PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPAS MATERI RANGKA MANUSIA MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN WORDWALL SISWA KELAS VI SDN SOGATEN KOTA MADIUN
DOI:
https://doi.org/10.62281/v2i11.945Keywords:
Hasil Belajar, Media Pembelajaran, WordwallAbstract
Pendahuluan penelitian ini berawal dari fenomena di mana sejumlah besar siswa menunjukkan kesulitan dalam memahami prinsip-prinsip dasar IPAS. Penurunan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPAS, khususnya terkait materi rangka manusia bagi siswa kelas VI di SDN Sogaten Kota Madiun, dapat diobservasi. Oleh karena itu, terdapat kebutuhan mendesak bagi pendidik untuk mengembangkan media pembelajaran yang lebih menarik, seperti penggunaan media interaktif Wordwall. penelitian ini diarahkan untuk mengkaji efektivitas Wordwall sebagai media pembelajaran dalam usaha peningkatan hasil belajar IPAS pada materi rangka manusia bagi siswa kelas VI SDN Sogaten Kota Madiun. Dalam penelitian ini, metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) telah diterapkan melalui dua siklus, yakni siklus I dan siklus II, dan melibatkan 31 siswa kelas VI SD sebagai subjek kajian. Teknik pengamatan dan pemeriksaan telah diadopsi untuk menghimpun data. Hasil analisis data yang telah dijalankan menunjukkan terjadinya peningkatan pada nilai rata-rata hasil belajar. Nilai awal rata-rata hasil belajar tercatat sebesar 72,25 dengan persentase ketuntasan mencapai 67,74%, yang bertambah pada siklus I menjadi 78,38 dengan persentase ketuntasan sebesar 77,41%. Pada siklus II, nilai rata-rata meningkat menjadi 85,16 dan persentase ketuntasan naik menjadi 93,54%. Dengan demikian, hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran Wordwall berkontribusi signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPAS, khususnya materi rangka manusia, untuk kelas VI di SDN Sogaten Kota Madiun.
Downloads
References
Abdullah, R. (2016). Pembelajaran Dalam Perspektif Kreativitas Guru Dalam Pemanfaatan Media Pembelajaran. In Lantanida Journal, 4(1), 35-49. https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/lantanida/article/view/1866
Agusti, N. M., & Aslam, A. (2022). Efektivitas media pembelajaran aplikasi Wordwall terhadap hasil belajar ipa siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 5794-5800. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/3053
Asriningtyas, A. N., Kristin, F., & Anugraheni, I. (2018). Matematika Siswa Kelas 4 SD. Jurnal Karya Pendidikan Matematika, 5(1), 23–32. https://jurnal.unimus.ac.id/index.php/JPMat/article/view/3354
Azizah, A., & Fatamorgana, F. R. (2021). Pentingnya penelitian tindakan kelas bagi guru dalam pembelajaran. Auladuna: Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 3(1), 15-22. https://ejournal.uas.ac.id/index.php/auladuna/article/view/475
Azizah, H. N. (2020). Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Melalui Penggunaan Media Word Wall. ALSUNIYAT: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, Dan Budaya Arab, 1(1), 1-16. https://ejournal.upi.edu/index.php/alsuniyat/article/view/24212
Djannah, M., Zulherman, & Nurafni. (2021). Kahoot Application for Elementary School Students: Implementations of Learning Process from Distance during Pandemic period of COVID 19. Journal of Physics: Conference Series, 1783(1), 1-7. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1783/1/012121
Firmansyah, D. (2015). Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Pendidikan Unsika, 3(1), 34–44. https://doi.org/https://doi.org/10.35706/judika.v3i1.199
Omega, S. A., Kasiyun, S., & Rohimah, A. (2024). Peningkatan Hasil Belajar IPAS Materi Bagian Tumbuhan dan Fungsinya melalui Media Platform Wordwall. net pada Siswa Kelas IV SD AL-Islah Surabaya. Indonesian Research Journal on Education, 4(1), 311-320. http://www.irje.org/index.php/irje/article/view/492
Putri, G. F., Yasbiati, & Pranata, O. H. (2018). Pengaruh Media Pop-Up Card terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Penggolongan Hewan berdasarkan Jenis Makanannya. Pedadidaktika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar. 5(1), 174-183. http://ejournal.upi.edu/index.php/pedadidaktika/index
Satria, T. G., & Egok, A. S. (2020). Pengembangan Etnosains Multimedia Learning Untuk Meningkatkan Kognitif Skill Siswa SD di Kota Lubuklinggau. Jurnal Basicedu, 4(1), 13-21. https://jbasic.org/index.php/basicedu
Savira, A., & Gunawan, R. (2022). Pengaruh Media Aplikasi Wordwall dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5453-5460. https://www.edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/3332
Sun’iyah, S. L. (2020). Media pembelajaran daring berorientasi evaluasi pembelajaran pada mata pelajaran PAI di tingkat pendidikan dasar. Dar el-Ilmi: jurnal studi keagamaan, pendidikan dan humaniora, 7(1), 1-18. http://www.e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/dar/article/view/2024
Tanthowi, I., Mahsup, M., Utami, L. W., Salsabilah, N., Iqamah, N., Awalia, P. T. A., & Malikah, S. (2023). Efektivitas Penggunaan Media Wordwall Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Justek: Jurnal Sains dan Teknologi, 6(4), 563-571. https://journal.ummat.ac.id/index.php/justek/article/view/20467
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Yudha Mahardika Putra, Fida Rahmantika Hadi, Frida Dwiana Rahmawati (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
