HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL DENGAN PROKRASTINASI MAHASISWA TADRIS MATEMATIKA SEMESTER LIMA
DOI:
https://doi.org/10.62281/0153ar93Keywords:
Media Sosial, Mahasiswa, Prokrastinasi Akademik, Tadris MatematikaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara penggunaan media sosial dengan prokrastinasi akademik mahasiswa Tadris Matematika semester lima Universitas Islam Negeri Syekh Wasil Kediri. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada tingginya intensitas penggunaan media sosial di kalangan mahasiswa yang berpotensi memengaruhi perilaku belajar, khususnya kecenderungan menunda penyelesaian tugas akademik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa Tadris Matematika semester lima, dengan sampel sebanyak 30 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik non-probability sampling jenis purposive sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner penggunaan media sosial dan prokrastinasi akademik yang disusun dalam bentuk skala Likert dan disebarkan secara daring melalui Google Form. Data dianalisis menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara penggunaan media sosial dengan prokrastinasi akademik mahasiswa. Hubungan yang diperoleh berada pada kategori sedang, yang menunjukkan bahwa semakin tinggi intensitas penggunaan media sosial, maka semakin tinggi kecenderungan mahasiswa melakukan prokrastinasi akademik. Temuan ini mengindikasikan pentingnya pengendalian penggunaan media sosial serta penguatan manajemen waktu dan pengaturan diri mahasiswa agar perilaku prokrastinasi akademik dapat diminimalkan.
Downloads
References
Abidah, Asma, Al Aziz, Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Pendidikan, and Universitas Negeri Yogyakarta. 2020. “Hubungan Antara Intensitas Penggunaan Media Sosial Dan Tingkat Depresi Pada Mahasiswa.” 2:92–107.
Andarwati, Iandesi. 2016. “Citra Diri Ditinjau Dari Intensitas Penggunaan Media Jejaring Sosial Instagram Pada Siswa Kelas Xi Sma N 9 Yogyakarta.” 1–12.
Azizah, Nur, and Kardiyem. 2020. “Pengaruh Perfeksionisme, Konformitas, Dan Media Sosial Terhadap Prokrastinasi Akademik Dengan Academic Hardiness Sebagai Variabel Moderasi.” 9(1):119–32. doi: 10.15294/eeaj.v9i1.37240.
Basri, A. Said Hasan. 2017. “Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Ditinjau Dari Religiusitas.” 14(2).
Fitri, Annisa Nurintha, Lestari Bunga Pertiwi, and Marisa Puspita Sary. 2019. “Pengaruh Media Sosial Tiktok Terhadap Kreativitas Mahasiswa Ilmu Komunikasi Universitas Negeri Jakarta Angkatan 2019.” Komuniti: Jurnal Komunikasi Dan Teknologi Informasi 13(1):37–46.
Ganistyara, Vivian, Tritjahjo Danny S, and Setyorini. 2017. “Pengaruh Intensitas Penggunaan Aplikasi Instagram Terhadap Prokrastinasi Akademik Siswa Kelas Xi Mipa Sma Negeri 3 Salatiga.”
Ghufron, M. Nur, and Rini Risnawita S. 2017. “TEORI-TEORI PSIKOLOGI.”
Hasny, Filza Alifah, and Shavira Hanza Renadia. 2021. “Eksplorasi Konsep Diri Para Pengguna TikTok Dalam Memenuhi Social Needs Pada Uses and Gratification Theory.” 2:114–27.
Khoirunnisa, Riza Noviana, Miftakhul Jannah Jannah, Damajanti Kusuma Dewi Dewi, and Satiningsih. 2021. “Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Tingkat Akhir Pada Masa Pandemi COVID-19.” 11(3):278–92.
Muflih, Muflih, Hamzah Hamzah, and Wayan Agus Puniawan. 2017. “Di SMA Negeri I Kalasan Sleman Yogyakarta Students ’ Use Of Smartphones and Social Interaction in SMAN I Kalasan Sleman Yogyakarta.” VIII(1).
Neidi, Arrazzaqu Widya. 2019. “Hubungan Antara Intensitas Penggunaan Media Sosial Dan Prokrastinasi Akademik Dalam Menyelesaikan Skripsi Pada Mahasiswa.” 1:97–105.
Nurudin. 2018. Media Sosial Agama Baru Masyarakat Milenial. 1st ed. Malang: Cita Intrans Selaras.
Purba, Bethesda Ulinta, and Hanny Rufaidah Damra. 2025. “Pengaruh Kontrol Diri Terhadap Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Tingkat Akhir Pengguna Media Sosial Tiktok Di Universitas Negeri Padang.” 1(5):3230–45.
Puteri, Nadya Variana, and Elrisfa Magistarina. 2024. “Kontribusi Kecanduan Media Sosial Terhadap Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Akhir Di Universitas Negeri Padang.” 2(2):210–16.
Putri, Ketrin Agnia Rahmani, Sri Sumaryati, and Elvia Ivada. 2022. “Pengaruh Intensitas Penggunaan Media Sosial Terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Pendidikan Akuntansi.” 8(3):89–100.
Salsabiela, Arina, Bayti Atieq, and Hazhira Qudsyi. 2018. “TRASI (Training Motivasi) Untuk Menurunkan Prokrastinasi Akademik Siswa- Siswi MTs (Madrasah Tranawiyah).” 7:177–86.
Schellewald, Andreas. 2023. “Understanding the Popularity and Affordances of TikTok through User Experiences.” 45. doi: 10.1177/01634437221144562.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif,Kualitatif Dan R &. D. 19th ed. Bandung: Alfabeta, CV.
Syifa, Abdullah. 2020. “Intensitas Penggunaan Smartphone, Prokrastinasi Akademik, Dan Perilaku Phubbing Mahasiswa.” 10(1):83–96. doi: 10.25273/counsellia.v10i1.6309.
Tannia, Livia Novianti, and Monika. 2022. “Intensitas Penggunaan Media Sosial Dan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Saat Sistem Pembelajaran Jarak Jauh.” Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 4(4):5203–12.
Yaningsih, Susi, and Fachrurrozie. 2018. “Self-Regulated Learning Memoderasi Pengaruh Media Sosial,Ekstrakurikuler, Dan Teman Sebaya Terhadap Prokrastinasiakademik.” 7(3):141–54.
Zahra, Bunga Fivah, Rini Sefriani, and Lika Jafnihirda. 2024. “Korelasi Kecanduan Media Sosial Dan Manajemen Waktu Terhadap Prokrastinasi Akademik Siswa Kelas XI Pada Mata Pelajaran Informatika Di Smk Negeri 7 Padang Tahun Ajaran 2023 / 2024.” 1:1–10.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Zuraidah, Siti Aisah, Muhammad Fajrul Falah Alwi, Hairotuzzulfa, Rohmatul Lativa (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
