PENTINGNYA SUPERVISI DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN DI INDONESIA
DOI:
https://doi.org/10.62281/v2i6.558Keywords:
Supervisi, Kualitas PendidikanAbstract
Supervisi pendidikan adalah proses yang dilakukan oleh atasan, seperti kepala sekolah atau pengawas, kepada bawahannya, yakni para guru dan tenaga kependidikan lainnya, dengan tujuan meningkatkan kinerja dan kualitas pendidikan. Supervisi dalam pendidikan tidak hanya berfokus pada pengawasan administratif; itu juga mencakup bimbingan dan pendampingan yang bertujuan untuk membantu guru meningkatkan kemampuan profesional mereka, meningkatkan efektivitas pengajaran dan mengoptimalkan hasil belajar siswa. Dengan supervisi yang baik, guru dapat mendapatkan umpan balik yang bermanfaat tentang kinerja mereka, mendapatkan bimbingan dalam pengembangan dan pelasanaan kurikulum dan menerima umpan balik yang positif tentang bagaimana mereka berhasil. Supervisi yang baik juga membantu menciptakan budaya kerja yang kolaboratif dan saling mendukung di antara para guru, yang pada akhirnya meningkatkan motivasi dan komitmen mereka terhadap profesi mengajar.
Downloads
References
Abdillah, F., Manurung, M. A. P., Hafizah, C. V., Anisa, D., Maysarah, N. S., Ningsih, S. R., & Nasution, I. (2022). Pentingnya Supervisi Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Sekolah. Khazanah Pendidikan, 16(2), 55. https://doi.org/10.30595/jkp.v16i2.13717
Addini, A. F., Husna, A. F., Damayanti, B. A., Fani, B. I., Nihayati, C. W. N. W., Daniswara, D. A., Susanti, D. F., Imron, A., & Rochmawati, R. (2022). Konsep Dasar Supervisi Pendidikan. Jurnal Wahana Pendidikan, 9(2), 179. https://doi.org/10.25157/wa.v9i2.7639
Aditya, P. T., & Ismanto, B. (2020). Model Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Supervisi Akademik Berbasis Web. Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan, 11(1), 70–78. https://doi.org/10.24176/re.v11i1.4805
Baidowi, A., & Syamsudin. (2022). Strategi Supervisi Pendidikan di Sekolah. Journal of Islamic Educatioan, 4(8.5.2017), 2003–2005. https://doi.org/https://dx.doi.org/10.51275/alim.v4n1.27-38
Bintani, K. (2022). Pentingnya supervisi di dalam pendidikan. Jurnal Ilmiah Penelitian dan Kependidikan, 6(2), 83–88.
Hassanah, I., Pratidina, I., Untari, S., Sumardjoko, B., & Ati, E. F. (2024). Peran Supervisi dalam Pelaksanaan Kurikulum untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan. 13(2), 2119–2130.
Maimunah. (2020). Pendekatan dan Teknik Supervisi Pendidikan. Junal Al-Afkar, 08(1), 86–122. http://link.springer.com/10.1007/978-3-319-59379-1%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/B978-0-12-420070-8.00002-7%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.ab.2015.03.024%0Ahttps://doi.org/10.1080/07352689.2018.1441103%0Ahttp://www.chile.bmw-motorrad.cl/sync/showroom/lam/es/
Muslim, A. (2019). Supervisi Pendidikan. 1–3. www.cvalfabeta.com
Nahrowi, M. (2020). Urgensi Supervisi Pendidikan di Sekolah. Jurnal Auladuna, Mi, 37–49. https://doi.org/https://doi.org/10.36835/au.v3i1.505
Nanda, A. S. (2018). Supervisi Pendidikan Dalam Mewujudkan Tujuan Nasional Pendidikan Dan Meningkatkan Mutu Pendidikan. Sereal Untuk, 51(1), 51.
Nasution, I., Pramudya, A., Tanjung, A., Oktapia, D., Nisa, K., Azzahrah, N., & Nurdahyanti. (2023). Supervisi Pendidikan Era Society 5 . 0. Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa, 2(2). https://doi.org/https://doi.org/10.58192/insdun.v2i2.764
Saharudin, S., Syaifuddin, M., & Tambak, S. (2022). Supervisi Pendidikan. Jurnal Imlu Multidisiplin, 1(2), 490–497. https://doi.org/https://doi.org/10.38035/jim.v1i2
Setiawati, F. (2020). Manajemen Strategi untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Strategy Management to Improve the Quality of Education. Jurnal at-Tadbir Media Hukum dan Pendidikan, 30(1), 57–66. https://doi.org/https://doi.org/10.52030/attadbir.v30i01.31
Sholeh, M. I., Efendi, N., & Junaris, I. (2023). Evaluasi dan Monitoring Manajemen Pembelajaran Pendidikan Islam dalam Upaya Peningkatan Kualitas Penddikan. Refresh: Manajemen Pendidikan Islam, 1(3), 48–73.
Sinambela, L. P. (2017). Profesionalisme Dosen Dan Kualitas Pendidikan Tinggi. Populis : Jurnal Sosial dan Humaniora, 2(2), 579–596. https://doi.org/10.47313/pjsh.v2i2.347
Siswopranoto, M. F. (2022). Standar Mutu Pendidikan. Al-Idaroh: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 17–29. https://doi.org/10.54437/alidaroh.v6i1.372
Suparliadi. (2021). Peran supervisi pendidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan. ALIGNMENT:Journal of Administration and Educational Management, 4, 187–192. https://doi.org/https://doi.org/10.31539/alignment.v4i2.2571
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Indah Suci Ramadhani, Fina Febriani, Miftahir Rizqa, Irma Fitri (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
