ANALISIS STRUKTURALISME DAN PENDEKATAN MORAL DALAM CERPEN “HARIMAU DAN BUNGLON” KARYA MIGUEL ANGELO JONATHAN
DOI:
https://doi.org/10.62281/p7qgw431Keywords:
Strukturalisme, Moral, Fabel, Cerpen, Kerendahan HatiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji cerpen Harimau dan Bunglon karya Miguel Angelo Jonathan melalui dua perspektif utama, yaitu pendekatan strukturalisme dan pendekatan moral, guna mengungkap bagaimana unsur intrinsik cerita saling berhubungan dan bagaimana pesan etis dibangun secara naratif. Kajian struktural meliputi analisis terhadap tema, tokoh dan penokohan, alur, latar, sudut pandang, serta amanat yang menyatu dalam jalinan peristiwa. Sementara itu, pendekatan moral berfokus pada nilai-nilai etika yang muncul melalui pertentangan karakter antara Harimau dan Bunglon yang melambangkan dua sifat manusia yang kontras: kesombongan dan kerendahan hati, impulsivitas dan kebijaksanaan, serta kecerobohan dan kehati-hatian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cerpen ini berhasil menyampaikan pesan moral universal melalui penyajian konflik yang sederhana namun efektif, serta melalui simbol-simbol yang dekat dengan pengalaman manusia. Cerpen ini juga menegaskan bahwa kekuatan fisik tidak selalu menjadi penentu kemenangan, dan bahwa kebijaksanaan adaptif sering kali menjadi faktor penentu keselamatan.
Downloads
References
Abdurrahman. (2020). Pendidikan moral dalam perspektif pendidikan karakter. UNP Press.
Abidin, Y. (2021). Pembelajaran literasi: Teori dan praktik di sekolah. Bandung: Rizqi Press.
Ahmadi, A., & Supriyono, W. (2020). Psikologi pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Arifin, Z. (2021). Konsep nilai dan pendidikan karakter di sekolah. Malang: Pustaka Ulul Albab.
Daryanto. (2020). Pendidikan karakter dalam pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Fathurrohman, M. (2022). Penguatan pendidikan karakter dalam proses pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Hasan, S. (2023). Karakter peserta didik dan pembentukannya di lingkungan sekolah. Yogyakarta: Deepublish.
Hidayat, R. (2024). Nilai moral dalam karya sastra dan implikasinya terhadap pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Kenny, W. (2017). How to analyze fiction. New York: Monarch Press.
Lickona, T. (2021). Educating for character: How our schools can teach respect and responsibility. New York: Bantam Books.
Nurgiyantoro, B. (2020). Teori pengkajian sastra. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Suyanto. (2020). Urgensi pendidikan karakter dalam pembelajaran abad 21. Jakarta: Prenada Media.
Uno, H. B. (2022). Model pembelajaran: Menciptakan proses belajar yang efektif dan kreatif. Jakarta: Bumi Aksara.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Reva Savitri, Abdurahman (Author)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.









