PERAN WALI KELAS DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.62281/dg875840Keywords:
Wali kelas, Pembentukan karakter, Sekolah dasar, Pendidikan karakter, Peran guruAbstract
Pembentukan karakter siswa di jenjang sekolah dasar memiliki peran krusial di bidang pendidikan karena berpengaruh terhadap kualitas moral dan kepribadian peserta didik di masa mendatang. Dalam tahapan ini, wali kelas memainkan fungsi yang krusial, tidak hanya berperan sebagai orang yang mengajar, tetapi juga mencakup fungsi sebagai pembimbing, contoh yang baik, pendorong fasilitator, serta komunikator yang berinteraksi langsung dengan murid. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah tinjauan pustaka dengan mengkaji dari berbagai penelitian yang dipublikasikan antara tahun 2020 hingga 2025 yang membahas peran wali kelas dalam membentuk karakter siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa wali kelas berperan besar dalam menanamkan nilai-nilai etika seperti, kedisiplinan, tanggung jawab, kejujuran, dan kepedulian dengan memberikan teladan yang baik serta menerapkan kebiasaan yang positif. Keberhasilan peran wali kelas didorong oleh kolaborasi antara sekolah dan orang tua, adanya fasilitas yang memadai, serta profesionalisme para guru. Meskipun demikian, masih terdapat hambatan seperti minimnya pengetahuan guru mengenai pendidikan karakter, rendahnya keterlibatan orang tua, serta dampak negatif dari lingkungan di luar sekolah. Oleh karena itu, kolaborasi yang baik antara guru, orang tua, dan masyarakat sekitar sangat krusial agar proses pembentukan karakter dapat berlangsung dengan baik dan terus menerus, sehingga mampu menghasilkan generasi yang berakhlak mulia dan memiliki kepribadian yang kuat.
Downloads
References
Alkhasanah, N., Darsinah, Ernawati. (2023). PERAN GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA SD. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 10(2), 636-649. http://jurnalilmiahcitrabakti.ac.id/jil/index.php/jil
Amiruddin, & Zulfan Fahmi. (2022). Peran Guru Sebagai Motivator Dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Al-Fikrah, 11(1), 29–44. https://doi.org/10.54621/jiaf.v11i1.259
Arifin, A., Nurhasanah, E., & Jamaah, J. (2024). Analisis Peran Guru dalam Pembentukan Pendidikan Karakter Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Evaluasi Dan Kajian Strategis Pendidikan Dasar, 1(2), 51–56. https://doi.org/10.54371/jekas.v1i2.427
Datunsolang, R., Sidik, F., & Erwinsyah, A. (2021). Datunsolang, R., Sidik, F., & Erwinsyah, A. (2021). Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Di Sekolah Dasar Negeri. Educator (Directory of Elementary Education Journal), 2(2), 181–197. https://doi.org/10.58176/edu.v2i2.159Peran Guru Dalam Membe. Educator (Directory of Elementary Education Journal), 2(2), 181–197.
Dewi, D. A., Furnamasari, Y. F., & Salsabilah, A. S. (2021). Peran Guru Dalam Mewujudkan Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(20), 7164–7169.
Fauzi, S. A., & Mustika, D. (2022). Peran Guru sebagai Fasilitator dalam Pembelajaran di Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(3), 2492–2500.
Kandiri, K., & Arfandi, A. (2021). Guru Sebagai Model Dan Teladan Dalam Meningkatkan Moralitas Siswa. Edupedia : Jurnal Studi Pendidikan Dan Pedagogi Islam, 6(1), 1–8. https://doi.org/10.35316/edupedia.v6i1.1258
Kesumayodra, D., & Muhayat Wiji Wahyudi, U. (2024). ANALISIS PERAN GURU DALAM MENERAPKAN PENDIDIKAN KARAKTER KEPADA SISWA. 10. https://journal.upy.ac.id/index.php/JPI/index
Lubis, F. G., Putri, A. D., Irvan, R. A., & Jf, N. Z. (2022). Profesional Teachers As Communications and Learning Facilitators for Students. Cendekiawan: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 1(1), 34–38.
Mohamad Aso Samsudin, A. (2021). Peran Guru Profesional Sebagai. Edupedia, 5(2), 124–132.
Mufida, S., Tinggi, S., Islam, A., & Bengkalis, N. (2024). PT. Media Akademik Publisher PERAN GURU DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA. JMA), 2(6), 3031–5220. https://doi.org/10.62281
Nurhasanah, E., Aisah, S., & Yusnarti, M. (2024). Peran Guru Sekolah Dasar dalam Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal Evaluasi Dan Kajian Strategis Pendidikan Dasar, 1(1), 21–26. https://doi.org/10.54371/jekas.v1i1.325
Putri, W., Kurniawan, M. A., & Nuraini, N. (2024). Peran Guru dalam Membentuk Karakter Siswa. Metta : Jurnal Ilmu Multidisiplin, 4(4), 1–14. https://doi.org/10.37329/metta.v4i4.3617
Rajani, H. (2024). Jurnal Inovasi Media Pembelajaran 22. 02(01), hlm.22-29.
Riska Agustin, Abbas, N., Nur Khasanah, A., & Rahma Sari, F. (2024). PERAN GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER PESERTA DIDIK. PANDU : Jurnal Pendidikan Anak Dan Pendidikan Umum, 2(2), 1–10. https://doi.org/10.59966/pandu.v2i2.950
Shiddiq, R. (2020). Peran Guru Dan Budaya Sekolah Dalam Pembentukan Karakter Siswa. Qathrunâ, 7(2), 105. https://doi.org/10.32678/qathruna.v7i2.3536
Urfa, M., Fitri R,R., Herda, S,C., Putra, M,J,A., Sari, M,Y. (2024). Kendala dan Solusi Guru dalam Penerapan Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar di Tengah Tantangan Global. Education and Learning Journal, 3(4), 1-122. https://anthor.org/index.php/anthor
Yestiani, D. K., & Zahwa, N. (2020). Teacher’s Role in Learning for Primary School Students. Fondatia: Journal of Basic Education, 4(1), 41–47.
Yusu, S., & Sulaiman, B. (2024). Kolaborasi Guru dan Orang Tua dalam Pembentukan Kerakter Peserta Didik. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(9), 10883–10890. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i9.6007
Zahra, A. A., & Fathoni, A. (2024). Peran Guru Sebagai Pendidik dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Kependidikan, 13(001), 57–68. https://jurnaldidaktika.org
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Anira Lutfhi Fadhilah, Chelsea Sevilla Nadia, Suparmi (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
