBS akan memberikan guru dan tenaga kependidikan pemahaman yang lebih baik tentang implementasi kurikulum, pemanfaatan sumber belajar, dan partisipasi masyarakat dan stakeholder, (1) meningkatkan efektivitas penggunaan sumber daya dan tugas staf, dan (2) meningkatkan profesionalisme guru dan tenaga kependidikan di sekolah, dan (3) meningkatkan kualitas partisipasi stakeholder untuk mengumpulkan data dengan menggunakan metode studi buku. Kami menemukan dari diskusi bahwa penerapan MBS memerlukan Tingkat kewajiban dan pertanggung jawaban yang tinggi kepada masyarakat. Akibatnya, kepala sekolah harus demokratis dan transparan terhadap masyarakat dan pemerintah. Dengan bantuan manajemen berbasis sekolah, kepala sekolah, guru, dan staf administrasi memperoleh pengalaman yang diperlukan untuk mengelola sekolah. MBS adalah metode yang digunakan oleh manajemen sekolah untuk memiliki wewenang atau otonomi sepenuhnya dalam hal pelanyanan yang diberikan kepada siswa, baik di dalam sekolah maupun di luar sekolah, sambil tetap mengikuti peraturan perundang-undangan. Tujuan MBS adalah untuk meningkatkan kualitas, efisiensi, dan pemerataan pendidikan dengan mengontrol sumber daya dan meningkatkan partisipasi masyarakat. Beberapa factor yang menghambat MBS termasuk kurangnya pengalaman dan keterampilan manajerial kepala sekolah dan staf yang menghambat pengambilan keputusan dan pengelolaan sumber daya, kurangnya keterlibatan orang tua dan masyarakat, koordinasi yang buruk antara sekolah dan otoritas pusat, dan anggaran. Namun, MBS juga memiliki aspek positif, seperti dukungan masyarakat yang kuat untuk meningkatkan kualitas pendidikan, dan dukungan dari dunia internasional.
Downloads
References
Aminah, Siti dkk, 2015. “Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pada Mts Kota Lhokseumawe”, Jurnal Administrasi Pendidikan, Vol 3, No.2.
Apriliani, Dewi. “Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (Studi di SMP Islam Al-Azhar Pekan Baru”, Management of Education: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol 7, No.3.
Asdrayany, Dessi, dkk, 2023. “Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah di Pondok Pesantren”, Journal on Education, Vol 5, No. 4.
Azhara, Rizka. 2022. “Peran Kepala Sekolah dalam Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah”, Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol 8, No.1.
Deity Meity Sumual, Shelty. 2023. “Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah dalam Peningkatan Mutu Pembelajaran”, Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, Vol 12, No.1.
Efriani, dkk, 2021 “Implementasi Manajemen Sekolah untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan di Tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP)”, Jurnal Pamator, Vol.14 No.2.
Haryanto Sindang Lurah, Indra. 2024. “Peran Kepala Sekolah dalam Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di SDIT Jabal Nur Gamping, Sleman”, Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, Vol 2, No. 2.
Juniandra, Arespi, dkk, 2022. “Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar”, Jurnal CERDAS Proklamator, Vol 10, No. 1.
Legi, Hendrik 2022. “Implementasi Manajemen Berbasis SekolahDalam Pengelolaan Kurikulum untuk Mewujudkan Sekolah Unggul”, Jurnal Basicedu, Vol 6, No. 6.
Mahwati Hasibuan, Sari. 2021. “Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan”, Journal of Islamic Management Education, Vol 2, No.1.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Juniasari, Nanda Nur Hafizah, Subandi (Author)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.