PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI PENGGUNAAN MEDIA SCRAPBOOK PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI BAGIAN-BAGIAN TUMBUHAN
DOI:
https://doi.org/10.62281/v2i10.845Keywords:
Scrapbook, Hasil Belajar, Media PembelajaranAbstract
Tujuan utama dari penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar peserta didik atas mata pelajaran IPA melalui media pembelajaran scrapbook. Penelitian ini dilakukan di SDN Nglandung 03, Kecamatan Geger Kabupaten Madiun, Jawa Timur. Hal yang melatarbelakangi penelitian ini adalah rendahnya persentase keberhasilan hasil belajar siswa kelas IV SDN Nglandung 03 pada mata pelajaran IPA materi bagian-bagian tumbuhan. Untuk itu peneliti merancang media pembelajaran scrapbook untuk membantu peserta didik memahami materi sehingga diharapkan hasil belajar dapat meningkat dengan optimal. Penelitian ini dilaksanakan sejumlah 2 siklus dan hasil belajar siswa selalu ada peningkatan, pada siklus I peserta didik yang lulus KKM mencapai 50% dengan rata-rata kelas 65, dan pada siklus II peserta didik yang melebihi KKM mencapai 100% dari total 4 peserta didik dengan rata-rata kelas 85. Dari hasil penelitian tersebut, peneliti menyimpulkan bahwa dengan memanfaatkan media scrapbook dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas IV SDN Nglandung 03 terutama atas materi bagian-bagian tumbuhan.
Downloads
References
Dewi, Tiara K., & Yuliana, Rina. 2018. Pengembangan Media Pembelajaran Scrapbook Materi Karangan Deskripsi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas Iii Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Kependidikan, 9(1), 19-25.
Fitriani. (2016). Pengaruh Motivasi Belajar dan Disiplin Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMP Karya Indah Kecamatan Tapung. Jurnal Peka, 4 (2), 138.
Handakara, Yemima Y. 2021. Pengembangan Scrapbook Sebagai Media Karya Kreatif dan Art Therapy. Journal of Contemporary Indonesian Art, 7(2) 105-112
Manurung, Jamson P, et al. 2023. Mengembangkan Bahan Ajar Dalam Ilmu Pengetahua Sosial (IPS) di SD. Jurnal Pendidikan Mandala, 8(2), 676-683
Marliana, Leni & Sholehun. 2021. Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah Majaran Kabupaten Sorong. Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra dan Pengajarannya, 2(1), 66-74.
Nurkholis. (2013). Pendidikan Dalam Upaya Memajukan Teknologi. Jurnal Kependidikan, 1 (1), 25.
Rosihah, Ida., & Pamungkas, Aan S. 2018. Pengembangan Media Pembelajaran Scrapbook Berbasis Konteks Budaya Banten pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Dasar. Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 4(1), 35-49
Salim, Nur A, et al. 2022. Kompetensi Pedagogi Guru Kelas II di SDN 020 Samarinda Utara Tahun Pembelajaran 2021/2022. Jurnal Pendas Mahakam, 7(1) 28-37
Sulastri et al. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Mata Pelajaran IPS di Kelas V SDN 2 Limbo Makmur Kecamatan Bumi Raya. Jurnal Kreatif Tadulako Online, 3 (1), 92.
Tumulo, Imelda Tri. 2022. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Pendekatan Inkuiri Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas XII SMA Negeri 4 Gorontalo, Jurnal Pengabdian Masyarakat. 2(2), 437-446
Veronica, I., Whyu Pusari, R., & Setiawardana, M. Y. (2018). Pengembangan Media Scrapbook Pada Pembelajaran IPA. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(3), 258.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Khorida Nur Jannah, Sri Lestari, Alkusnatun (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
