TAYANGAN ANIMASI ADIT SOPO JARWO DALAM MENUMBUHKAN KARAKTER ANAK USIA DINI
DOI:
https://doi.org/10.62281/v3i6.2121Keywords:
Tayangan Anak, Serial Animasi, Pendidikan Moral, Pembentukan Moral, Perilaku Anak Usia DiniAbstract
Tayangan ini secara garis besar menceritakan kisah petualangan Adit sebagai tokoh utama dengan teman-temannya, yaitu Dennis, Mitha, dan Devi. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya tayangan televisi sebagai media pembelajaran tidak langsung dapat mempengaruhi cara berpikir dan bertindak anak-anak melalui contoh visual yang menarik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi nilai-nilai karakter yang terdapat pada tayangan tersebut serta mengevaluasi sejauh mana nilai-nilai tersebut relevan bagi pembentukan karakter anak usia dini. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Tayangan anak Adit Sopo Jarwo menjadi sumber data primer dan panduan PjBL serta artikel-artikel yang mendukung menjadi sumber data sekunder. Data yang dikumpulkan dapat berupa kata-kata, gambar, simbol, maupun percakapan yang dapat dikomunikasikan. Metode ini disebut dengan metode analisis isi (content analysis). Berdasarkan penelitian yang sudah kami lakukan, kami menemukan nilai-nilai positif yang berpengaruh dalam pembentukan karakter anak usia dini. Nilai karakter peduli sosial dan religius menjadi nilai karakter yang paling utama ditonjolkan pada tayangan animasi anak ini. Dari kesepuluh nilai karakter yaitu religius, bertanggung jawab, disiplin, jujur, sopan, peduli, mandiri, semangat kebangsaan, menghargai, dan persahabatan terdapat dalam tayangan animasi anak ini . Temuan ini menunjukkan bahwa tayangan Adit Sopo Jarwo dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang menarik, menyenangkan, dan mengandung nilai-nilai yang positif. Implikasinya, orang tua dan pendidik dapat memanfaatkan tayangan ini sebagai bagian dari upaya pembentukan karakter anak secara menyeluruh sejak usia dini.
Downloads
References
Ambarwati, P. (2021). Pengaruh Film Animasi Terhadap Perkembangan Bahasa Anak pada Usia 5-6 Tahun di Desa Kedung Boto Kecamatan Taman Sidoarjo. Surabaya.
Arsita, M., Hasyim, A., & Adha, M. M. (2014). Pengaruh Tayangan Film Kartun terhadap Pola Tingkah Laku Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Kultur Demokrasi, 2(7).
Asosiasi Industri Animasi Indonesia. (2020). Indonesia Animation Report 2020.
Astarini, N., Hamid, S. I., & Rustini, T. (2017). Studi Dampak Tavangan Televisi terhadap Perkembangan Perilaku Sosial Anak. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(1). https://doi.org/https://doi.org/10.17509/cd.v8i1.10554
Fadlilah, E. N., & Kuswanto, F. (2024). Peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Meningkatkan Kesadaran Berbangsa dan Bernegara. Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 3(2).
Falahi, I. R. (2023). Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Film Animasi Adit dan Sopo Jarwo. Purwokerto.
Hawa, S. (2023). Pengaruh Film Animasi Terhadap Pendidikan Karakter Anak. Azkia: Jurnal Aktualisasi Pendidikan Islam, 18(1), 69–80. Retrieved from http://journal.stitalhilalsigli.ac.id/index.php/azkia
Huliyah, M. (2021). Strategi Pengembangan Moral dan Karakter Anak Usia Dini (R. A. Nugroho, Ed.). Jejak Pustaka.
Indayani, N. F., Rusmayadi, R., & Musi, M. A. (2022). Pengaruh Film Animasi Terhadap Perilaku Moral Anak Usia 5-6 Tahun. JECED : Journal of Early Childhood Education and Development, 4(1), 59–68. https://doi.org/10.15642/jeced.v4i1.1876
Izati, N. (2021). Hubungan Kualitas Program Talk Show dengan Minat Menonton Tayangan Mata Najwa di Trans7 (Studi pada Mahasiswa Desa Cilibur Kecamatan Paguyangan Kabupaten Brebes). Purwokerto.
Nugroho, A. H. (2019). Tayangan Kartun Anak dengan Unsur Kekerasan. Jakarta.
Nurlita, W. (2024). Analisis Faktor Penyebab Degradasi Moral pada Anak dengan Pola Pengasuhan Orangtua Tunggal. Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 11(1).
Rieskiana, F. (2022). Pendidikan Moral Anak Usia 4-6 Tahun dalam Film Animasi Adit & Sopo Jarwo. Surakarta.
Risti, D. (2019). Pengaruh Sinetron terhadap Perilaku Anak di dalam Kehidupan Sehari-hari Dita Risti. Indonesian Journal of Primary Education, 3(2), 38–45. https://doi.org/https://doi.org/10.17509/ijpe.v3i2.22101
Salsabila, K. V., Mulyati, T., & Furnamasari, Y. F. (2023). Analisis Karakter Gotong Royong Sebagai Penguatan Jati Diri Bangsa pada Animasi Adit dan Sopo Jarwo. Garuda : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Filsafat, 1(3), 39–50.
Sukatin, Chofifah, N., Turiyana, Paradise, M. R., Azkia, M., & Ummah, S. N. (2020). Analisis Perkembangan Emosi Anak Usia Dini. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 5(2), 77–90. https://doi.org/10.14421/jga.2020.52-05
Triandini, R. (2023). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Jujur dalam Film Adit Sopo Jarwo serta Relevansinya dengan Materi PPKN Tingkat Sekolah Dasar. Purwokerto.
Yulia, D., Dhamayanti, M., & Arisanti, N. (2019). Hubungan Frekuensi Menonton Tayangan Kekerasan di Televisi Terhadap Mental Emosional Anak SD di Kecamatan Jatinangor. Jurnal Sistem Kesehatan, 4(4). https://doi.org/https://doi.org/10.24198/jsk.v4i4.23003
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Siti Zahwa Putri Santoso, Suhaidi, Ikhwanudin, Ahmad Khoiril Anam, Ardrafa Raxendrya Handoko, Muhammad Fatih Ramadhan Prabupasha, Medina Tika Anjani, Dahlia Ramadhanti, Betty Fatmase Sitanggang, Andini Putri Maryaningtyas, Syahladhiya El Valldemossa, Rizki Rahmadhani Putri, Andriadi Achmad (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
