ANTUSIASME ANAK-ANAK NAGARI CAMPAGO SELATAN PADA PERLOMBAAN MTQ TINGKAT TPA DALAM RANGKA MEMPERINGATI 1 MUHARRAM 1447 H
DOI:
https://doi.org/10.62281/d5g5xd33Keywords:
Anak-Anak, Antusiasme, MTQ, TPA, Keislaman, KKNAbstract
Peringatan 1 Muharram 1447 H di Nagari Campago Selatan diisi dengan kegiatan Musabaqah Tilawatil Qur’an (MTQ) tingkat TPA yang diselenggarakan oleh mahasiswa KKN Universitas Negeri Padang. Kegiatan ini bertujuan untuk menumbuhkan semangat anak-anak dalam belajar Al-Qur’an sekaligus memperkuat nilai-nilai keislaman di tengah masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk menggambarkan antusiasme peserta serta peran pihak-pihak yang terlibat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lebih dari 40 anak usia 8–12 tahun mengikuti tiga cabang lomba, yaitu Tartil Qur’an, Adzan, dan Fahmil Qur’an, dengan semangat tinggi dan partisipasi aktif. Anak-anak mempersiapkan diri dengan serius, mengikuti latihan rutin, dan menunjukkan percaya diri saat tampil. Guru TPA, orang tua, dan mahasiswa KKN turut berperan penting dalam menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan dan mendukung. Selain menumbuhkan semangat kompetitif, kegiatan ini juga berhasil meningkatkan kedisiplinan, keberanian, serta kecintaan anak terhadap Al-Qur’an. Bahkan, setelah perlombaan, beberapa anak menunjukkan perubahan perilaku ke arah lebih religius. Kegiatan ini membuktikan bahwa pembinaan berbasis kompetisi yang dikemas dengan pendekatan kolaboratif dapat menjadi strategi efektif dalam mendidik generasi Qur’ani yang berkarakter.
Downloads
References
Dacholfany, I. (2023). Meningkatkan motivasi berprestasi peserta MTQ melalui pelatihan psikologis: kajian pengabdian masyarakat. Jurnal Pemberdayaan dan Pengabdian pada Masyarakat, 2(2).
Departemen Agama RI. (2003). Musabaqah Tilawatil Qur’an: Pedoman Pelaksanaan dan Penilaian. Jakarta: Departemen Agama Republik Indonesia.
Eliyah, I. (2023). Upaya guru mengaji dalam meningkatkan motivasi membaca Al-Qur’an pada anak usia 5–16 tahun di Desa Jelutung, Sambas. Jurnal Literasi Unggulan Ilmiah, 1(2), 112-122.
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sosial dan Humaniora, 4(2), 140-150.
Khafid, A., Murtadho, M., Farisa, I. T., & Annur, A. F. (2023). Implementasi ekstrakurikuler MTQ dalam meningkatkan kualitas kajian pendidikan Islam. : Journal of Elementary Educational Research, 3(1), 45-54.
Mahwati, S. (2021). Pengaruh metode amtsal terhadap motivasi belajar siswa SMP Islam:
Maulana, R., & Lestari, S. (2022). Pentingnya Dukungan Lembaga dalam Program Keagamaan Berbasis Komunitas. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 7(3), 88-96.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook (2nd ed.). Thousand Oaks. CA: Sage Publications.
Moleong, L. J. (2017). Metodologi penelitian kualitatif (Edisi Revisi). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Ningsih, P. O., Parnandes, E., Wulandari, T., & Ainun, N. (2025). Aktualisasi nilai-nilai AlQur’an melalui kegiatan MTQ: Studi kasus pengabdian masyarakat di Desa Sosokan.
Purnamayanti, I., Yusuf, L. H., & Majid, N. (2024). Pembinaan dan pendampingan peserta MTQ di Kota Baubau: efektivitas pendekatan personal. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 44-51.
Sarah, S., & Hawasi, A. (2023). Peran Muhâfizh dan motivasi menghafal Al-Qur’an terhadap prestasi MTQ santri non mukim. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 13(1), 49-62.
studi pada mata pelajaran fikih. Journal of Islamic Education, 4, 174-190.
Zakaria, A. (2016). Pembinaan anak melalui kegiatan keagamaan di masyaraka. Yogyakarta: Deepublish.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Syaiful Haq, Elsa Tri Wulandari, Intan Sari, Nurfa Aulia, Mhd. Husnul Fathoni Zuhdi, Hitmi Arya Ivanka (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
