PERAN PENDIDIKAN ANTI KORUPSI DALAM MEMBANGUN KESADARAN ETIKA DAN MORAL DI KALANGAN PELAJAR
DOI:
https://doi.org/10.62281/z6288m03Keywords:
Pendidikan Anti Korupsi, Sikap Etis, Kesadaran Moral, Pendidikan KarakterAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan tentang bagaimana Pendidikan Anti Korupsi (PAK) dapat dilakukan di sekolah dan dapat diimplementasikan hasil dari sikap etis dan kesadaran moral pelajar. Penelitian ini berangkat dari studi empiris, bagaimana menerapkan nilai integritas sejak dini yang penting dalam membangun kesadaran moral generasi yang berakhlak serta berkomitmen dalam memberantas korupsi dalam segala jenisnya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan deskriptif. Lokasi penelitian dipilih secara purposive karena relevan dengan tujuan penelitian. Data dikumpulkan melalui dokumentasi dan observasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Model yang digunakan mencakup penyajian, penarikan kesimpulan, dan reduksi data.Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan PAK di sekolah mudah digapai melalui pengimplementasian nilai-nilai anti korupsi dalam pembelajaran, keteladanan guru, budaya sekolah yang disiplin secara masif, serta kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung pendidikan karakter dapat membantu dalam penerapannya. Hal ini terbukti melalui peningkatan sikap moral siswa seperti meningkatnya kejujuran akademik, kepatuhan pada aturan, dan kemampuan siswa untuk menilai dan menolak perilaku tidak etis. PAK juga menumbuhkan kesadaran moral siswa, pemahaman akan nilai, serta kepekaan terhadap akibat dari tindakan tidak etis, dan membantu mendorong siswa untuk berperilaku sesuai dengan norma moral. Melalui penelitian ini, pendidikan anti-korupsi memiliki peran yang sangat sentral dalam membentuk karakter pelajar secara masif.
Downloads
References
Aldarmono, J. A. (2016). Pendidikan Karakter Antikorupsi Di Sekolah Dasar Melalui Metode Dilema Moral. Al-Mabsut: Jurnal Studi Islam dan Sosial, 10(2), 390-405.
Ar, M., Ar, N., Hayati, H., Nurbayani, N., Masrizal, M., & Sulaiman, S. (2025). Integrating Anti- Corruption Education in Acehnese Dayahs: A Moral-Pedagogical Model for Character Formation. Jurnal Ilmiah Peuradeun, 13(2), 1581-1606.
Calista, A. (2024). Pengaruh Program Pendidikan Karakter Anti Korupsi Di Sekolah Menengah. Sindoro Cendikia Pendidikan, 7(5).
Dewantara, J. A., Hermawan, Y., Yunus, D., Prasetiyo, W. H., Efriani, E., Arifiyanti, F., & Nurgiansah, T. (2021). Anti-corruption education as an effort to form students with character humanist and law-compliant. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 18(1), 70-81.
Dewantara, J. A., Sausan, N., Sari, I. F., Tanjungpura, U., Pontianak, K., & Barat, P. K. (2022). Efektivitas pendidikan anti korupsi untuk meminimalisir tindak pelanggaran hak asasi manusia. Jurnal Kewarganegaraan, 6(2), 2727-2739.
Hafni, N., Kuntorini, D., Rizki, A., & Satria, O. (2022). Building Capacity dalam Pendidikan Anti Korupsi. Jurnal Ilmu Administrasi Negara AsIAN (Asosiasi Ilmuwan Administrasi Negara), 10(2), 459-471.
Indy, R., Waani, F. J., & Kandowangko, N. (2019). Peran Pendidikan Dalam Proses Perubahan Sosial Di Desa Tumaluntung Kecamatan Kauditan Kabupaten Minahasa Utara. HOLISTIK, Journal Of Social and Culture.
Isroani, F., & Zaenullah, Z. (2023). Pendidikan Antikorupsi Sebagai Pendidikan Karakter Bagi Peserta Didik. Jurnal Sustainable, 6(2), 470-474.
