MANAJEMEN DAN ADMINISTRASI TENAGA PENDIDIK DI SEKOLAH DASAR NEGERI BELITUNG UTARA 3 BANJARMASIN
DOI:
https://doi.org/10.62281/7j8tan57Keywords:
Manajemen Tenaga Pendidik, Administrasi Guru, Kepala Sekolah, Pembelajaran, Sekolah DasarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan manajemen dan administrasi tenaga pendidik di SDN Belitung Utara 3 Banjarmasin, yang meliputi peran kepala sekolah dalam mengelola tenaga pendidik, pelaksanaan administrasi pembelajaran oleh guru, serta pandangan siswa terhadap kinerja dan kedisiplinan guru dalam kegiatan belajar mengajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru, dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen dan administrasi tenaga pendidik di SDN Belitung Utara 3 dilaksanakan secara sistematis, adaptif, dan partisipatif. Kepala sekolah berperan aktif dalam perencanaan kebutuhan guru, pembagian tugas, pembinaan, serta supervisi terhadap pelaksanaan pembelajaran. Guru melaksanakan administrasi pembelajaran dengan tertib, menyiapkan modul ajar sesuai Kurikulum Merdeka, dan melaporkan kegiatan melalui forum Komunitas Belajar (Kombel). Selain itu, kerja sama antar guru dan dukungan kepala sekolah menciptakan lingkungan kerja yang harmonis dan produktif. Berdasarkan pandangan siswa, guru dinilai disiplin, kreatif, serta mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan tertib. Dengan demikian, manajemen dan administrasi tenaga pendidik di SDN Belitung Utara 3 berjalan efektif dan berkontribusi positif terhadap peningkatan mutu pembelajaran dan suasana belajar yang kondusif.
Downloads
References
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2016). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Approaches. SAGE Publications.
Mustari, M. (2022). Administrasi dan Manajemen Pendidikan Sekolah. Dalam Prodi S2 Studi Agama-Agama UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Nurdian, N., Sauri, M. S., & Fani, A. (2025). Strategi Guru Mengelola Kelas untuk Meningkatkan Disiplin dan Motivasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Pemikiran Pendidikan, 31(1), 38–45. https://doi.org/10.30587/didaktika.v31i1.9470
Purwanto, P. (2021). Pelaksanaan Supervisi Manajerial Sebagai Upaya Peningkatan Profesionalias Guru Dalam Pengelolaan Administrasi. Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah, 2(2), 147–159. https://doi.org/10.51874/jips.v2i2.24
Putra, J., & Asmendri, A. (2022). MANAJEMEN TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 1(02), 241-246.
Rukhmana, T. (2021). Memahami sumber data penelittian. Jurnal Edu Research : Indonesian Institute For Corporate Learning And Studies (IICLS), 2(2), 28–33.
Sedana, I. M. (2024). Ngaben Massal di Desa Panji Kabupaten Buleleng Dalam Perspektif Manajemen George R. Terry. Jurnal Penelitian Agama Hindu, 8(3), 375–389. https://doi.org/10.37329/jpah.v8i3.3044
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Suhaimi, Nor Khalisah, Nida Khairiah, Ayu Saputri, Aulia Ramadhani, Shofiya Rahmah (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
