EVALUASI HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN FIQIH KELAS I MDTW MAUIDZUL AMIN AL-ISLAMY MELALUI PENDEKATAN PENILAIAN BERBASIS TES TULIS DAN KINERJA
DOI:
https://doi.org/10.62281/v3i6.2007Keywords:
Evaluasi Hasil Belajar, Fiqih, Tes Tulis, Penilaian KinerjaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi hasil belajar siswi kelas I pada mata pelajaran Fiqih di MDTW Mauidzul Amin Al-Islamy dengan menggunakan pendekatan penilaian berbasis tes tulis dan kinerja. Metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif kuantitatif, dengan subjek sebanyak 15 siswi. Evaluasi dilakukan melalui tes tulis untuk mengukur aspek kognitif, dan penilaian kinerja praktik ibadah (wudhu dan sholat) untuk menilai aspek psikomotorik dan afektif. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa sebagian besar siswi mencapai ketuntasan belajar dengan nilai rata-rata akhir sebesar 80,20. Nilai tertinggi yang dicapai adalah 92,5 dan nilai terendah 65,0, dengan 80% siswi dinyatakan tuntas. Meskipun demikian, terdapat beberapa siswi yang belum mencapai standar ketuntasan dan memerlukan bimbingan tambahan. Pendekatan penilaian yang menggabungkan teori dan praktik terbukti efektif dalam memberikan gambaran menyeluruh terhadap capaian belajar siswa, serta menjadi dasar dalam merancang strategi pembelajaran yang lebih baik ke depannya.
Downloads
References
Agus Dudung, Penilaian Psikomotor, (Karima,; Depok 2018). https://www.academia.edu/download/57953310/Psikomotor-academia.pdf
Ardiansyah, Risnita,M.Syahran Jailani (2023), Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif, Ihsan: Jurnal Pendidikan Islam, 1 (2), 5 http://ejournal.yayasanpendidikandzurriyatulquran.id/index.php/ihsan
Awaluddin Tjalla, Tendensi Sentral Dan Variabilitas, Statistika Pendidikan, Unit 2, 11. https://spada.uns.ac.id/mod/resource/view.php?id=10547
Budi Yuniarti, Siska Desy Fatmaryanti, Arif Maftukhin (2014), Pengembangan Instrumen Penilaian Psikomotorik pada Pelaksanaan Praktikum Fisika Siswa Kelas X SMA Negeri 5 Purworejo Tahun Pelajaran 2013/2014, Radiasi, 5 (1), 77 https://ebook.umpwr.ac.id/index.php/radiasi/article/view/417
Dewi Amaliah Nafiati (2021), Revisi taksonomi Bloom: Kognitif, afektif, dan psikomotorik, Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21 (2), 152 https://www.academia.edu/download/89403491/pdf.pdf
E Saptaningrum, D Nuvitalia, dan S Patonah (2019), Kemampuan Mahasiswa Pendidikan Fisika Universitas PGRI Semarang dalam Menggunakan Kata Kerja Operasinal Ranah Kognitif pada Penyusunan Tes Tertulis, Prosiding Seminar Nasional, 152 http://conference.upgris.ac.id/index.php/lpf/article/view/633
Hatta Fakhrurrozi (2018), Standar Penilaian Aspek Psikomotorik Pendidikan Agama Islam, Jurnal Paedagogia, 7 (1), 156 https://jurnalpaedagogia.com/index.php/pdg/article/view/37
Hellin Putri dkk (2022), Instrumen Penilaian Hasil Pembelajaran Kognitif pada Tes Uraian dan Tes Objektif, Jurnal Papeda, 4 (2), 142 https://www.academia.edu/download/114163112/1078.pdf
Leni Masnidar Nasution (2017), Statistik Deskriptif, Jurnal Hikmah, 14 (1), 50. https://e-jurnal.staisumatera-medan.ac.id/index.php/hikmah/article/view/16
Lilih Deva Martias (2021), Statistika Deskriptif Sebagai Kumpulan Informasi, Fihris: Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi, 16 (1), 49 https://ejournal.uin-suka.ac.id/adab/FIHRIS/article/download/16-1-40-59/916/4267
Molli Wahyuni (2020), Statistik Deskriptif Untuk Penelitian Olah Data Manual Dan Spss Versi 25, (Yogyakarta: Cv. Bintang Surya Madani), 1-3. https://repository.universitaspahlawan.ac.id/1176/1/statistik%20deskriptif.pdf
Mula Tarigan, Dewi Frintiana Silaban (2024), Statistika Deskriptif, Jintan: Jurnal Ilmu Keperawatan, 4 (2), 190. https://ojs.unhaj.ac.id/index.php/jintan/article/download/859/553
Munawir Hasan (2024), Evaluasi Kognitif dan Psikomotorik Berbasis Moderasi Beragama: Konsep dan Penerapannya Dalam Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti, El-Suffah: Jurnal Studi Islam, 1 (2), 106 https://journal.abdurraufinstitute.org/index.php/suffah/article/view/14
Puguh Handri Yasto, Achmad Rasyid Ridha (2024), Penilaian Non Tes, Jurnal Inovasi Pendidikan, 6 (7), 73. https://journalpedia.com/1/index.php/jip/article/view/662
Ria Widarsih, Nahiyah Jaidi Faraz (2016), Evaluasi Kinerja Guru Ips Smp Berdasarkan Standar Kompetensi Guru Di Kabupaten Kebumen, Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, 3 (2),180. http://journal.uny.ac.id/index.php/hsjpi
SantaVeronika Sitepu (2022), Evaluasi Psikomotorik Dalam Pembelajaran Matematika Berbasis Hybrid Learning, Journal of Educational Learning and Innovation, 2 (2), 252. http://journal.shantibhuana.ac.id/index.php/elia/article/view/487
Tantik Sumarlin (2023), Statistik Probabilitas, (Semarang; Yayasan Prima Agus Teknik), 3. https://penerbit.stekom.ac.id/index.php/yayasanpat/article/download/418/441
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Suyyirah, Heni Listiana, Maysurah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
