ANALISIS PERUBAHAN FASE GELOMBANG PADA BERBAGAI FREKUENSI DENGAN UJUNG TALI TAK BERUJUNG MENGGUNAKAN PHET SIMULATION
DOI:
https://doi.org/10.62281/ykz3qr08Keywords:
PhET Simulasi , Gelombang Pada Tali, Cepat Rambat, FrekuensiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perubahan fase gelombang pada berbagai frekuensi dengan kondisi ujung tali tak berujung menggunakan PhET Simulation “Wave on a String”. Variasi frekuensi dilakukan mulai dari 0,75 Hz hingga 3,00 Hz dengan amplitudo, tension, dan damping dibuat konstan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan frekuensi menyebabkan penurunan panjang gelombang secara signifikan, misalnya pada frekuensi 0,75 Hz panjang gelombang tercatat 5,5 cm, sedangkan pada frekuensi 3,00 Hz panjang gelombang menurun menjadi 1,4 cm. Meskipun panjang gelombang berubah cukup drastis, cepat rambat gelombang cenderung berada pada rentang nilai yang hampir konstan, yaitu sekitar 4,0–4,2 cm/s, dengan nilai tertinggi 4,2 cm/s pada frekuensi 1,50 Hz, 2,00 Hz, dan 3,00 Hz. Temuan ini menegaskan bahwa pada medium yang sama, perubahan frekuensi lebih dominan mempengaruhi panjang gelombang dibandingkan cepat rambat gelombang. Dengan demikian, simulasi ini memberikan gambaran yang lebih aplikatif mengenai hubungan antara frekuensi, fase, dan karakteristik rambatan gelombang pada sistem tali dengan kondisi loss end.
Downloads
References
Abdul Jamal, & Tamrin. (2005). Pintar fisika untuk SMA kelas 1, 2, 3. Gita Media Press.
Abdullah. (2017). Pendekatan dan model pembelajaran yang mengaktifkan siswa. Jurnal Edureligia, 1(1), 45–62.
Agustianti, D., Rustana, C. E., & Nasbey, H. (2015). Pengembangan alat praktikum Melde sebagai media pembelajaran fisika SMA. Prosiding Seminar Nasional Fisika, 4, 46–47.
Astuti, I. A. D., Sumarni, R. A., & Saraswati, D. L. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Mobile Learning berbasis Android. JPPPK - Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika, 3(1), 57–62. https://doi.org/doi.org/10.21009/1.03108
Freedman, & Young. (2001). Fisika Universitas. Erlangga.
Haryati, S. (2012). Research and development (R&D) sebagai salah satu model penelitian dalam bidang pendidikan. Majalah Ilmiah Dinamika, 17(1), 13–14.
Haviz, M. (2013). Research and development: Penelitian di bidang kependidikan yang inovatif, produktif, dan bermakna. Jurnal Ta’dib, 16(1), 30–31.
Ikatan Alumni Doktoral Teknologi Pembelajaran Universitas Negeri Malang Angkatan 2011. (2020). Bunga rampai rekonstruksi pembelajaran di era new normal. CV Seribu Bintang.
Indriani, M., Niswah, C., & Arifin, S. (2017). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Materi Transformasi Geometri. Jurnal Pendidikan Matematika RAFA, 3(2), 165–180. https://doi.org/10.19109/jpmrafa.v3i2.1739
Irsalina, A., & Dwiningsih, K. (2018). Practicality Analysis of Developing the Student Worksheet Oriented Blended Learning in Acid Base Material. JKPK (Jurnal Kimia Dan Pendidikan Kimia), 3(3), 171–182. https://doi.org/10.20961/jkpk.v3i3.25648
Jayawardana, H. B. A., & Djukri. (2015). Pengembangan model pembelajaran hypnoteaching untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa SMA/MA. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 1(2), 167–177.
Kamasi, N. V. V., & Saruan, T. J. (2020). Mobile Learning (M-Learning) Based Learning Application Design for Elementary School Students. Jurnal Ilmiah Sains, 20(2), 70–77. https://doi.org/10.35799/jis.20.2.2020.27877
Kian, T. (1992). Mengerti fisika: Gelombang. Andi Offset.
Pertiwi, P. K., et al. (2015). Percobaan Melde. Jurnal Praktikum Gelombang, 1–8.
Rohma, N. (2015). Psikologi pendidikan. Kalimedia.
Surya, Y. (2009). Getaran dan gelombang. Kandel.
Susilana, R., & Riyana. (2009). Media pembelajaran. CV Wacana Prima.
Zul, J. H., Amrullah, N., & Zhafransyah, A. A. (2020). The analysis of Melde tool as learning media on senior high school students. Pancaran Pendidikan, 9(4), 23–30. https://doi.org/10.25037/pancaran.v9i4.311.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Mohamad Rizki Sali, Laelatul Munawaroh, Reivansyah Adli Hakim, Muhammad Nur Hadi (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
