RELIGIUSITAS DAN MORALITAS DALAM CERPEN ANEKDOT YUDI PACET DAN PEREMPUAN TUA PENGEMIS
DOI:
https://doi.org/10.62281/38d80833Keywords:
Cerpen, Empati, Kritik Religius Sastra, Religiusitas, Nilai MoralAbstract
Cerpen sebagai salah satu bentuk karya sastra tidak hanya menyajikan keindahan estetik, tetapi juga memuat nilai-nilai religius dan moral yang merefleksikan realitas sosial masyarakat. Religiusitas dalam cerpen sering kali tidak disampaikan secara eksplisit melalui simbol atau ritual keagamaan, melainkan melalui sikap, tindakan, dan relasi antartokoh dalam menghadapi persoalan kemanusiaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap representasi religiusitas dalam cerpen “Anekdot Yudi Pacet dan Perempuan Tua Pengemis” karya Yudi Pacet, menganalisis kontradiksi antara ujaran religius dan tindakan moral tokoh, serta menjelaskan fungsi cerpen sebagai medium kritik sosial-keagamaan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan religius sastra. Data penelitian berupa kutipan-kutipan teks yang diperoleh melalui teknik baca dan catat terhadap dialog, narasi, dan tindakan tokoh dalam cerpen. Analisis data dilakukan secara interaktif melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa religiusitas dalam cerpen tersebut direpresentasikan sebagai religiusitas praksis sosial yang menekankan nilai empati, kepedulian, dan keadilan sosial, bukan religiusitas simbolik atau ritualistik. Cerpen ini juga menghadirkan kritik terhadap praktik keberagamaan yang bersifat formalistik dan abai terhadap penderitaan kelompok marjinal. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa cerpen dapat berfungsi sebagai medium refleksi moral dan kritik sosial yang relevan, serta berpotensi dimanfaatkan dalam pembelajaran sastra untuk penguatan pendidikan karakter dan kesadaran religius yang berorientasi pada nilai kemanusiaan
Downloads
References
Buku
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2020). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (4th ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.
Jurnal
Fitriani, Y., Fitriani, Y., & Ardiansyah. (2021). Analisis nilai religius dalam cerpen sebagai bahan pembelajaran sastra. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 3561–3570.
https://jptam.org/index.php/jptam/article/download/1213/1084
Hidayat, T., & Sari, R. P. (2020). Pendekatan religius dalam kajian sastra: Perspektif nilai dan moral. Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra, 5(2), 134–146.
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jpbs/article/view/xxxxx
Mahadewi, S., dkk. (2025). Nilai religius dan kritik sosial-keagamaan dalam cerpen Robohnya Surau Kami. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 13(1), 88–101. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPBS/article/view/101668
Prasetyo, A. (2023). Kritik religiusitas simbolik dalam cerpen Indonesia kontemporer. Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya, 13(1), 88–101.
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPBS/article/view/101668
Purwandi, E., Agustina, E., & Canrhas, A. (2025). Nilai religius dan nilai sosial dalam materi pembelajaran sastra (cerpen). Jurnal Ilmiah Korpus, 9(1), 1–12.
https://ejournal.unib.ac.id/index.php/korpus/article/download/6518/3172
Putri, S. A., Ayriza, Y., Khumalo, & Joitun. (2024). The impact of folklore-based storytelling on empathy behavior in kindergarten children. International Journal of Islamic Educational Psychology, 5(1), 45–60. https://journal.umy.ac.id/index.php/ijiep/article/download/22589/9325/84427
Rahmawati, D. (2022). Representasi nilai religius dalam cerpen kontemporer Indonesia. Jurnal Narasi, 4(1), 45–56.
https://jurnalfaktarbiyah.iainkediri.ac.id/index.php/narasi/article/view/2571
Saputra, R. T., Kusumaningsih, D., & Sudiatmi, T. (2024). Nilai religiusitas dalam cerpen Air Mata Tahajud sebagai upaya pengembangan pendidikan karakter. Bastra (Bahasa dan Sastra), 9(2), 115–126.
https://bastra.uho.ac.id/index.php/journal/article/download/463/383
Tetrawan, A. D., Ayriza, Y., Hadiana, D., Anggono, T., & Amalia, H. A. (2024). The effectiveness of storytelling in enhancing empathy in bilingual kindergarten students. Insight: Jurnal Ilmiah Psikologi, 26(2), 123–135.
https://ejurnal.mercubuanayogya.ac.id/index.php/psikologi/article/download/3607/1319/11386
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Hamdi Virgo, Abdurrahman (Author)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.









