ANALISIS E-MODUL BERBASIS FLIPBOOK TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI CAHAYA DI SMPN 1 BRINGIN
DOI:
https://doi.org/10.62281/v2i7.713Keywords:
Flipbook, Motivasi, Hasil BelajarAbstract
Salah satu jenis media yang biasa digunakan dalam pembelajaran adalah modul pembelajaran. Modul merupakan salah satu bahan ajar untuk pembelajaran mandiri yang memungkinkan siswa belajar secara sistematis tanpa bergantung pada orang lain. Salah satu jenis modul pembelajaran yaitu E-modul berbasis flipbook. Tujuan mendeskripsikan pengaruh penggunaan e-modul berbasis flipbook terhadap motivasi dan hasil belajar siswa pada materi cahaya di SMPN 1 Bringin metode penelitian pendekatan kuantitatif desain penelitian pretest-posttest group design. Berdasarkan dari hasil pengujian hipotesis penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif antara mengunakan E-Modul Berbasis Flipbook dalam Pemberian materi Cahaya berpengaruh postitif terhadap motivasi dan hasil belajar siswa di kelas 8C SMPN 1 Bringin buktikan dengan hasil motivasi belajar dan hasil belajar siswa kelas 8C lebih bagus dibandingkan siswa 8D. Oleh karena itu mengunakan E-Modul Berbasis Flipbook adanya pengaruh positif dengan dengan motivasi dan hasil belajar siswa, khususnya pada mata pelajaran cahaya
Downloads
References
Adinda,dkk, (2022) “Pengaruh Penggunaan Media Flash Flipbook terhadap Motivasi Belajar Siswa Dalampembelajaran Mata Pelajaransejarah Kelas Xismanegeri 11 Pontianak”, Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 1, doi : https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/12327
Asmi, A. R., & Surbakti, A. (2018) “Pengembangan E-modul Berbasis Flipbook Maker Materi dalam jurnal Pendidikan Ilmu Sosial”, Volume 27 Nomor 2, doi : https://jom.untidar.ac.id/index.php/ijnse/article/view/1899
Aziz Fanani, (2022) “Pengembangan E-modul Pembelajaran, Program Pascasarjana”, Vol 1 No 1, doi : https://id.scribd.com/document/702528569/Aziz-Fanani-BAB-2
Bastari Elviana, (2019) “Hubungan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Ips Kelas IV SD Negeri 1 Sukabumi Indah Bandar Lampung Tahun 2018/2019”, Vol 1 No 1, doi : http://repository.radenintan.ac.id/5912/
Dewi, M. S. A., & Lestari, N. A. P. (2020) “E-Modul Interaktif Berbasis Proyek terhadap Hasil Belajar Siswa”. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, Vol 4 No 3, 433–441, doi : https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIPP/article/view/28035
Dwiyanti, I., Supriatna, A. R., & Marini, A, (2021) “Studi Fenomenologi Penggunaan EModul Dalam Pembelajaran Daring Muatan Ipa Di SD Muhammadiyah 5 Jakarta”. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, Vol 6 No 1, 74–88, doi: https://doi.org/10.23969/jp.v6i1.4175
Fauziah, M, (2014) “Pengembangan Media E-modul Mata Pelajaran Produktif Pokok Bahasan Instalasi Jaringan LAN untuk Siswa Kelas IX Jurusan Teknik Komputer Jaringan di SMK Negeri 1 Labang Bangkalan Madura”, Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan, Volume 5, Nomor 3, doi : https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jmtp/article/view/10375
Febrita, Y., & Ulfah, M, (2019) “Peranan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa” Diskusi Panel Nasional Pendidikan Matematika”,Vol 5 No 1, doi: https://proceeding.unindra.ac.id/index.php/DPNPMunindra/article/view/571
Hakim, Luqman Nur, Wedi Agus, P. H, (2020) “Electronic module (emodule) untuk memfasilitasi siswa belajar materi cahaya dan alat optik di rumah” Vol 3 No 3, 239–250, doi : https://doi.org/10.17977/um038v3i32020p239
Heny Sholikhatul, (2021) “Pengembangan E-modul Berbasis Flipbook untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa SMP Tema Cahaya”, Indonesian Journal of Natural Science Education (IJNSE) Volume 4. Nomor 2, doi: https://jom.untidar.ac.id/index.php/ijnse/article/view/1899
