ANALISIS UPAYA GURU DALAM MENUMBUHKAN SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS III SD MUHAMMADIYAH 1 BANGKALAN

Authors

  • Bekiyatus Solehah Universitas Trunojoyo Madura Author
  • Priyono Tri Febrianto Universitas Trunojoyo Madura Author

DOI:

https://doi.org/10.62281/v2i2.194

Keywords:

Minat Belajar, Faktor Pendukung dan Penghambat, Solusi Guru

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya guru dalam menumbuhkan minat belajar, faktor pendukung dan penghambat serta solusi guru dalam mengatasi hambatan siswa di SD Muhammadiyah 1 Bangkalan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif dengan teknik pusposive sampling. Subjek penelitian meliputi 2 wali kelas III. Penelitian ini di mulai pada tanggal 14 Oktober sampai 30 November 2023. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan wawancara. Pada penelitian ini instrumen yang digunakan sebagai berikut: peneliti sendiri, smartphone, lembar observasi, dan lembar wawancara. Lalu, analisis data yang digunakan yaitu triangulasi (sumber, teknik, dan waktu). Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa: a) Upaya guru dalam menumbuhkan minat belajar siswa pada mata pelajaran IPS denagan cara sebagai berikut menumbuhkan ketertarikan, Perhatian, motivasi, dan pengetahuan; b) Faktor Pendukung meliputi penggunaan pendekatan pembelajaran yang relevan, pemberian dukungan dan motivasi, penggunaan teknologi pendidikan, dan keterlibatan orang tua di sekolah, dan Pengahmbat Upaya guru dalam menumbuhkan minat belajar siswa meliputi kurangnya sumber daya, kurangnya mengadakan pelatihan guru, ketidaksetaraan pendidikan orang tua siswa, serta kurangnya dukungan sosial. c) Solusi guru dalam mengatasi hambatan dalam upaya menumbuhkan minat belajar sebagai berikut pemanfaatan sumber daya secara kreatif, peningkatan pelatihan guru, kesetaraan guru melalui program pemerataan, dan membangun dukungan dengan orang tua.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Achru. (2019). Pengembangan Minat Belajar Dalam Pembelajaran. Jurnal Idaarah, 3(2). 205-215. https://journal.uinalauddin.ac.id/index.php/idaarah/article/view/10012

Andhika. (2021). Upaya Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Al-Ihtirafiah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 1(1), 54 – 66. https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwjw1IC8scOEAxVjxjgGHZa8B_UQFnoECAgQAQ&url=https%3A%2F%2Fejournal.staindirundeng.ac.id%2Findex.php%2Fihtirafiah%2Farticle%2Fdownload%2F598%2F353&usg=AOvVaw14dpT-IgA4Rm6m9gi1_vYS&opi=89978449

Anggraini,S. (2022). Upaya Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 5287 – 5294. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/3071

Fitrah, M dan Luthfiyah. (2017). Metodologi Penelitian: Penelitian Kualitatif, Tindakan Kelas & Studi Kasus. Sukabumi: CV Jejak. https://repository.uinmataram.ac.id/3178/1/Metodologi.pdf

Isti’adah, F.N. (2020). Teori-Teori Belajar Dalam Pendidikan. Jawa Barat: Edu Publiser. https://books.google.co.id/books?id=pInUDwAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=id&so#v=onepage&q&f=false

Moleong, J.L. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Tiga Puluh Lima. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Parni. (2020). Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. Jurnal Kajian Perbatasan Antar negara, 3(2), 96-105. https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwichr3xssOEAxWEyDgGHaEPAk0QFnoECAoQAQ&url=https%3A%2F%2Fjournal.iaisambas.ac.id%2Findex.php%2FCross-Border%2Farticle%2Fdownload%2F501%2F399&usg=AOvVaw3KL2eFdqx7XlPG9e1OMwvL&opi=89978449

Pratiwi. (2019). Upaya Guru Dalam Meningkatkan Motivasi BelajarSiswa Pada Mata Pelajaran PPKN di Smp Negeri 13 Palembang. Jurnal Bhinneka Tunggal Ika, 6(1). 54-63. https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jbti/article/view/7922

Sa’adah. (2022) Strategi Dalam Menjaga Keabsahan Data Pada Penelitian Kualitatif. Jurnal Al ‘Adad: Jurnal Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - Institut Agama Islam Negeri Pontianak. 1(2), 54-64. https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwippaSos8OEAxVMwjgGHVEHA94QFnoECAgQAQ&url=https%3A%2F%2Fe-journal.iainptk.ac.id%2Findex.php%2Fal-adad%2Farticle%2Fdownload%2F1113%2F408&usg=AOvVaw1yZ_FubPkDBwDSJXwYrzx1&opi=89978449

Sari. (2021). Peran Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Minat Belajar Siswa Kelas V Sdn Tambahmulyo 1. Jurnal Inovasi Pendidikan, 1(11), 2255-2262. https://stp-mataram.e-journal.id/JIP/article/view/472

Sari, W.N. Ashiful, F. (2023). Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar pada Kurikulum Merdeka. ULIL ALBAB: Jurnal Ilmiah Multidisiplin. 2(3), 954-960. https://journal-nusantara.com/index.php/JIM/article/view/1250

Septiana,I. (2020). Analisis Minat Belajar Siswa Menggunakan Model Problem Based Learning Dengan Pendekatan Stem Pada Materi Vektor di Kelas X MIPA 3 SMAN 2 JEMBER. Jurnal Pembelajaran Fisika, 9(2), 64-70. https://jurnal.unej.ac.id/index.php/JPF/article/view/17969

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendekatan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: CV.Alfabeta.

Sukendra. (2020). Instrumen Penelitian. Pontianak. Mahameru Press

Wahyuni. (2023). Upaya Guru Dalam Meningkatkan Minat BelajarSiswa Pasca Pembelajaran Daring Pada MataPelajaran Agama Islam Kelas VIII di SMP Negeri 08Teluk Keramat Tahun Pelajaran 2021/2022. Jurnal literasi keunggulan, 1(2), 123-132. https://journal.iaisambas.ac.id/index.php/lunggi/article/view/1837/1405

Yestiani. (2020). Peran Guru Dalam Pembelajaran Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar. 4(1), 41-47. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/fondatia/article/view/515

Published

2024-02-24

How to Cite

ANALISIS UPAYA GURU DALAM MENUMBUHKAN SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS III SD MUHAMMADIYAH 1 BANGKALAN. (2024). Jurnal Media Akademik (JMA), 2(2). https://doi.org/10.62281/v2i2.194

Similar Articles

1-10 of 831

You may also start an advanced similarity search for this article.