IMPLEMENTASI LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) DALAM PEMBELAJARAN DI MADRASAH ALIYAH NEGERI KOTA BATU
DOI:
https://doi.org/10.62281/vj66zq26Keywords:
Pembelajaran Digital, Learning Management System, Peran Guru, Respons SiswaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Learning Management System (LMS) dalam proses pembelajaran di MAN Kota Batu serta mengkaji peran guru dan respons siswa terhadap penggunaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi yang melibatkan guru dan peserta didik yang terlibat langsung dalam penggunaan LMS. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data dijaga melalui triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LMS di MAN Kota Batu diimplementasikan sebagai media pendukung pembelajaran melalui model blended learning, meliputi penyampaian materi, pengelolaan tugas, evaluasi pembelajaran, serta interaksi pembelajaran secara daring. Guru memiliki peran strategis sebagai perancang pembelajaran digital, fasilitator interaksi, evaluator hasil belajar, serta pengembang literasi digital. Respons siswa terhadap penggunaan LMS secara umum tergolong positif, terutama dalam hal fleksibilitas akses, peningkatan partisipasi, dan kemandirian belajar, meskipun masih terdapat kendala teknis dan perbedaan tingkat literasi digital. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan implementasi LMS memerlukan penguatan kompetensi guru, dukungan infrastruktur teknologi, serta kebijakan madrasah yang berkelanjutan guna meningkatkan mutu pembelajaran di lingkungan madrasah.
Downloads
References
Ahmad Setyo Widadi, E. F. (2025). Digital Learning Culture Di Sekolah Berbasis Boarding School: Studi Adaptasi Siswa Serta Guru Pada Pembelajaran Di Sekolah. Al-Urwatul Wutsqo: Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan, 260-261.
Al-Fraihat, D. J. (2020). Evaluating E-learning systems success: An empirical study. Computers in Human Behavior, 102, 67-86.
Amar Rifa’i, N. S. (2022). Student Response to Implementation of Moega Smart School LMS in Biology Subject. Paedagogia: Jurnal Penelitian Pendidikan, Vol. 25 No. 1, 65-78.
Arifin, Z. (2019). Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Digital. Jakarta.
Arsyad, A. (2017). Media Pembelajaran. Jakarta.
Darmawan, D. (2020). Teknologi Pembelajaran. Bandung.
Firman, M., Berliana, R., Sauri, S., & Wasliman, I. (2023). Manajemen Pembelajaran Terintegrasi dalam Model Pembelajaran Blended Learning, Learning Management System. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Volume 4, Nomor 4.
Fristianingroem, D. A. (2023). Implementation of Learning Management System (Lms) Based Curriculum in Course and Training Institutions in Tegal City: A Theoretical Study. Nidhomul Haq: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam .
Gunawan. (2024). Literature review: The role of learning management system (LMS) in improving the digital literacy of educators. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Volumel 11, No. 2, 116-123.
Haikal, A., Azahra, N., & Awalia, A. A. (2024). Kajian Literatur: Efektivitas Learning Management System (LMS) dalam Meningkatkan Kemandirian dan Hasil Belajar Siswa di Era Digital. PAEDAGOGIE: Jurnal Pendidikan, Vol. 20, No. 2.
Indra Maryanti, K. d. (2025). Implementasi Learning Management System(LMS) dalam Meningkatkan Kualitas dan Kreatifitas Guru. Community Engagement & Emergence Journal, 3-4.
Kurniawan, A. (2022). Pemanfaatan Learning Management System dalam Pembelajaran Digital. Jurnal Teknologi Pendidikan, 85-96.
Kurniawan, P. R. (2022). Pemanfaatan Learning Management System dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran di madrasah. Jurnal Pendidikan Islam, 11(1), 87-102.
Muhammad Ruslan Maulani, M. R. (2024). Pelatihan Dan Penerapan Teknologi Learning Management System (LMS) Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di Smk Negeri 1 Banyusari Karawang. Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan, 69-71.
Mulyasa, E. (2018). Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta.
Ni Luh Putu Ning Septyarini Putri Astawa, R. Z. (2023). Persepsi Siswa terhadap Penggunaan Teknologi dalam Proses Pembelajaran di Masa Pandemi. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), Volume 6, Nomor 5.
Rahmat Dwi Gunawan, A. S. (2024). Literature review: The role oflearning management system (LMS) in improving the digital literacy of educators. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 119-121.
Rahmawati, I. (2020). Literasi digital dalam pembelajaran abad 21. Jurnal Ilmiah Pendidikan , 45-54.
Rahmawati, M. (2023). Transformasi pembelajaran digital melalui Learning Management System di lembaga pendidikan menengah. Jurnal Manajemen Pendidikan, 15(2), 201.
Riyanda, A. R. (2020). Evaluasi implementasi sistem pembelajaran daring menggunakan LMS. Jurnal Teknologi Pendidikan , 66-78.
Rusman. (2018). Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer. Bandung.
Sari, N. (2024). Peran Learning Management System dalam mendukung pembelajaran abad ke-21. Jurnal Inovasi Pendidikan, 6(1), 33-45.
Setiawan, D. (2019). Perubahan budaya belajar dalam pendidikan digital. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 211-223.
Setiawan, R. (2021). Learning Management System sebagai Media Pembelajaran Online. Jurnal Inovasi Pendidikan, 1-10.
Shafa, A. A. (2024). Implementasi Learning Management System dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran. Jurnal Teknologi Pendidikan Vol: 1, No 4, 1-8.
Sri Bulan, M. N. (2025). Integrasi Media Pembelajaran Interaktif dalam Mendorong Partisipasi Aktif Peserta Didik. Journal of Humanities, Social Sciences, And Education (JHUSE) Vol. 1, No. 10, 90-99.
Sri Wahyuni, Y. F. (2021). Implementasi Learning Management System dalam pembelajaran berbasis blended learning di sekolah menengah. Jurnal Teknologi Pendidikan, 23(2), 145-156.
Sugiyono. (2020). Metode penelitian kualitatif, kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Vitria Indriyani Setyaningsih, L. E. (2021). Student Responses to Online Learning of Indonesian Language Subjects Based on LMS Moodle. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 14 (2), 171-180.
Wahyuni, S. (2021). Tantangan pembelajaran daring di era digital. Jurnal Pendidikan Islam , 123-135.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Siti Rohmah, Ahmad Ta’rifin, Risqi Andini, Sevi Selviani Putri, Aliza Nirmalasari, Nayla Firda Aulia (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
