PENERAPAN PEMBELAJARAN IPAS MELALUI MEDIA RELIA DAN LAGU EDUKATIF
DOI:
https://doi.org/10.62281/vszwxj27Keywords:
Lagu Edukatif, Media Realia, Permainan Lagu, Pembelajaran MenyenangkanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk memperdalam penerapan pembelajaran IPAS dalam materi bagian bunga dan tumbuhan beserta fungsinya dengan mengkombinasikan antara media realia dan lagu edukatif. Media pembelajaran realia yang digunakan dalam penelitian ini adalah bunga sepatu dan tumbuhan tomat. Sedangkan lagu edukatif yang digunakan dalam penelitian ini adalah gubahan lagu anak gembala yang berjudul "bagian-bagian bunga" dan gubahan lagu naik abecak dengan judul "Bagian tubuh tumbuhan". Penelitian ini dilakukan di UPTD SDN 30 Pasir Tuntung, dengan subjek penelitian siswa kelas 4 yang berjumlah 18 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media realia yang dipadukan degan lagu edukatif mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep materi, memudahkan siswa dalam menghafal materi, serta menghadirkan pembelajaran yang konkret dan bermakna. Aktivitas diskusi dengan menggunakan media realia dan lagu edukatif beserta permainan yang ada di setiap lagu, membuat siswa berada dalam suasana belajar yang menyenangkan. Hal ini dapat meningkatkan motivasi, kepercayaan diri, keberanian dan keaktifan siswa dalam berpartisipasi pada pembelajaran.
Downloads
References
Chairah, N., & Nasution, D. K. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Realita terhadap Keaktifan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SD Sanggar Belajar Pandan Malaysia. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(April), 4326–4331.
Ilmi, F., Respati, R., & Nugraha, A. (2021). Manfaat Lagu Anak dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Sekolah dasar. Pedadidaktika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(3), 675–683.
Jumiati, Sari Kumala, T. R. A. (2024). Penggunaan Media Realia Termodifikasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA di MI Plus Al Falah Banjarmasin. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 8(1), 409–418. https://doi.org/10.35931/am.v8i1.3142
Khovia, K., & Qiptiyah, T. M. (2024). Penggunaan Media Benda Konkret dalam Pembelajaran IPAS Kelas IV di Mima Condro Jember. Joedu: Journal of Basic Education, 02(02).
Liah Rosdiani Nasution, Ema Puspitasari, Siti Umayah, N. M. (2025). pemanfaatan Media Realia sebagai Pengganti Media Konvensional dalam pembelajaran. Jurnal Sinergi Bangsa, 01(01), 17–23.
Mana, L. H. A. (2025). Media Pembelajaran (W. Yuliani (ed.)). Dunia Penerbitan Buku.
Muslikah, D. (2024). Implementasi Pembelajaran Menyenangkan. NEM.
Niawati, K., S, E. E., & Nursyahidah, F. (2023). Analisis Minat Belajar melalui Media Lagu pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SDN Wonotingal. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 20967–20973.
Putu, N., Octavyanti, L., Suarni, N. K., & Margunayasa, I. G. (2024). Peningkatan Perkembangan Kognitif Siswa melalui Musik dan Lagu dalam Pembelajaran. Ni Putu Liana Octavyanti, Ni Ketut Suarni, I Gede Margunayasa, 9(2), 472–478.
Rela Imanulhaq, I. (2022). Analisis Teori Perkembangan Kognitif Piaget pada Tahap Anak Usia Operasional KOnkret 7-12 Tahun Sebagai Dasar Kebutuhan Media pembelajaran. Jurnal Waniambey: Jurnal of Islamic Education, 3(2), 126–134.
Silviana Ayu Wandira, Misnawati, Novita Nurul Hidayah, Y. D. (2025). meningkatkan hasil Belajar Siswa Melalui Media Realia Sekolah Dasar Negeri 138/II Daya Murni Kecamatan Pelepat Ilir Kabupaten Bungo. El-Madib: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 5(2). https://doi.org/10.51311/el-madib.v5i2.1097
Sutrisno K. Djawa, hasrat A. A. (2025). Paudpreneur: Menyulap Passion Mengajar Menjadi Bisnis Edukasi yang Sukses (R. Djamal (ed.)). Eureka Media Aksara.
Syafrilianto, M. A. L. (2020). Micro Teaching di SD/MI Integration 6c: Computational Thinking, Creative, Critical Thingking, Collaboaration, Communication, Compassion (Alviana (ed.)). Samudra Biru.
Wardani, H. K. (2022). Pemikiran Teori KOgnitif Piaget di Sekolah dasar. Khazanah Pendidikan: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 16(1), 7–19. https://doi.org/10.30595/jkp.v16i1.12251
Wathon, M. N., & Ula, B. K. (2025). Implementasi Metode Mind Mapping dengan Media Relia untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah. Abnauna: Jurnal Pendidikan Anak, 04(02), 113–119.
Wulan Asriani, Ek. T. A. (2025). Analisis Penggunaan Lagu Sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Pemahaman Materi pada Siswa Kelas VI SD Negeri Purwokerto 01 Kecamatan Tayu. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(01).
Zahratul Jannah, Y. (2025). Implementation of Singing Method in Improving Learning Outcomes of Names of Angels Material at Guppi Al Jihad Balangbuki Elementary School. Etnopedagogi: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 2(January).
Zulvianda, H., Negeri, M. I., & Raya, N. (2025). Efforts to Increase Student Learning Interest through Group Discussion Methods in Science Learning in Class V of MI Negeri 12 Nagan Raya. Journal of Indonesian Primary School, 2(September).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Masniari Munthe, Majidatun Ahmala (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
