STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI ERA DIGITAL: TINJAUAN LITERATUR KUALITATIF
DOI:
https://doi.org/10.62281/v2i6.515Keywords:
Pendidikan Agama Islam, Pembelajaran, Era DigitalAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di era digital melalui tinjauan literatur kualitatif. Metode yang digunakan melibatkan analisis mendalam terhadap berbagai sumber literatur yang relevan untuk memahami bagaimana teknologi informasi dan komunikasi telah mengubah pendekatan pembelajaran PAI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi teknologi seperti platform e-learning, aplikasi mobile, multimedia, dan media sosial meningkatkan aksesibilitas dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran agama Islam. Selain itu, strategi pembelajaran yang memanfaatkan teknologi ini terbukti efektif dalam memperdalam pemahaman siswa terhadap nilai-nilai agama, meskipun juga menghadirkan tantangan terkait keabsahan informasi dan pengaruh sosial. Kesimpulannya, pembelajaran PAI di era digital memerlukan pendekatan yang holistik dan terpadu untuk memastikan teknologi mendukung tujuan utama pendidikan dalam membentuk karakter yang kuat dan etis sesuai dengan nilai-nilai agama Islam.
Downloads
References
Alamin, Zumhur. “Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pengembangan Materi Pendidikan Agama Islam: Tinjauan Aplikasi Interaktif Al-Qur’an Digital Zumhur Alamin 1* , Randitha Missouri 2 , Lukman 3.” TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Kemanusiaan 6, no. 2 (2022): 298.
Anam, Syaiful. METODE DAN MEDIA PENGAJARAN PAI DI ERA SOCIETY 5.0. Sumatra Barat: GET PRESS INDONESIA, 2022.
Barokah, Jusniar. “Tren Dan Perkembangan Dalam Pembelajaran Berbasis Teknologi Dalam Pendidikan Agama Islam.” GUAU : Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam 3, no. 3 (2023): 208.
Hasanah, Yeni Apriliani. “Pengembangan Model Pembelajaran Inklusif Dalam Pendidikan Agama Islam Untuk Meningkatkan Pemahaman Dan Toleransi Antaragama Di Sekolah Menengah.” SKULA : Jurnal Pendidikan Profesi Guru Madrasah 3, no. 2 (2023): 210.
Irvan Mustofa Sembiring, Ilham, Eka Sukmawati, Maisuhetni, Opan Arifudin. “Pendidikan Agama Islam Berwawasan Global Sebagai Dasar Paradigma Dan Solusi Dalam Menghadapi Era Society 5 . 0.” INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume 4, no. 2 (2024): 306.
Mahanum. “Tinjauan Kepustakaan.” ALACRITY : Journal Of Education 1, no. 2 (2021): 3.
Muttaqin, Zainal. “Efektivitas Penggunaan Teknologi Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam : Studi Kasus Impementasi Platform E-Learning.” Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan 18, no. 3 (2024): 2153–2168.
Rahma, Miftahur, Siska Salbiah, and Ima Jumratus Soleha. “Mengoptimalkan Penggunaan Teknologi Dalam Pendidikan Islam.” CONCEPT 2, no. 3 (2023): 29.
Romlah, Sitti. rusdi. “Pendidikan Agama Islam Sebagai Pilar Pembentukan Moral Dan Etika.” Al-Ibrah 8, no. 30 (2023): 75.
Safitri, Tami, and Fakultas Tarbiyah. “Penerapan Model Pembelajaran Flipped Classroom Pada Mata Pelajaran PAI Terhadap Motivasi Belajar Dody Irawan.” EDUGAMA: Jurnal Kependidikan dan Sosial Keagamaan 8, no. 1 (2022): 81.
Tamim, Rouf. “Pengelolaan Teknologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam 1, no. 2 (2024): 61.
Tang, Muhammad. “Pengembangan Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam ( Pai ) Dalam Merespon Era Digita.” FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam 7, no. 1 (2018).
Wahidin, Unang. “Jurnal Edukasi Islami Jurnal Pendidikan Islam Implementasi Literasi Media … Implementasi Literasi Media ….” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 7, no. 2 (2018): 229–244.
Yahya, Muhamad Slamet. “Transformasi Pendidikan Agama Islam Di Era Digital: Implementasi Literasi Digital Dalam Pembelajaran Di Wilayah Banyumas.” EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 4 (2023): 613.
Zalsabella P, Difa, Eka Ulfatul C, and Moh Kamal. “Pentingnya Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Nilai Karakter Dan Moral Anak Di Masa Pandemi.” Journal of Islamic Education 9, no. 1 (2023): 62.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Suci Rahmadani (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
