MODEL KEPEMIMPINAN ISLAM BERBASIS INTEGRASI NILAI AMANAH, KEADILAN, DAN TANGGUNG JAWAB
DOI:
https://doi.org/10.62281/5t121g22Keywords:
Kepemimpinan Islam, Amanah, Keadilan, Tanggung Jawab, Pendidikan IslamAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis model konseptual kepemimpinan Islam melalui integrasi nilai-nilai amanah (kepercayaan), keadilan, dan tanggung jawab sebagai kerangka etis-operasional dalam konteks kepemimpinan pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus yang dilaksanakan di SMA Darussalam Blokagung, Banyuwangi. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan, observasi partisipan terhadap praktik kepemimpinan sehari-hari, serta studi dokumentasi terhadap kebijakan dan program sekolah. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dijamin melalui triangulasi sumber, metode, dan pengamat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai amanah berperan sebagai fondasi kepercayaan organisasi, keadilan diwujudkan melalui pendekatan prosedural dan relasional yang dialogis, serta tanggung jawab dimaknai sebagai bentuk akuntabilitas spiritual dan sosial. Integrasi ketiga nilai tersebut menghasilkan model kepemimpinan Islam yang kontekstual, berkelanjutan, dan aplikatif dalam menjawab tantangan kepemimpinan pendidikan modern. Penelitian ini memberikan kontribusi teoretis dalam pengembangan kajian kepemimpinan Islam yang integratif serta kontribusi praktis sebagai pedoman etis bagi pemimpin Muslim di era kontemporer
Downloads
References
Achjar, K. A. H., Rusliyadi, M., Zaenurrosyid, A., Rumata, N. A., Nirwana, I., & Abadi, A. (2023). Metode Penelitian Kualitatif: Panduan Praktis Untuk Analisis Data Kualitatif Dan Studi Kasus. Pt. Sonpedia Publishing Indonesia.
Bustomi, A. A., Saiban, K., Rozikin, Z., Suadi, S., & Armiah, A. (2025). Media Literacy, Digital Exposure, Governance And Trust In Pesantren Sustainability: The Moderating Role Of Management Openness In The Post-Truth Era. Management And Accounting Review, 24(2), 417–446. Https://Doi.Org/10.24191/Mar.V24i02-16
Hafi, A., Santi, N., & Yamani, A. Z. (2025). Imāmah Dalam Islam: Kajian Historis Dan Relevansinya Terhadap Kepemimpinan Kontemporer. Ahsan: Jurnal Ilmiah Keislaman Dan Kemasyarakatan, 2(1), 72–87.
Haki, U., & Prahastiwi, E. D. (2024). Strategi Pengumpulan Dan Analisis Data Dalam Penelitian Kualitatif Pendidikan. Jurnal Inovasi Dan Teknologi Pendidikan, 3(1), 1–19.
Hermawan, M. S., & Handoyo, A. D. S. (2025). Harmonizing Esg In A Local Context; Integrating Social Dimension And Kekeluargaan Values In The Context Of Indonesia Culture. Corporate Social Responsibility And Environmental Management, 32(2), 2225–2236.
Ilcan, S., Ensari, P., & Balyk, L. G. (2025). From Antagonism To Care: Reimagining Academic Freedom And Justice In Higher Education. Studies In Social Justice, 19(3), 400–418. Https://Doi.Org/10.26522/Ssj.V19i3.5148
Kadir, S. (2025). Integrity, Fairness, And Leadership Responsibility. Journal Of Multidisciplinary Research And Innovation, 1(2), 72–79.
Kholiq, A., & Wahyunik, S. (2025). Penguatan Akuntabilitas Dalam Manajemen Pendidikan Islam: Studi Tentang Transparansi Dan Profesionalisme. Jiem: Journal Of Islamic Education And Management, 5(2), 10–23.
Kusuma, M. T. A. (2025). Kepemimpinan Dalam Manajemen Islam. Indonesian Journal Of Community Engagement, 1(2), 71–83.
Mahmudi, R., Najib, M. I., & Rofiq, A. (2025). Upgrading Mental Healt Melalui Kebijakan Kepemimpinan Kepala Sekolah: Perspektif Kurikulum Yang Adaptif. Development: Journal Of Community Engagement, 4(2), 128–149.
Maulida, R., Aziz, A., & Efendi, N. (2024). Membangun Pemimpin Masa Depan: Strategi Pengembangan Kepemimpinan Dalam Pendidikan Islam. Jurnal Tarbiyatuna: Jurnal Kajian Pendidikan, Pemikiran Dan Pengembangan Pendidikan Islam, 5(2), 75–90.
Maysa, N. (2025). Tanggung Jawab Pemimpin Dalam Perspektif Hadis. Al-Thiqah: Journal Of Hadith And Prophetic Tradition, 5(1), 29–38.
Ndruru, S., Lase, D., Waruwu, E., & Waruwu, R. M. P. (2025). Peran Kepemimpinan Dalam Mengelola Resistensi Terhadap Perubahan Organisasi Di Dinas Pemberdayaan Masyarakat Dan Desa Kota Gunungsitoli. Management Perspective: Jurnal Penelitian Manajemen, 2(1), 11–21.
Onyango, G. (2025). Social Processes Of Public Sector Collaborations In Kenya: Unpacking Challenges Of Realising Joint Actions In Public Administration. In Journal Of The Knowledge Economy (Vol. 16, Issue 2). Springer Us. Https://Doi.Org/10.1007/S13132-024-02176-5
Rosid. (2023). Hasyim Asy ’Ari Dalam Kitab Adab Al ’Alim Wa Al Muta’alim. Jurnal Tarbiyatuna, 4(1), 1–15. Https://Ejournal.Iaida.Ac.Id/Index.Php/Tarbiyatuna/Article/Download/2259/1291
Sa’adah, S., Waluyo, B., & Sayuti, A. (2025). Kepemimpinan Pendidikan Islam: Konsep, Gaya, Dan Implikasinya. Unisan Jurnal, 4(2), 1–9.
Saragih, K. A., Mahfuzh, A., Ismayadi, L., & Mardiyana, M. (2025). Peran Kepemimpinan Pendidikan Islam Dalam Prespektif Manajer. Cendikia: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 3(5), 77–84.
Sari, P., Asyikin, N., & Habib, S. (2025). Kepemimpinan Yang Ideal Dalam Pendidikan Islam Berbasis Nilai Qur’an Dan Syariat Untuk Mewujudkan Kinerja Optimal. Intihadh: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 11–29.
Setiyadi, D., Kom, S., Kom, M., & Jumaedi, J. (2025). Kepemimpinan Yang Menghidupkan: Transformasi Sdm Melalui Nilai, Empati, Dan Karakter. Alungcipta.
Sulung, U., & Muspawi, M. (2024). Memahami Sumber Data Penelitian: Primer, Sekunder, Dan Tersier. Edu Research, 5(3), 110–116.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Atik Iza Kumalasari, Siti Aimah, Rois Mahmudi, Ana Kurnia Azhari (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