Intan Widyasari, dkk, (2021) “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Flipbook Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Di Kelas VIII SMP”, Jurnal Derivat, Volume 8 No. 1, doi: https://repository.uir.ac.id/5625/
Kumalasani, Maharani Putri, (2022) “Analisis Efektivitas Penggunaan E-Modul Berbasis Aplikasi Flipbook Pada Pembelajaran Tematik Di SD, JP2SD (Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar)” Vol. 10, No. 1, April 2022, Hlm. 39-51 p-ISSN: 2338-1140, e-ISSN: 2527-304, doi: http://ejournal.umm.ac.id/index.php/jp2sd
Kuncahyono, (2019) “Pengembangan E-Modul (Modul Digital) dalam Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar” JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education), Vol 2 No 2, 219–231, doi : https://doi.org/10.32934/jmie.v2i2.75
Nita Sunarya Herawati, dkk, (2018) “Pengembangan Modul Elektronik (E-modul) Interaktif Pada Mata Pelajaran Kimia Kelas XI SMA”, Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, Volome 5, No. 2, 2018, doi : https://journal.uny.ac.id/index.php/jitp/article/view/15424
Palupi, R, (2014) “Hubungan Antara Motivasi Hasil Belajar dan Persepsi Siswa Terhadap Kinerja Guru Dalam Mengelola Kegiatan Belajar Dengan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VIII di SMPN 1 Pacitan”, Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran, Volume 2 Nomor 2, doi : https://www.neliti.com/publications/141730/hubungan-antara-motivasi-belajar-dan-persepsi-siswa-terhadap-kinerja-guru-dalam
Ria Sigalingging, (2017) “Pengaruh Model Pembelajaran Tipe Jigsaw dan Aktif Question Student Have Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X AP Pada Mata Pelajaran Korespondensi Bahasa Indonesia Di SMK N 1 Medan” Vol 1 No 2, doi: https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/27935/
Ristanti, (2017) “Peran Teknologi Informasi Komunikasi Dalam Pengembangan Kemajuan Pendidikan” vol 1 no 2, doi: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/38785/2/ATP%2045.pdf
Riwu, I. U., Ngurah, D., Laksana, L., & Dhiu, K. D, (2018) “Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Bermuatan Multimedia Pada Tema Peduli Dasar Kelas Iv Di Kabupaten Ngada”, Journal of Education Technology, Vol 2 No 2, 56–64, doi: https://ejournal.umm.ac.id/index.php/jp2sd/article/view/20175
Santrock, J. W, (2007) “Psikologi Pendidikan. In J. W. Santrock, Psikologi Pendidikan (p. 139). Jakarta: PT Kencana.
Setiyo, E., & Harlin, Z, (2018) “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Flash Flip Book pada Mata Kuliah Elemen Mesin 1 di Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Universitas Sriwijaya” Jurnal Inovasi Vokasional Dan Teknologi, Vol 18 No 1, 1– 6, 2018, doi: https://www.researchgate.net/publication/329147859_Pengembangan_Media_Pembelajaran_Berbasis_Flash_Flip_Book_pada_Mata_Kuliah_Elemen_Mesin_1_di_Program_Studi_Pendidikan_Teknik_Mesin_Universitas_Sriwijaya
Sugiantoro, D., Abdullah, A.G., Evyanti, S., & Muladi, Y, (2013) “Modul Virtual: Multimedia Flipbook Dasar Teknik Digital”. Jurnal Innovation of Vocational Technology Educatecno, Volume 9 Nomor 2, 2013, doi : https://ejournal.upi.edu/index.php/invotec/article/view/4860
Yunita Nurma, (2023) “Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Partisipasi Masyarakat di Sekolah Menengah Atas Swasta”, Pascasarjana UIN STS Jamb vol 2 No 1 doi: https://ejournal.insuriponorogo.ac.id/index.php/qalamuna/article/download/140/132/
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Guntur Siswo Putro, Anis Zahrotin, Army Al Islami A.P (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
