MODEL PENELITIAN EKSPERIMENTAL DALAM PENDIDIKAN: JENIS, TUJUAN, DAN APLIKASINYA
DOI:
https://doi.org/10.62281/v3i6.2365Keywords:
Penelitian Eksperimental, Desain Eksperimen, Pendidikan, Kelebihan Dan Kekurangan, Tantangan EtikaAbstract
Artikel ini bertujuan untuk mengkaji secara konseptual dan kritis mengenai model penelitian eksperimental dalam bidang pendidikan. Penelitian eksperimental merupakan metode kuantitatif yang digunakan untuk menguji hubungan sebab-akibat melalui manipulasi variabel bebas dan pengamatan terhadap variabel terikat. Kajian ini dilakukan dengan pendekatan kepustakaan (library research) untuk mendeskripsikan karakteristik dasar, jenis desain eksperimen, serta kelebihan dan kekurangan pendekatan ini dalam konteks pendidikan. Selain itu, artikel ini juga menyajikan contoh konkret penerapan penelitian eksperimental di sekolah serta tantangan-tantangan yang dihadapi dalam pelaksanaannya, termasuk aspek etika dan keterbatasan lapangan. Hasil kajian menunjukkan bahwa meskipun penelitian eksperimental memiliki keunggulan dari sisi validitas internal dan struktur desain yang sistematis, penerapannya memerlukan kesiapan teknis dan etis yang memadai. Oleh karena itu, pemahaman menyeluruh terhadap desain, penerapan, serta implikasi penggunaan metode eksperimen sangat penting bagi guru, mahasiswa, dan peneliti agar mampu melaksanakan penelitian yang bertanggung jawab dan berkontribusi nyata dalam pengembangan pendidikan.
Downloads
References
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Best, J. W., & Kahn, J. V. (2006). Research in Education (10th ed.). New York: Pearson Education.
Bowen, G. A. (2009). Document Analysis as a Qualitative Research Method. Qualitative Research Journal, 9(2), 27–40. https://doi.org/10.3316/QRJ0902027.
Creswell, J. W. (2021). Educational Research: Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research (6th ed.). New York: Pearson.
Ernawati, L., & Hasanah, U. (2022). Efektivitas Pelatihan Manajemen Kelas Bagi Guru SD. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 4(3), 178–186.
Fraenkel, J. R., Wallen, N. E., & Hyun, H. H. (2012). How to Design and Evaluate Research in Education (8th ed.). New York: McGraw-Hill.
Gay, L. R., Mills, G. E., & Airasian, P. W. (2012). Educational Research: Competencies for Analysis and Applications (10th ed.). Boston: Pearson.
George, D., & Mallery, P. (2016). Methods and Techniques of Educational Research. New York, NY: Routledge.
Kementerian Riset dan Teknologi. (2020). Panduan Etik Penelitian dengan Subjek Manusia. Jakarta: BRIN Press.
Lodico, M. G., Spaulding, D. T., & Voegtle, K. H. (2010). Methods in Educational Research: from Theory to Practice (2nd ed.). San Francisco: Jossey-Bass.
Mertens, D. M. (2015). Research and Evaluation in Education and Psychology: Integrating Diversity with Quantitative, Qualitative, and Mixed Methods (4th ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.
Nurhasanah, E., & Mulyani, R. (2021). Hambatan Penelitian Mahasiswa dalam Menerapkan Metode Eksperimen. Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesia, 4(1), 55–63.
Putri, N. L. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Animasi Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VIII SMP. Jurnal Ilmiah Pendidikan Indonesia, 7(1), 25–34.
Siregar, A., & Wulandari, R. (2020). Penerapan Model PBL untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Siswa. Jurnal Pendidikan Sains dan Biologi, 5(1), 45–52.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Susanti, D. (2021). Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran terhadap Hasil Belajar IPA Siswa SMP. Jurnal Pendidikan Sains dan Teknologi, 7(1), 34–41.
Susilawati, R. (2021). Tantangan Etika dalam Penelitian Eksperimen Pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora, 5(2), 101–109.
Yuliani, T. (2021). Pengaruh Media Canva terhadap Hasil Belajar Siswa SMP. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 9(2), 115–123.
Zaini, H. (2022). Tantangan Pelaksanaan Eksperimen di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Evaluasi, 6(2), 92–100.
Zed, M. (2004). Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta, Indonesia: Yayasan Obor Indonesia.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Selvira, Meyniar Albina (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
