GAYA KOMUNIKASI DALAM KONTEN EDUKASI KESEHATAN DI TIKTOK: ANALISIS AKUN @Aymanalts
DOI:
https://doi.org/10.62281/v3i6.2343Kata Kunci:
Komunikasi Digital, Edukasi Kesehatan, Tiktok, Analisis Isi, Gaya Komunikasi, Partisipasi AudiensAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gaya komunikasi dalam konten edukasi kesehatan yang disajikan oleh akun TikTok @Aymanalts. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini menerapkan metode analisis isi dan observasi non-partisipatif terhadap video yang diunggah dalam enam bulan terakhir. Fokus utama penelitian ini adalah mengidentifikasi pola komunikasi visual dan verbal serta respons audiens dalam kolom komentar sebagai indikator efektivitas penyampaian pesan. Hasil analisis menunjukkan bahwa akun @Aymanalts menggabungkan gaya komunikasi ringkas, naratif, dan dialogis dengan penggunaan elemen visual yang menarik. Strategi ini terbukti efektif dalam membangun kedekatan emosional, meningkatkan pemahaman audiens, serta mendorong partisipasi aktif melalui komentar dan interaksi digital lainnya. Penelitian ini menegaskan pentingnya pendekatan komunikatif yang adaptif terhadap karakteristik platform digital dan audiens muda dalam menyampaikan informasi kesehatan secara luas dan berdampak. Implikasi dari temuan ini menunjukkan bahwa pemanfaatan media sosial seperti TikTok dapat menjadi sarana edukasi kesehatan yang inovatif, interaktif, dan relevan, sehingga mampu memperluas jangkauan informasi sekaligus meningkatkan literasi kesehatan masyarakat, khususnya generasi muda.
Unduhan
Referensi
Alifya, Moza. “HUBUNGAN MEDIA SOSIAL TIKTOK SEBAGAI MEDIA KOMUNIKASI DALAM PEMILU 2024” 3 (2024): 133–138.
Al Hanif, Davin Risy, Vina Mahdalena, and Lusia Handayani. “Efektivitas Komunikasi Kesehatan Melalui Short Video Bagi Perubahan Perilaku Kesehatan.” Ekspresi Dan Persepsi : Jurnal Ilmu Komunikasi 6, no. 2 (2023): 218–228.
Jaza, Fandi Khusnul, and Anisa Dwi Makrufi. “Analisis Dakwah Ustaz Irfan Rizki Haas Di Media Sosial TikTok” 24, no. November (2024): 109–130.
Juanta, Palma, Orville Lim, Devan Wijaya, Universitas Prima Indonesia, and Kota Medan. “Pengaruh Konten Media Sosial Edukasi Kesehatan Terhadap Perubahan Perilaku Hidup Sehat Pada Generasi Z” 4, no. 1 (2025): 1–14.
Makarawung, Yehezkiel Andreas, Yulianti Fajar Wulandari, and Sultan Himawan. “Analisis Konten TikTok Dalam Komunikasi Politik Capres- Cawapres Di Pemilu 2024 Untuk Generasi Z” 3, no. 4 (2024): 320–336.
Nugraha, Aat Ruchiat, Diah Fatma Sjoraida, and Evi Novianti. “Analisis Strategi Humas Pemerintahan Era Milenial Dalam Menghadapi Tata Kelola Informasi Publik.” PRofesi Humas Jurnal Ilmiah Ilmu Hubungan Masyarakat 6, no. 2 (2022): 286.
Nurani, Nani, Muksin Ridho, Zalindra Koto, Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu, Sosial Dan, Universitas Muhammadiyah, Jl K H Ahmad Dahlan, Kec Ciputat Tim, and Kota Tangerang. “Pengaruh Media Sosial Tiktok (@ Sundarindah ) Dalam Menyebarkan Video Edukasi Terhadap Kesehatan Mental Remaja,” no. November 2024 (n.d.).
Pratama, Abel Abdi Putra, Sri Narti, and Yanto Yanto. “Analisis Perilaku Komunikasi Pengguna Media Sosial Tik Tok.” Professional: Jurnal Komunikasi dan Administrasi Publik 10, no. 2 (2023): 775–786.
Ummah, Masfi Sya’fiatul. “HUBUNGAN KUALITAS INFORMASI DAN KREDIBILITAS SUMBER INFORMASI TERHADAP TINGKAT KEPERCAYAAN INFORMASI KESEHATAN PADA TIKTOK OLEH GENERASI Z.” Sustainability (Switzerland) 11, no. 1 (2019): 1–14. http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI.
Wilmanda, Gesilia, and Nunik Hariyanti. “Shifting Indonesian Beauty Standards on TikTok @ Cadburylemonade : A Critical Discourse Analysis Study Pergeseran Standar Kecantikan Indonesiadi TikTok @ Cadburylemonade : Kajian Analisis Wacana Kritis” 13, no. 2 (2025): 75–89.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Muhammad Raihan Popoy Hakim, Farida Nurul Rahmawati (Author)
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
