STRATEGI KOMUNIKASI GURU PAI DALAM MEMPROMOSIKAN KEARIFAN LOKAL MELALUI KESENIAN TRADISIONAL DI SEKOLAH BERBASIS PESANTREN
DOI:
https://doi.org/10.62281/v3i8.2673Keywords:
Guru PAI, Kearifan Lokal, Kesenian Tradisional, Sekolah Pesantren, Strategi KomunikasiAbstract
Penelitian ini menggambarkan strategi komunikasi yang di gunakan guru pendidikan agama Islam (PAI) dalam mempromosikan kearifan lokal melalui kesenian tradisional di sekolah berbasis pesantren. Dengan pendekatan studi kasus kualitatif, data di kumpulkan melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen di SMK Asrama Pembina Masyarakat (APM) Jember. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI berperan sebagai katalisator dan komunikator budaya yang mengintegrasikan nilai-nilai Islam dan kearifan lokal secara efektif. Strategi komunikasi yang digunakan meliputi komunikasi interpersonal persuasif dan komunikasi kelompok partisipatif dengan media kesenian seperti tari, pencak silat, dan gamelan sebagai sarana dakwah kultural. Tantangan yang dihadapi meliputi keterbatasan sumber daya dan kompetensi, namun terdapat peluang kolaborasi dengan komunitas seni dan pemanfaatan teknologi digital. Pendekatan ini tidak hanya melestarikan budaya tradisional tetapi juga membentuk karakter peserta didik yang berbudaya dan berakhlak mulia, menjaga identitas keagamaan dan kebangsaan dalam era globalisasi. Penelitian ini memberikan kontribusi empiris dan model komunikasi yang efektif untuk pelestarian kearifan lokal di lingkungan pendidikan pesantren.
Downloads
References
Assyakurrohim, Dimas, Dewa Ikhram, Rusdy A Sirodj, and Muhammad Win Afgani. “Metode Studi Kasus Dalam Penelitian Kualitatif.” Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer 3, no. 01 (2022): 1–9.
Effendy, Onong Uchjana. “Ilmu Komunikasi.” Bandung: Remaja Rosdakarya, 2007.
Fachrudin, Yudhi. “Strategi Peningkatan Mutu Sekolah Berbasis Pesantren.” Dirasah: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Dasar Islam 4, no. 2 (2021): 91–108.
Gozali, Ahmad, and Rizky Novriandi. “Shalawat Dulang Sebagai Media Dakwah Kultural Di Nagari Saruaso Kab. Tanah Datar.” Al-Jamahiria: Jurnal Komunikasi Dan Dakwah Islam 2, no. 2 (2024): 162–73.
Haryono, Cosmas Gatot. Ragam Metode Penelitian Kualitatif Komunikasi. CV Jejak (Jejak Publisher), 2020.
Jailani, M Syahran. “Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif Dan Kuantitatif.” IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam 1, no. 2 (2023): 1–9.
Khoiri, Amir. “Dakwah Kultural: Relevansi Seni Sebagai Media Dakwah Kekinian.” Al Aqidah (Jurnal Studi Islam) 2, no. 1 (2019): 139–50.
San Fauziya, Diena, Enjang Supriatna, and Woro Wuryani. “Strategi Komunikasi Interaktif Edukatif Berbasis Kearifan Lokal Dalam Menghadapi Era Revolusi Industri.” In Seminar Nasional Dan Diskusi Panel Multidisiplin Hasil Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat 2018, Vol. 1, 2018.
Saputra, Zakaria. “Komunikasi Persuasif Antara Guru Dan Murid Dalam Membangun Akhlakul Karimah.” Al-Ittisholi: Jurnal Komunikasi Islam 2, no. 1 (2024): 23–41.
Sudikan, Setya Yuwana. “Pendekatan Interdisipliner, Multidisipliner, Dan Transdisipliner Dalam Studi Sastra.” Paramasastra: Jurnal Ilmiah Bahasa Sastra Dan Pembelajarannya 2, no. 1 (2015).
Sya’bani, Mochammad Yusuf. “Strategi Guru PAI Kelas XI SMK Pondok Pesantren Syubbanul Wathon Tegalrejo Magelang Dalam Menghadapi Tantangan Era Society 5.0.” Universitas Islam Indonesia, 2023.
Wahira, Abd Hamid, and Rahmat Fadhli. Manajemen Pelatihan Apresiasi Seni Tari Nusantara: Strategi Penguatan Kompetensi Guru Sekolah Dasar. Indonesia Emas Group, 2025.
Wati, Heni Yuliana. “Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Learning Tipe Talking Stick Dalam Peningkatkan Hasil Belajar PAI Siswa SMPN 1 Batanghari Kabupaten Lampung Timur.” IAIN Metro, 2023.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nova Saha Fasadena, Ike Lestari, Khoirun Nur Natasya, Umi Rosyidah, Wahyudi (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
