HUBUNGAN DUKUNGAN ORANG TUA DENGAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK
DOI:
https://doi.org/10.62281/v2i6.530Kata Kunci:
Dukungan, Minat, Orang TuaAbstrak
Minat siswa memainkan peran penting dalam tingkat keterlibatan mereka di kelas dan siswa yang terlibat memiliki peluang lebih tinggi untuk mencapai prestasi akademik. Untuk mengumpulkan data dan sumber data yang relevan untuk penelitian ini, digunakan teknik kualitatif yang dihubungkan dengan analisis deskriptif. Para peneliti menggunakan teori-teori dari berbagai publikasi untuk melakukan tinjauan literatur guna mengumpulkan sumber data, yang kemudian mereka proses melalui analisis dan pengambilan kesimpulan. Ketika anak-anak menerima pujian dan dorongan positif dari orang tua mereka di sekolah, hal itu dapat membantu mereka maju menuju pengalaman yang lebih baik. Hasilnya, minat siswa dalam belajar akan tumbuh. Dengan demikian, dapat dikatakan terdapat hubungan yang kuat antara keinginan siswa dalam belajar dengan dukungan orang tua
Unduhan
Referensi
Abudin Nata, 2011, Perspektif Islam tentang Strategi Pembelajaran, (Jakarta: Kencana)Djaali, 2011, Psikologi Pendidikan, (Jakarta: Bumi Aksara)
Gina Nadya Emeralda, 2017, Hubungan Antara Dukungan Sosial Orang Tua dengan Motivasi Belajar Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Empati, Vol 7, No 3
Hasbullah, 2012, Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. (Jakarta: Raja Grafindo Persada)
Hidayat, Dkk. 2013, Manajemen Pendidikan Substansi dan Implementasi dalam Praktik Pendidikan Indonesia. (Tangerang: Pustaka Mandiri)
M. Dalyono, 2012, Psikologi Pendidikan. (Jakarta: PT. Rineka Cipta)Ningsih, Sri Hartati, 2014, Hubungan Antara Kebiasaan Belajar dan Dukungan Orang Tua dengan Prestasi Belajar. Diss. Universitas Medan Area”, Vol. 6 No.2
Sadirman, 2012, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar ,(Jakarta: Raja Grafindo Persada)
Safari, 2003, Evaluasi Pembelajaran. (PT. Rineka Cipta : Jakarta)
Santo, dkk. 2018, Pengaruh Dukungan Orang Tua dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa SD YPPK Maria Fatimah MERAUKE. Magistra: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan 5.2
Sarafino,E.P.,& Smitht T.W. Health Psychology: Biopsychosocial interactions. (Hoboken: Jhon Willey & Sons, Inc, 2011)
S. B. DjamarahA Zain, 2010, Strategi Belajar Mengajar. (Jakarta: Rineka Cipta)
Slameto. 2018, Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. (Jakarta: Rineka Cipta)
S Maslihah, 2011, Studi tentang Hubungan Dukungan Sosial, Penyesuaian Sosial di Lingkungan Sekolah dan Prestasi Akademik Siswa SMPIT Assyifa Boarding School Subang Jawa Bara. Jurnal Psikologi Undip, Vol. 10, No.2
Usman Uzer, 2010, Menjadi Guru Profesinal, (Bandung: Remaja Rosda Karya), Cet 20
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Feby Jumaini (Author)
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
