PENGARUH JUMLAH PENDANAAN, FASILITAS PEMBELAJARAN DAN KINERJA GURU TERHADAP MUTU SEKOLAH SMK TEUKU UMAR SEMARANG
DOI:
https://doi.org/10.62281/v3i6.2092Kata Kunci:
Fasilitas Pembelajaran, Jumlah Pendanaan, Kinerja Guru, Mutu SekolahAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh jumlah pendanaan, fasilitas pembelajaran, dan kinerja guru terhadap mutu sekolah di SMK Teuku Umar Semarang. Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya manajemen internal sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan, khususnya di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang dituntut untuk mencetak lulusan siap kerja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei dan menyebarkan kuesioner kepada seluruh siswa kelas XI dari lima program keahlian. Data dianalisis menggunakan regresi linear berganda dengan uji asumsi klasik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial maupun simultan, ketiga variabel independen yaitu jumlah pendanaan, fasilitas pembelajaran, dan kinerja guru berpengaruh signifikan terhadap mutu sekolah. Model regresi menunjukkan bahwa ketiga variabel memberikan kontribusi sebesar 63,5% terhadap variasi mutu sekolah. Penelitian ini memberikan implikasi bahwa peningkatan mutu pendidikan dapat dicapai melalui penguatan pendanaan sekolah, pengelolaan fasilitas pembelajaran yang optimal, serta pengembangan kompetensi dan kinerja guru secara berkelanjutan. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi pihak sekolah maupun pemangku kebijakan pendidikan dalam mengambil keputusan strategis untuk peningkatan mutu pendidikan di lingkungan sekolah kejuruan.
Unduhan
Referensi
By Prof. Dr. H.E. Mulyasa, M. Pd. (2021). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah (Cetakan Pertama).
Debataraja, B. L. (2024). Manajemen Keuangan Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. JURILMA: Jurnal Ilmu Manajemen Indonesia, 1. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i6.4391
Digdowiseiso, K. (2017). Metodologi Penelitian Ekonomi dan Bisnis.
Dr. Muhammad Ramdhan, S. Pd. , M. M. (2021). Metode Penelitian.
Ernawati, Z. S. Z. (2021). Pengaruh Manajemen Pembiayaan Pendidikan dan Fasilitas Pembelajaran terhadap Kinerja Guru di Lingkungan Yayasan Pendidikan Cendana Pekanbaru. Instructional Development Journal (IDJ, 1, 51–59. http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/IDJ
Fadil, K., & Isna Alfaien, N. (2023). Peningkatan Kualitas Pendidikan Dasar Melalui Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Mewujudkan Suistanable Developments Goal’s. In Attadib: Journal of Elementary Education (Vol. 7, Issue 2).
Imam Ghozali. (2018). Aplikasi analisis multivariate dengan program IBM SPSS 25.
Nuracece. (2021). Pengaruh Manajemen Pembiayaan Terhadap Mutu Pendidikan di SMK Negeri 3 Palopo.
Patti, R. R., Dacholfany, M. I., & Andayani, S. (2023). Pengaruh Kinerja Guru dan Fasilitas Pembelajaran Terhadap Pembelajaran Efektif di SMAN 1 Seputih Agung Lampung. POACE: Jurnal Program Studi Adminitrasi Pendidikan, 3(1), 70–79. https://doi.org/10.24127/poace.v3i1.3393
Rochmat Aldy Purnomo, S. E. , M. Si. (2016). Analisis statistik ekonomi dan bisnis dengan SPSS.
Santoso, B. (2014). Pengaruh Kepemimpinan, Kinerja Guru, Pengelolaan Fasilitas, dan Proses Pembelajaran Terhadap Mutu Kompetensi Lulusan Smk Bidang Keahlian Bisnis dan Manajemen.
Suban, A. (2023). Manajemen Sarana dan Prasarana Dalam Mengembangkan Mutu Pendidikan. In JURNAL IDAARAH: Vol. VII (Issue 1).
Syaifudin, A., Egar, N., & Nurkolis. (2023). Pengaruh Kinerja Guru dan Budaya Sekolah Terhadap Mutu Sekolah Menengah Kejuruan Swasta Di Kabupaten Kudus. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 3155–3163. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.1007
Tija Yanti, I. (2024). Total Quality Management in Education: Strengthening Academic Excellence at MAN 1 Lombok Timur (Vol. 1).
Ulpha Lisni Azhari, D. A. K. (2016). Manajemen Pembiayaan Pendidikan, Fasilitas Pembelajaran, dan Mutu Sekolah.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Findy Cahya Isca Sari, Christine Natalia Dewi, Salsabilla Siti Mustafiah, Nadiya Ferlita Nofiana (Author)
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
