PERAN NILAI – NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENDUKUNG KESEHATAN MENTAL REMAJA
DOI:
https://doi.org/10.62281/v3i5.1973Keywords:
Konsep Nilai Pendidikan Islam, Kesehatan Mental, Remaja, PeranAbstract
Nilai – Nilai pendidikan islam memiliki peran kontribusi signifikan terhadap penguatan kesehatan mental remaja, Nilai-nilai Islam seperti kesabaran, keikhlasan, dan saling menghargai berfungsi sebagai landasan yang kuat untuk mendukung kesehatan mental Remaja. terutama melalui nilai-nilai yang berasal dari Al-Qur'an. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan Metode (Library Research) studi literatur yakni mengkaji atau menggunakan beberapa artikel jurnal dan buku. Hasil Kajian menunjukkan bahwa prinsip-prinsip seperti tawakkal (kepercayaan kepada Tuhan), kesabaran, dan rasa syukur memainkan peran penting dalam menumbuhkan ketahanan mental. Nilai-nilai ini tidak hanya membantu individu mengelola stres dan kecemasan, tetapi juga sejalan dengan ajaran agama yang mempromosikan kesejahteraan psikologis. Al-Qur'an berfungsi sebagai sumber utama yang memberikan bimbingan, mengintegrasikan kesehatan spiritual dan psikologis. Pendidikan islam berperan besar dalam mencegah dan mengatasi masalah kesehatan mental remaja dengan menjaga fitrah, jiwa, akal, dan keturunan. Oleh karena itu, peran orang tua, guru, masyarakat, dan lingkungan sangat dibutuhkan untuk membentuk karakter remaja yang baik agar mereka dapat menjalani hidup bahagia dan bermoral, serta terhindar dari krisis moral.
Downloads
References
A, Karolina. (2018). Rekonstruksi Pendidikan Islam Berbasis Pembentukan Karakter: Dari Konsep Menuju Internalisasi Nilai - Nilai Al-Qur’an, Jurnal Penelitian, 11.2
Ambarwati, Tyas. (2024). “Kontribusi Pendidikan Agama Islam terhadap Kesehatan Mental Para Remaja Abad 21”, Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13,4
Arifin, M. (2003). Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara
Chabib Thoha, M. (1996). Kapita Selekta Pendidikan Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar
F, Reza, I. (2013). Hubungan antara Religiusitas dengan Moralitass pada Remaja di Madrasah Aliyah (MA). HUMANITAS: Indonesian Psychological Journal, 10
Hamidah, Rizka Nur. (2021). Konsep Kesehatan Mental Remaja Perspektif Islam, Prophetic Guidance and Counseling Journal, 2.1
Ikhsan, Muhammad. (2023). “Implementasi Pendidikan Nilai Dalam Pendidikan Agama Islam”, Unisan: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan, 2,7
J.R, Sutarjo Adisusilo. (2012). Pembelajaran Nilai-nilai Karakter Konstruktivisme dan VCT Sebagai Inovasi Pendekatan Pembelajaran Afektif, Jakarta: Rajawali Pers, Cet 1
Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat. (2012). Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada
S, Subur. (2016). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Perkembangan Jiwa Remaja. Tarbiyatuna, 7
Shiab, M. Quraish. (1996). Wawasan al_Qur’an Tafsir Maudu’i atas berbagai Persoalan Umar, bandung: Mizam
Shiab, M. Quraish. Wawasan al_Qur’an
Shihab, M. Quraish. (2006). Wawasan Al-Qur’an Tentang Zdikir dan Do’a, Ciputat Lentera Hati
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Umi Wulandari, Tuti Nuriyati (Author)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.