MENINGKATKAN LITERASI MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN 1 TRUWOLU MELALUI UJI COBA SOAL LITERASI MATEMATIS
DOI:
https://doi.org/10.62281/v2i7.687Keywords:
Uji Coba, Siswa Sekolah Dasar, Literasi MatematisAbstract
Dalam kehidupan sehari-hari siswa selalu menggunakan kemampuan literasi matematis . Dalam penelitian ini kita mencari 5 siswa untuk dijadikan uji coba soal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui permasalahan yang terjadi dalam pembelajaran matematika pada siswa kelas V SD N 1 Truwolu, membantu untuk menyelesaikan masalah tersebut, dan memberikan rekomendasi tentang cara meningkatkan pembelajaran matematika di kelas V SD N 1 Truwolu. Hasil penelitiannya adalah siswa kelas V SD N 1 Truwolu masih belum paham tentang, kemampuan literasi matematis disana harus ditingkatkan lagi. Tes literasi matematis terdiri dari tiga soal. Analisis hasil uji menunjukkan bahwa siswa kesulitan memahami soal, menggunakan strategi pemecahan masalah, dan menyelesaikannya dengan tepat. Hasil penelitian ini berguna bagi guru dan sekolah karena membantu meningkatkan kualitas pembelajaran literasi matematis. Guru harus menggunakan strategi pembelajaran yang lebih inventif dan kreatif agar siswa paham. Selain itu, sekolah harus memiliki sumber belajar yang memadai dan meningkatkan kemampuan guru dalam mengajar literasi matematis.
Downloads
References
Muhalimah AP, Lestari R, Riswari LA. Analisis Penalaran dan Pemecahan Masalah MatematikaTerhadap Siswa Kelas III pada Bimbel Teras Belajar. J Ilm Pendidik Mat. 2023;10(2):1-9.
Priscilia M, Amidi P. Systematic Literature Review: Kemampuan Literasi Matematika pada Problem Based Learning ditinjau dari Kemandirian Belajar Siswa. Pros Semin Nas Mat. 2023;7:119-128. https://proceeding.unnes.ac.id/prisma
Rifqi A, Arofah SN, Surroyah N, Amaliyah F. Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Materi Bangun Datarsiswa Kelas IV SD 1 Burikan. Konstanta J Mat dan Ilmu Pengetah Alam. 2023;1(3):06-13. file:///C:/Users/USER/Downloads/Documents/KONSTANTA+-+VOLUME+1,+NO.+3,+SEPTEMBER+2023+halaman+06-13.pdf
Widiantari NKK, Suparta IN, Sariyasa S. Meningkatkan Literasi Numerasi dan Pendidikan Karakter dengan E-Modul Bermuatan Etnomatematika di Era Pandemi COVID-19. JIPM (Jurnal Ilm Pendidik Mat. 2022;10(2):331. doi:10.25273/jipm.v10i2.10218
Yuwono T, Supanggih M, Ferdiani RD. Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika dalam Menyelesaikan Soal Cerita Berdasarkan Prosedur Polya. J Tadris Mat. 2018;1(2):137-144. doi:10.21274/jtm.2018.1.2.137-144
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Intan Devia Maharani, Laela Nikmatur Rohmah (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
