IMPLEMENTASI BUDAYA SEKOLAH DALAM MENUMBUHKAN KARAKTER EMPATI SISWA : KAJIAN LITERATUR
DOI:
https://doi.org/10.62281/0zywgc96Keywords:
Karakter Empati, Budaya Sekolah, Sekolah Dasar, Pendidikan KarakterAbstract
Penurunan empati di era digital, yang ditandai dengan fenomena narsisme digital dan perundungan, menjadi tantangan serius bagi perkembangan karakter siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis, membandingkan, dan mensintesis implementasi budaya sekolah dalam menumbuhkan karakter empati siswa melalui kajian literatur yang komprehensif. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis studi literatur (library research). Data sekunder diperoleh melalui database Google Scholar dengan menyeleksi lima artikel jurnal utama bereputasi dalam rentang waktu 2015-2024. Teknik analisis data dilakukan melalui analisis isi dan sintesis temuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya sekolah berperan sebagai "kurikulum tersembunyi" yang efektif mentransformasi nilai empati dari sekadar pemahaman kognitif menjadi perilaku afektif yang nyata. Penumbuhan empati dilakukan melalui tiga pilar strategi utama, yaitu: habituasi melalui pembiasaan rutin yang positif, keteladanan (modelling) dari seluruh warga sekolah, serta penciptaan lingkungan yang inklusif dan responsif melalui kegiatan. Kesimpulannya, implementasi budaya sekolah yang positif dan konsisten merupakan solusi fundamental dalam mengatasi degradasi moral dan meningkatkan sensitivitas sosial siswa di jenjang sekolah menengah. Penguatan budaya sekolah diharapkan mampu mencetak generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, namun juga peka secara emosional.
Downloads
References
Aprilia, A., & Nawawi, E. (2023). Penguatan Nilai-Nilai Pancasila Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Melalui Budaya Sekolah. Jurnal Pengabdian West Science, 2(01). Https://Doi.Org/10.58812/Jpws.V2i01.157
Judijanto, L. (2025). Membangun Generasi Berkarakter Melalui Pendidikan Berbasis Budaya Positif: Sebuah Tinjauan. Peshum : Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, 4(3). Https://Doi.Org/10.56799/Peshum.V4i3.8956
Lawolo, J. R., Bawamenewi, A., Lase, F., & Lase, B. P. (2024). Peran Budaya Sekolah Dalam Meningkatkan Karakter Siswa. Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(10). Https://Doi.Org/10.54371/Jiip.V7i10.5976
Mulyono, B. (2019). Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Sekolah Menengah Pertama: Tinjauan Filosofis, Sosiologis, Yuridis, Dan Psikologis. Jurnal Citizenship: Media Publikasi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 1(2). Https://Doi.Org/10.12928/Citizenship.V1i2.12719
Nurhasanah, N., Suastra, I. W., & Arnyana, I. B. P. (2022). Literatur Review: Membangun Karakter Siswa Melalui Budaya Sekolah. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2). Https://Doi.Org/10.31004/Edukatif.V4i2.2101
Pratama, B. A., & Sari, D. S. (2020). Dampak Sosial Intensitas Penggunaan Media Sosial Terhadap Kesehatan Mental Berupa Sikap Apatis Di Smp Kabupaten Sukoharjo. Gaster, 18(1). Https://Doi.Org/10.30787/Gaster.V18i1.487
Safitri Novika Malinda. (2020). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Kultur Sekolah Di Smp N 14 Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Karakter, 5(2).
Saleh, S. (2017). Peran Lembaga Pendidikan Dalam Membentuk Karakter Bangsa. Prosiding Seminar Nasional Himpunan Sarjana Ilmu-Ilmu Sosial, 2.
Sapuan, Noor, M., Andayani, S., & Harjoko, H. (2024). Pengelolaan Pendidikan Karakter Siswa Berbasis Budaya Sekolah. Poace: Jurnal Program Studi Adminitrasi Pendidikan, 4(1). Https://Doi.Org/10.24127/Poace.V4i1.4302
Wahono, M., & Priyanto, A. S. (2017). Implementasi Budaya Sekolah Sebagai Wahana Pengembangan Karakter Pada Diri Siswa. Integralistik, 28(2). Https://Doi.Org/10.15294/Integralistik.V28i2.13723.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Yayang Gumilang (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