Kase, A. D., Sukiatni, D. S., & Kusumandari, R. (2023). Resiliensi remaja korban kekerasan seksual di Kabupaten Timor Tengah Selatan: Analisis Model Miles dan Huberman. INNER: Journal of Psychological Research, 3(2), 301-311.
Manurung, R. T. (2012). Pendidikan antikorupsi sebagai satuan pembelajaran berkarakter dan humanistik. Jurnal Sosioteknologi, 11(27), 227-239.
Nestariana, N. (2023). Pendidikan anti korupsi pada jenjang sekolah dasar. Sanskara Pendidikan Dan Pengajaran, 1(01), 28-31.
Nur’artavia, M. R. (2017). Karakteristik pelajar penyalahguna NAPZA dan jenis NAPZA yang digunakan di Kota Surabaya. The Indonesian Journal of Public Health, 12(1), 27-38.
Nurcahyani, D., Bakri, B., Najih, A., Maftuhatin, L., Zaki, M., Nidhom, M., & Susilowati, H. Schools as the Foundation of Corruption Prevention: From Knowledge to Action. Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora, 16(2), 376-387.
Permana, S., & Setiawan, M. (2024). Corruption in the education sector in Indonesia: Reality, causes, and solutions. Integritas: Jurnal Antikorupsi, 10(2), 249-268.
Rosikah, C. D., & Listianingsih, D. M. (2022). Pendidikan antikorupsi: Kajian antikorupsi teori dan praktik. Sinar Grafika.
Salimah, Z., & Suyanto, S. (2023). Systematic literature review: Implementation of anti- corruption value insertion in educational institutions. Integritas: Jurnal Antikorupsi, 9(2), 257-270.
Santoso, R. (2025). Evaluation of Anti-Corruption Values in Students: A Review from Character and Economic Perspectives. Journal of Economic Education, 4(1), 88-96.
Saputra, D., Said, E., & Maipauw, N. J. (2020). Peran pendidikan di era milenial. Abdimas: Papua Journal of Community Service, 2(1), 18-22.
Sintia, N. K. A. (2023). Implementasi Pembentukan Karakter Dan Integritas Mahasiswa Melalui Pak (Pendidikan Anti Korupsi). Jurnal Ilmu Hukum Sui Generis, 3(1), 45-60.
Siregar, A. A., & Chastanti, I. (2022). Implementasi pendidikan antikorupsi di sekolah. Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial, 9(1), 13-22.
Siswanti, L. (2017). Implementasi Nilai–Nilai Pendidikan Antikorupsi Dalam Kurikulum Pendidikan Al-Islamdi Smp Muhammadiyah 1 Gresik (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Gresik).
Sri Wahyuni, Sastro Mustapa Wantu, & Sukarman Kamuli. (2025). Implementation of Anti- Corruption Education in Building Student Character At SMP Negeri 1 Kabil. International Journal of Health, Economics, and Social Sciences (IJHESS), 7(3), 1059~1064.
Wahyuningsih, S. (2022). Konsep etika dalam Islam. JURNAL AN-NUR: Kajian Ilmu-Ilmu Pendidikan dan Keislaman, 8(01).
Wibowo, A. (2013). Pendidikan Antikorupsi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Witarsa, W. (2023). Optimizing Anti-Corruption Education in Higher Education: Enhancing Awareness and Promoting Action against Corruption among University Students. Journal of Social Work and Science Education, 4(3), 897–905.
Zulaiha, A. R., Hernawan, A. H., & Dewi, L. (2025). The effect of anti-corruption character education on educational integrity. Inovasi Kurikulum, 22(1), 133-146.
Zulqarnain, Z., Ikhlas, M., & Ilhami, R. (2022). Perception of college students on civic and anti- corruption education: Importance and relevance. Integritas: Jurnal Antikorupsi, 8(1), 123-134.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Annisa Fatia Rizki, Afrijal (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
