IMPLEMENTASI METODE AMTSILATI DAN PENGARUHNYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR BAHASA ARAB SISWA DI PESANTREN TAHFZH ADH-DHUHAA KOTA TANGERANG
DOI:
https://doi.org/10.62281/3vjkaf11Keywords:
Metode Amtsilati, Bahasa Arab, Prestasi Belajar, Pesantren TahfizhAbstract
Pembelajaran bahasa Arab memiliki peran strategis dalam pendidikan Islam, khususnya di pesantren tahfizh yang menjadikan Al-Qur’an sebagai pusat kegiatan belajar. Namun, keterbatasan waktu dan tuntutan target hafalan sering menyebabkan pembelajaran bahasa Arab kurang optimal, terutama dalam penguasaan nahwu dan sharaf. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode Amtsilati serta pengaruhnya terhadap prestasi belajar bahasa Arab santri di Pesantren Tahfizh Adh-Dhuhaa Kota Tangerang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Amtsilati diterapkan secara sistematis melalui pembelajaran klasikal berbasis jilid dan terintegrasi dengan program tahfizh Al-Qur’an. Penerapan metode ini memberikan dampak positif terhadap prestasi belajar bahasa Arab santri, ditandai dengan meningkatnya pemahaman struktur kalimat, kemampuan membaca teks Arab tanpa harakat, serta keaktifan dan kepercayaan diri santri dalam pembelajaran. Dengan demikian, metode Amtsilati terbukti relevan dan efektif diterapkan di lingkungan pesantren tahfizh sebagai upaya menyeimbangkan pencapaian hafalan Al-Qur’an dan peningkatan kompetensi bahasa Arab.
Downloads
References
Annisyah, S., Afifullah, M., & Sufiyana, A. Z. (2021). PENGGUNAAN METODE AMTSILATI DALAM MENINGKATKAN KUALITAS BACA KITAB KUNING PADA SANTRI DI MADRASAH DINIYAH PONDOK PESANTREN MAMBAUL ULUM, JABUNG-MALANG.
Fauzi, I., & Nabila, F. N. (2022). Pembelajaran Amtsilati sebagai Upaya Pembinaan Kemampuan Membaca Kitab Kuning di Sekolah. MA’ALIM: Jurnal Pendidikan Islam, 3(02), 119–132. https://doi.org/10.21154/maalim.v3i2.4531
Fikri, W. N. (2019). IMPLEMENTASI METODE AMTSILATI DALAM MEMBACA KITAB KUNING DI PONDOK PESANTREN HIDAYATUL MUBTADIIN DEMAK. POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam, 4(2), 126. https://doi.org/10.24014/potensia.v4i2.5282
Habibi, N., & Sholikha, M. (2025). Aksiologi Metode Amtsilati sebagai Fondasi dalam Memahami Al- Qur’an dan Hadits. 3.
Hamdani, A. (2018). METODE PRAKTIS BUKU AMTSILATI DALAM PENINGKATAN BACA KITAB KUNING DI PONDOK PESANTREN. 6(1).
Hermawan, N. F. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Islam dalam Pengajaran Bahasa Arab di Lembaga Pendidikan Islam (Kajian Literatur). 6(1).
Jalaludin, A. (2025). OPTIMALISASI PEMAHAMAN NAHWU-SHARAF MELALUI METODE AMTSILATI DI PONDOK PESANTREN GRIYA TAHFIDZ CAKUNG. 5.
Jaya Al Irsyad, A. N. (2025). Analisis Efektivitas dan Implikasi Penerapan Amsilati dalam Pembelajaran Bahasa Arab. MUHIBBUL ARABIYAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 02.
Lestari, N., Nurfauziah, R., Maulana, R. N., Herwinadira, S., & Fu’adin, A. (2023). Pengaruh Belajar Bahasa Arab Terhadap Kemudahan Menghafal Al-Qur’an Santri Ma’had Aly Pondok Qur’an Bandung. 1(1).
Makinuddin, M. (2023). INTREGRASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DAN HAFALAN AL-QUR’AN DI PONDOK PESANTREN FATHUL MAJID KASIMAN BOJONEGORO. JALIE: Journal Of Applied Linguistics and Islamic Education, 07.
Musleh. (2022). IMPLEMENTASI METODE AMTSILATIDALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA KITAB KUNING SANTRI AT-TAUFIQIYAH AENGBAJARAJA BLUTO SUMENEP. alFikrah Jurnal Studi Ilmu Pendidikan dan Keislaman, 5.
Rahmawati, C., & Jalaludin, M. R. A. (2023). IMPLEMENTASI METODE AMSILATI DALAM KAJIAN KITAB KUNING DI PESANTREN SALAF. EL-FUSHA: Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan, 4(2), 153–168. https://doi.org/10.33752/el-fusha.v4i2.5552
Ramadhani, L., & Sofa, A. R. (2025). Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Al-Qur’an di Mushollah Zubhatul Hasan: Analisis Metode dan Penerapannya. Fonologi: Jurnal Ilmuan Bahasa dan Sastra Inggris, 3(1), 382–400. https://doi.org/10.61132/fonologi.v3i1.1532
Sholehuddin, Ach., & Wijaya, M. (2019). Implementasi Metode Amtsilati Dalam Meningkatkan Kemampuan Maharah Qiro’ah. Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab, 3(1), 47. https://doi.org/10.29240/jba.v3i1.708
Zulkarnain, R., & Hadi, L. K. (2025). Optimalisasi Kinerja Pengurus Berbasis Departemen dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Ponpes Darul Falah Amtsilati. 4(1).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Muhamad Riyad, Afifuddin Achmad, Mochamad Iqbal Fauzi, Cepi Supriadi Iqbal, Siti Tazkiyatul Fitri (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
