PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS ETNOMATEMATIKA PADA BATIK SURYA MAJAPAHIT MATERI BANGUN DATAR KELAS IV SDN BANJARSARI 2

Authors

  • Anis Faizatul Maghfiroh Universitas Trunojoyo Madura Author
  • Umi Hanik Universitas Trunojoyo Madura Author

DOI:

https://doi.org/10.62281/v2i7.679

Keywords:

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), Model Pengembangan 4D, Etnomatematika

Abstract

Masih banyak guru yang belum mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan bagi siswa. Selain itu penggunaan bahan ajar yang tidak dimanfaatkan dengan baik membuat siswa kesulitan dalam memahami materi pelajaran. Penelitian ini bertujuan mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis etnomatematika pada batik Surya Majapahit materi bangun datar kelas IV yang dapat membuat siswa berpikir secara kritis serta aktif dalam kegiatan pembelajaran siswa dan mengenal budaya batik daerah. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SDN Banjarsari 2 tahun ajaran 2023/2024 berjumlah 20 siswa. Penelitian ini menggunakan metode R&D (Research and Development) dengan model penelitian 4D yang mendapatkan hasil kevalidan produk bahan ajar dilihat dari hasil validasi ahli desain pembelajaran sebesar 92% dengan kategori sangat valid, validasi ahli bahasa memperoleh hasil 92% dengan kategori sangat valid, validasi ahli materi memperoleh hasil 88% dengan kategori sangat valid dan validasi ahli bahan ajar memperoleh hasil 84% dengan kategori valid. Hasil dari keefektifan dari ketuntasan belajar siswa klasikal 100% dengan kategori tuntas. Hasil kemenarikan produk bahan ajar dari angket respon siswa sebesar 86,075% dengan kriteria sangat menarik. Hasil tersebut menunjukan LKPD yang dikembangkan telah layak dan dapat digunakan pada kegiatan pembelajaran.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afiani, N. (2016). Pengaruh Kemampuan Komunikasi Matematis dan Kemandirian Belajar terhadap Prestasi Belajar Matematika, Jurnal Kajian Penelitian Matematika Universitas Indraprasta PGRI. Volume 2, Nomor 1. pp 1-13.

Akbar, Sa’dun. (2017). Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Amri, Sofan dan Ahmadi, Iif Khoiru. (2010). Konstruksi Pengembangan Pembelajaran. Jakarta: PT Pretasi Pustakarya.

Astuti., Zulfah., dan Dicky, Rian. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Peserta didik (LKPD) Berbasis Etnomatematika Pada Materi Bangun datar Sisi Datar Kelas VII SMP Negeri 11 Tapung. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 9222-9231.

Ayuningtyas, A.D., dan Setiana, D. S. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis etnomatematika Kraton Yogyakarta. Aksioma: Jurnal Program studi Pendidikan Matematika, 8(1). 11-19.

Baktiar, Putri. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Etnomatematika Dengan Permainan Engklek Kelas VII SMP Negeri 1 Malangke Barat. Skripsi, Institut Agama Islam Negeri Palopo.

Mardiah, Sitti. (2018). Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika Berbasis Etnomatematika Menggunakan Inkuiri Pada Kelas VII. Skripsi, Universitas Raden Intan Lampung.

Marsigit. (2019). Pengembangan Pembelajaran Matematika Berbasis Etnomatematika. Journal of Chemical Information and Modeling, 20-38.

Mulyatiningsih, Endang. (2019). Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Nadiyah, S., Wijaya, F. Y., Hakim, A. R. (2019) Desain Komik Strip Matematika pada Materi Statistika untuk Kelas VI Tingkat Sekolah Dasar. Jurnal Kajian Penelitian Matematika Universitas Indraprasta PGRI, 4 (2), 135-146.

Prastowo, Andi (2014). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Jakarta: DIVA Press.

Rohman, Amri, dan Ahmadi. (2016). Konstruksi Pengembangan Pembelajaran. Jakarta: PT Pretasi Pustakarya.

Rudhito M. A., Supatmono, FX. C., Ningsi, G. P., dan Maure, O. P. (2022). Matematika Dalam Budaya Kumpulan Kajian Etnomatematika. Yogyakarta: Penerbit Garudhawaca.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: ALFABETA.

Talo, Y.A., Ardana, I. M., dan Kertih, I. W. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta didik (LKPD) Berbasis Etnomatematika Batu Kubur dan Rumah Adat sumba Pada Sisiswa Kelas IV Sekolah Dasar. PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 6(1), 84-93.

Trianto, Nurma. (2017). Model Pembelajaran Inovatif, Progresif, dan Konstektual. Jakarta: PT Kharisma Putra.

Published

2024-07-14

How to Cite

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS ETNOMATEMATIKA PADA BATIK SURYA MAJAPAHIT MATERI BANGUN DATAR KELAS IV SDN BANJARSARI 2. (2024). Jurnal Media Akademik (JMA), 2(7). https://doi.org/10.62281/v2i7.679

Most read articles by the same author(s)

Similar Articles

1-10 of 245

You may also start an advanced similarity search for this article.