IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BAHASA INDONESIA MELALUI KEGIATAN REPORTER DI KELAS 3 MI ISLAMIYAH KARANGDOWO
DOI:
https://doi.org/10.62281/td9eha68Keywords:
Pembelajaran Kontekstual, Bahasa Indonesia, Kegiatan ReporterAbstract
Pembelajaran Bahasa Indonesia di Madrasah Ibtidaiyah Islamiyah Karangdowo kelas 3 memerlukan strategi yang mengaitkan materi dengan pengalaman nyata agar keterampilan berbahasa siswa berkembang secara optimal. Pembelajaran yang masih bersifat teoritis menyebabkan siswa kurang aktif dan kesulitan memahami penggunaan bahasa dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi pembelajaran kontekstual Bahasa Indonesia melalui kegiatan reporter serta dampaknya terhadap keterampilan berbahasa siswa kelas 3 MI Islamiyah Karangdowo. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan subjek siswa kelas 3 MI Islamiyah Karangdowo. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan reporter dapat meningkatkan keaktifan siswa, keterampilan berbicara dan menyimak, serta pemahaman terhadap struktur teks sederhana. Pembelajaran yang dikaitkan dengan pengalaman nyata membuat siswa lebih antusias dan percaya diri. Dengan demikian, pembelajaran kontekstual melalui kegiatan reporter dapat dijadikan alternatif strategi pembelajaran Bahasa Indonesia di Tingkat MI untuk menciptakan pembelajaran yang aktif dan bermakna.
Downloads
References
Fatimah, Fatimah, and Ratna Dewi Kartikasari, ‘STRATEGI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BAHASA’, Pena Literasi, 1 (2018) <https://doi.org/10.24853/pl.1.2.108-113>
Fauziyah, Fina, dkk, ‘Implementation Contextual Teaching Learning to Improve Students’ Speaking Skill’, Journal of Language Education (JoLE), 2 (2024) <https://doi.org/10.69820/jole.v2i4.177>
Gunawan, dkk, ‘Tampilan PENINGKATAN PEMBELAJARAN BERPUSAT PADA SISWA MELALUI PENDEKATAN KONSTRUKTIVISTIK’, Jurnal MultidisiplinInovatif, 2024 <https://sejurnal.com/pub/index.php/jmi/article/view/437/503> [accessed 9 February 2026]
Humaira, dkk, ‘Jurnal Indonesia : Manajemen Informatika Dan Komunikasi PERAN REPORTER DALAM PROSES PRODUKSI Abstrak Jurnal Indonesia : Manajemen Informatika Dan Komunikasi’, Jurnal Indonesia : Manajemen Informatika Dan Komunikasi, 4 (2023)
Marlinda, Indras Wati Afni, ‘View of Enhancing Indonesian Language Skills through Contextual Learning at MIS Attaqwa Sumare: Bridging Theory and Real-World Application’, Jurnal Studi Tindakan Edukatif, 2025 <https://ojs.jurnalstuditindakan.id/jste/article/view/651/628> [accessed 8 February 2026]
Meutiawati, ida, ‘KONSEP DAN IMPLEMENTASI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM PROSES PEMBELAJARAN’, Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 13 (2023) <https://doi.org/https://doi.org/10.22373/jm.v13i1.18099>
Mubin, Minahul, and Sherif Juniar Aryanto, ‘Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar’, Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3 (2024) <https://doi.org/10.47709/educendikia.v3i03.3429>
Mulyaningsi, dkk, ‘PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS IV GUGUS 1 KECAMATAN WAWO’, JURNAL ILMIAH PENDAS: PRIMARY EDUCATION JOURNAL, 2 (2021) <https://doi.org/10.29303/pendas.v2i2.366>
Nurfadila, Atika, ‘Empowering Reading and Writing Skills of Primary Students with Contextual Teaching Learning Approach’, LADU: Journal of Languages and Education, 1 (2021) <https://doi.org/10.56724/ladu.v1i2.55>
Purwulan, Heni, ‘View of Penggunaan Bahasa Indonesia Dengan Baik Dan Benar Dalam Proses Pembelajaran Di SDN 1 Maospati’, PTK: Jurnal Tindakan Kelas, 2025, <https://doi.org/https://doi.org/10.53624/ptk.v6i1.859>
Rohana, P, S Suratman, and ..., ‘The Effectiveness of Contextual Teaching and Learning Method to Improve Students’ Speaking Skills at the First Grade Students of SMPN 12 Langgudu Satap’, Journal of Educational …, 2025 <https://doi.org/https://doi.org/10.31258/jes.9.4.p.2463-2475>
Susanto, Pedi Agus, dkk, ‘Penerapan Pendekatan Pembelajaran Kontekstual Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas 5 SD Pada Mata Pelajaran IPAS’, PTK: Jurnal Tindakan Kelas, 5 (2024) <https://doi.org/10.53624/ptk.v5i1.470>
Usman, dkk, ‘View of STRATEGI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL’, JIIC: JURNAL INTELEK INSAN CENDIKIA, 2025 <https://jicnusantara.com/index.php/jiic/article/view/2329/2445> [accessed 9 February 2026]
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Robiatul Adawiyah, Kholisotul Munawaroh, Zumrotul Munawaroh, Dinda Dwi Astutik (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
